数学北师大版八年级下册第三章 图形的平移与旋转 第一节第二课时 《图形的平移.ppt_第1页
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3.1图形的平移,西电中学杨芳,温馨提示：,坐姿端正手脑并用快速诵读尝试记忆,聪明的你还能做得更好！,课本,导学案,双色笔，典题本，最重要的是激情!,同学们!准备好了吗?,学习目标,1.在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化和图形变化之间的关系2.通过动手画图的过程，感受图形的变化与点的坐标的变化关系3.通过有趣的图形的研究，激发学生对数学学习的好奇心与求知欲，以极度的热情投入参与数学学习活动，享受成功的快乐,学案反馈,优秀小组：第9组、第7组、第4组、第3组优秀个人：殷琪、介瑞、林桐、陈朔、李虹、髙晨芯、陈思苗、万佳瑞、姚浩天存在问题：1.坐标轴忘标和正方向（箭头）.2.总结结论不够完整准确.3.结论的应用问题多.,合作、讨论、解疑,内容：1.自主学习中遇到的疑问。2.重点是坐标变化与图形变化之间的关系.要求：（1）人人参与，热烈讨论，敢于表达自己的想法.（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论.（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑.,问题：在平面直角坐标系中描出下列各点，并用线段依次连接起来。（0，0），（5，4），（3，0），（5，1）,（5，1）（3，0），（4，2），（0，0）观察所得图形，你觉得它像什么？,例1、请将上图中的点做以下变换：,（1）纵坐标保持不变，横坐标分别变为原来的2倍，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？,（2）纵坐标保持不变，横坐标分别加3，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？,例2、请将上图中的点（0，0），（5，4），（3，0），（5，1）,（5，1）（3，0），（4，2），（0，0）做以下变换：,（1）横坐标保持不变，纵坐标分别乘以1，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？,（2）纵坐标、横坐标分别变为原来的2倍，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？,创新探究,探究课题寻求图形上点的坐标变化与图形的变化之间的关系。,活动目的经历图形坐标变化与图形的伸长、压缩、平移、轴对称之间关系的探索过程。,高效展示,要求：展示时要注重解题思路和方法，书写要认真、规范。非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查.,精彩点评,要求：先点评对错；再点评思路方法、应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,2组A1,5组A1,平移的规律,横加右移，横减左移；纵加上移，纵减下移；,其中（1）,当堂检测,将坐标进行如下变化时，图形将怎样变化？,课堂评价,学科班长：1.回扣目标总结收获2.评出优秀小组和个人,课堂小结：,1.知识：图形上点的坐标变化与图形的变化密切相关.2.数学方法：数形结合,平移、伸压、放缩的规律,1.横加右移，横减左移；纵加上移，纵减下移；,2.
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