《安塞腰鼓》优秀15407PPT课件

. 1、腰鼓、陕北的安塞，你知道这是什么鼓吗，中国的“腰鼓之乡”在哪里吗，2、安塞腰鼓、刘成章、3、4、安塞腰鼓出生在距离延安40公里的安塞县，是北方黄土高原产生的民间艺术，充满原始丰富的乡土气息黄土高原的产物，其粗鲁雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民意融为一体。 安塞腰鼓的表演可以几个或几千人一起进行，有感染力，深刻的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。 源远流长，风格独特，融合舞蹈、音乐、武术，具有行列变化、刚劲、豪迈的特征。 1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。5，一，预习检查，读准字音理解词义，6，兴奋而黑暗的羁绊混杂，气势剧烈地颤抖，猛烈地敲打停止，knghujujubnr该隐，pngbzhnlkngm，zhujichu，7，大彻大悟：突然感动力强，让人心动。 赞美所看到的是至极的。 声音突然中止了。 理解词义，8，2，阅读课文，体会文势，和声音一起朗读，看壮烈的山河视频，想想用什么语言来概括这些场面，9，茂盛的年轻人。 十、他们身后是高粱地。 他们朴实无华，像那个高粱。11、苏苏的南风吹着高粱叶，他们的衣服也吹了。 12、他们的表情冷静安静。13、紧贴在他们身边的腰鼓，模糊不清，似乎从来没有发出声音。14，但是，看！15，打得太重了，容易忘记，死了！ 一百十个鼓着背的年轻人，就像持续被强震打着的石头，在你面前狂舞。 16、如骤雨，是匆忙的太鼓点，17、与旋风一样，是飞舞的流苏，18、如青蛙，是跳跃的脚步声，19、与火花一样，是闪闪发光的眼睛(tng )仁，20、如斗虎，是强硬的身影.21，在黄土高原上，多么壮观，多么豪华的舞蹈爆发了，放心了.22，这个鼓，冷空气很快就干热了，温和的阳光很快就飞散了，困倦的世界很快就变得精神了。23、落日大旗、马鸣风萧、24、千里的雷鸣万里闪.25、暗、清、暗、清、暗，不久想起清晰的大彻悟，26、容不可束缚，容不可羁绊(j 逃出，突破，就像撞到了一样的力量！ 27、好安心腰鼓！28，10人腰鼓发出的沉重的声音，撞上了四野上长着枣树的悬崖，悬崖突然变成了牛皮的大鼓，只听到轰鸣声、轰鸣声、轰鸣声。29，10人腰鼓发出的沉重的声音，撞上了所有冗长的观众的心，观众的心也突然变成了牛皮的大鼓，变成了轰鸣、轰鸣、轰鸣。 30，轰鸣的雄伟抒情，轰鸣的严厉思绪，轰鸣的间隙引起的草根土波，轰鸣的阵痛的发生和麻烦，31，好放心的腰鼓，32，后辈们的手臂，腿，全身，有力地搏斗，快速地，大激烈地搏斗那会震撼你，烧灼你，威胁你。 它从未让你感觉到生命的存在、活跃、繁荣。 33、那是让你吃惊的农民服装包着的身体，它能消化红豆角老南瓜的身体，放出多么神奇的力量！34、黄土高原啊，你只有生下了这些精力充沛的年轻人，才能忍受如此动人的打击！35、水多的江南是易碎玻璃，在那里打不了这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里有这么厚的土层！ 37、黄土高原好！ 多么安心地打了腰鼓啊.38，所有的舞蹈都充满了力量。39、所有的舞姿都在响。.40、每种舞法都是光和影的匆匆变化。41、任何舞蹈姿态都在强烈的艺术乐趣中震撼人，使人吃惊。42、使山河清爽，激发想象力的安心腰鼓！43，敲得越来越猛！ 身体太重了，感觉要飞了！44，敲得越来越猛！ 想法没有什么秘密！ 45、越敲越激烈！ 痛苦与喜悦，生活与梦想，逃脱与追求，在这个舞蹈与大鼓中，46，交错，47，旋转，48，凝聚，49，奔突！ 50、放射能！51，跳跃，52，升华，53，人变成了宽敞的一片声音，变成了宽敞的场景，54，它停下来的时候，世界惊人地安静，她觉得完全不知道。 55，好像来到了另一个行星。 耳边远处的鸡在叫。 看完照片，完成以下问题。 1、理解文本结构，完成以下填补：安塞腰鼓，(1-4:大鼓前的()，(5-13 :宏大，14-17 :雄壮的()，18-22 :打鼓的()，(3)28-27 :漂亮的()，(28 ) 安静、声音、年轻人、安静、舞蹈、场面(慢)、(冷静有力)、(快)、(越高)、(缓慢)、57、2，以“安塞腰鼓”评价安塞腰鼓。 (注：可以加入语言、短语、句子，可以选择文章的内容)参考回答：“宏大”“豪火”“烈火”“有力”“惊险”“不可束缚，不可束缚，不可包容”，58，3，喜闻乐看语感，思考： 1，安塞腰鼓的整体用原文中的三个连续的词来回答。 2、安塞腰鼓给了我什么样的心情，简单地说一下吧(可以是自己的话，也可以是原文的话)。 (生命力旺盛的生命力的强大气势等)、59、三、寻找集体朗读美分，进行集体朗读，进行了寻找美分的比赛。 作者从不同的方面、不同的角度展示安塞腰鼓的美，“发现了美。 请看”这样的文章。60、例：气势磅礴的年轻人很美，他们身后有高梁地。 他们朴实无华，就像那个高梁。 苏苏的南风吹着高梁的叶子，他们的衣服也吹了。 他们的表情很平静。 61、剧烈的舞蹈场景很美，看，一百十个后背敲鼓的年轻人，比如，一百块石头持续被强震打着，在你面前狂舞。 像骤雨一样，像匆忙的太鼓点的旋风一样，像飞舞的流苏青蛙一样，像跳跃的脚步声火花一样，像闪闪发光的眼睛斗虎一样，是强健的姿态。 如62、听到激越的鼓声，你听到了百十个腰鼓的沉重声音，撞到了四野上长着枣树的悬崖，悬崖突然变成牛皮鼓面，只听到了轰鸣、轰鸣声。63、变幻的舞蹈方式很美丽，看看所有的舞蹈方式都充满了力量。 每个跳舞的姿态都在发出声音。 各种舞法是光和影的匆忙变化，各种舞法在强烈的艺术乐趣中震撼人，吓人。64、打鼓的年轻人的美丽，看着他们的胳膊、腿、全身，有力地格斗，疾速格斗，堂堂正正地格斗着。 它把你、65、4、英咀华包括在内，观赏了美点，本论文的好话都捡到了。 适合合着声音朗读，也适合有滋味地观赏。 选择喜欢的段落进行感情朗读，观赏美点。 语法：我是观赏角度提示：修辞、短文、叠语、文章结构等。 66、打得太重了，好健忘，死了！ 一百十个背上敲鼓的年轻人，像持续被强震打着的石头一样，在你面前狂舞。 像骤雨一样，像匆忙的太鼓点的旋风一样，像飞舞的流苏青蛙一样，像跳跃的脚步声火花一样，像闪闪发光的眼睛斗虎一样，是强健的姿态。在黄土高原，多么壮观，多么豪华，出现了多么激烈的舞蹈(7)，品读一，本段综合运用排列比、比喻、反复，具体地描绘了舞蹈场景的壮美，强调了安塞腰鼓壮、豪势、烈火的特征。67，品读2，10人的腰鼓发出的沉重的声音，只听到轰鸣、轰鸣、轰鸣声。 一百十人腰鼓发出的沉重的声音还有轰鸣、轰鸣、轰鸣。 轰隆轰隆的壮烈抒情，轰隆轰隆的严厉思索，轰隆轰隆的缝隙间发生的草根土波，轰隆轰隆的阵痛的发生和麻烦(14-16 )，叠语的运用，反复和比较的综合运用、68、品读3，敲得越来越激烈！ 身体太重了，感觉要飞了！ 越敲越猛！ 想法没有什么秘密！ 越敲越猛！ 痛苦与喜悦，生活与梦想，逃脱与追求，在这个舞蹈的身影和大鼓中交错着！ 旋转！ 凝聚！ 奔突！ 放射能！ 飞吧！ 升华！ 人，变成广阔的一面的声音，变得宽敞(25-27 )，并用排列和反复的两种修辞手法，使文章的语言有力，把安塞腰鼓的表现力和美延伸到极限。 69、在全文中找到感情最激烈、音调最高的句子。 明确地说：“好的安心腰鼓！ ”。重复4次间隔。 70，放心腰鼓好！ 放心腰鼓很好！ 黄土高原好！ 多么安心地打腰鼓啊，让山河清爽，激发想象力的安心腰鼓！ “是”包括什么？ 作者想唱什么？ 71、本文中使用最多的修辞方法是什么？请举例说明这种写法在表达文章思想感情上的作用。 形式美，72“狂舞在你面前，如骤雨，是匆忙的大鼓的点；如旋风，如飞舞的流苏青蛙，如跳跃的脚步声，如火花，如闪闪发光的眼睛，如斗虎，是坚强的姿态。 “锤子一上来，就变得严重，容易忘记，死了！ ”，句子内部的排列比：句子和句子的排列比：73，落日大旗，马鸣风，让人想起万里闪烁的雷声，黑暗而清晰，黑暗，并且最终永远清晰的大彻大悟。 段和段之间的排序：74，1 .生硬的短文多使用短文来表达内容。 像茂盛的年轻人一样，间接地表现着年轻生命的热烈奔放：爱忘记、想死、强有力的表现着生命沸腾、力量不断的情景。 2、多种修辞本文多用排比、比喻、反复等修辞手法，气势盎然，有着强有力、生动的形象。 “提醒人”“敲击变强”这三个段落并列，就像河流一样，停不下来。 五、体会本文文章的特点，75，3 .猛烈的节奏文本从头到尾保持着快速的节奏。 一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人，一个人76、如骤雨般匆忙的大鼓点即旋风，如飞舞的流苏即青蛙，如跳跃的脚步声即火花，如闪烁的眼睛即斗虎，是坚强的姿态。 敲打得越强，身体越重，思想变得激烈，敲打得越强，心里没有什么秘密，敲打得越强，痛苦与喜悦，生活与梦想，逃脱与追求，在这个舞蹈的姿态和太鼓中交错！ 旋转！ 凝聚！ 奔突！ 放射能！ 飞吧！ 升华！ 改变文章的形式来读，品味中文的节奏美、诗意美。 77、6、钻井弥深入研究，深入研究文本，看看对文本内容有什么样的疑问吧，提出了大家研究解决的建议。西部是贫困落后的象征，作者为什么要赞美它？ 赞美西北的男人吗？ 主题：作者写安塞腰鼓的意图是什么？78、找到明确安塞腰鼓文化内涵和生命意识的词语，说：“不要束缚，不要束缚，不要闭塞。 摆脱，冲破，就像撞到一样的力！ ” (文本第12段)，79，这篇文章在说什么？作者想通过安塞腰鼓表现什么，歌颂生命和力量，是西北男人热情奔放的腰鼓表现出来的。 表现想突破束缚、阻碍的强烈愿望。 贫瘠的土地，困倦的生活，住在这里的人在物质和精神上受到了很多压迫和羁绊。 安塞腰鼓表现了摆脱、突破和打破所有这些束缚的力量。 在文章中说“水多的江南是易碎的玻璃，在那里打不了这样的腰鼓”，请想想为什么(提示：腰鼓的特征、黄土高原的特征、江南的特征)腰鼓的宏大、豪放、烈火生长在黄土高原上，粗暴江南秀润很美，但缺乏粗鲁的重量，无法忍受这种粗鲁的艺术形式。81，文章最后写道：“好像来到了另一个行星。 耳边远处鸡在叫。 ”。这种表达的优点是什么？ 背诵文章的雅语、美句、精段，总结本课的收入。 2、利用与本节课相关的修辞手法，描写场景。七、作业练习、84、3、模仿例句句型，完成句子。 这个鼓很快就把冷气晒热了，温和的太阳很快就飞散了，让困倦的世界很快变得兴奋。 模仿文：这个(太鼓的声音、笛声、琴声、歌声等)是、。85、像骤雨般匆忙的大鼓点的旋风，像飞舞的流苏的青蛙，像跳跃的脚步声的火花，像闪闪发光的斗虎，像坚强的姿态。 春雨同样是恳切的警告，和细心的爱抚阳光一样，是一个高大的身影。 模仿2，86，21名聋哑人，他