一年级班主任工作交流材料

一年级班主任工作交流资料一年级班主任工作交流资料作为班主任，在班级管理上要慎重。细节决定教育的成败。为此，在班级管理方面，对班级的各种工作、活动、各种规章制度、目标等进行了小规模的具体化，具体、可操作、易于测试的小步骤，让学生实际上从侧面看。我们可以做我们能做的事，实际上培养良好的学习习惯，培养对平凡小事的自我管理意识和能力。今天我主要谈论我在班级工作中表现如何。第一，学习四种用法。1.用你的眼睛。例如，每天早晨到达学校后，我必须进入教室检查，查看教室的清洁，桌子和凳子的位置；第二，看学生的阅读，集中学生的心理状态。第三，看有没有迟到，没有来学生。2、手工制作。老师是学生学习的榜样。上课的时候，我总是先树立好榜样。例如，扫帚落了，我拿起了它。地上有垃圾，我亲自整理，达到了教育目的。3.用脚。我经常在课堂上随时去教室，看学生们在做什么活动。这样会增加与学生的沟通，发现可以在最初时间解决问题的学生和课程的问题。用心。班主任要用自己的真诚和爱心关心学生的学习和生活。特别是单亲家庭有很多孩子。通常有心理偏差。选择合适的时间、正确的地点、和学生对话的正确方法。可以帮助防止任何事情发生。第二，注重评价熟悉一年级学生很重要。为了让学生快速适应学校的小学生活，积极融入学校生活，在课堂上建立了很多评价方法。(1)繁星密布的花园该委员会对学习、纪律、健康、礼仪等学生进行综合评价。这四个方面代表学生的小铃铛，通过“星星花园”可以清楚地表达学生的情况。具体的实现方法包括：1.“学习”是通过奖励金振成而实现的。学生们认真听课，随时积极发言，可以奖励学生。每天我都要修改和纠正汉语语言。我必须称赞这位明星。嘿，把这些学生放在语言课或课后下午；积累10颗小金星，就可以变成水果。纪律、健康和礼仪每周评估一次。他们每个人都选择了上周表现好的5名男女学生。他们鼓励在星空花园里直接加水果。3.在“繁星密布的花园”里积累了10个水果的学生的照片将刊登在课程的“星光”上。这些学生是一年级的榜样，也是最终上的有力竞争者。精灵在努力工作。我在教室黑板上安装了“表彰平台”。学生们根据座位分成了四组。团体和团体之间的竞争是以加分的形式进行的。每天发表作业的学生也包括在组里。例如，在一个组中，8人获得星星，在该组中再获得8分。学生在课堂上随时表达。例如，本课程的一组很自律，给一组分，至少一分，最多五分。相反，违反教室纪律，给球队减少分数。3.每周五裁判“胜利队”，获胜队将在这个分数栏中提出胜利的道歉。(3)健康PK为了让学生做得好，保持身体健康，我成立了以红旗的形式进行的“健康的五星级集团”。红旗组中的第一组，第二组以日期结束，一组或两组为PK，冠军组放红旗，星期五之前依次按PK，最后胜利组将获得两颗星星。(4)星光这是我们班最吸引人的地方。孩子们可爱的微笑是他们对学习的爱和对教室的爱。在“繁星密布的花园”中引人注目的这些孩子是其他学生追逐的对象。他们每个人都在努力工作，上课时会给我一张追我的照片。“明星花园”可以在我们班发挥重要作用！现在我们班的孩子们都在“追明星”。这里的“星”不是星，而是“小金星”。他们每天都在为“明星”努力。看到孩子们掌权，老师奖励他们小金星。以可爱的微笑为星星骄傲。很高兴。看到他们对水果交换的兴奋，我的喜悦也是虚伪的。上课经常听到的是：今天有两个小金星！“我有十个小金星！”今天有明星吗？“明天需要三颗星星！”我还有两颗星星要追上你！“小金星已经深深地植入我们一年级孩子的心里。因为孩子们总是专注于言行，课堂上发生了很多