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第3节吸收作用,热带雨林,沙漠与绿洲,奄奄一息的小苗,观察图片：植物的生活状态对你有何启发？,水是生命之源,植物生活需要的水是从周围环境中吸收的,植物细胞的吸水和失水,探究活动,围绕“植物细胞在什么情况下吸水或失水”这一问题，分小组进行进行探究实验。,分别称重,一段时间后,方案示例,硬,软,外界溶液,合作讨论,、刚才的实验说明了什么？,植物细胞可以失水也可以吸水,植物体吸水和失水与植物体周围溶液浓度有关。,、细胞吸水和失水的前提条件是什么？,当细胞液浓度周围溶液浓度时，细胞失水,当细胞液浓度周围溶液浓度时，细胞吸水,水往“高”处流,植物细胞吸水时，水分运动的途径？,外界溶液细胞壁细胞膜细胞质液泡细胞液,外界溶液,1根尖是根吸收水分的主要部位,根是植物吸收水分的主要器官,观察根尖的结构分区和根毛,根毛,合作讨论,1、根的主要吸水区域是根尖的哪个部分?,2、根与土壤接触面积是怎样扩大的?,植物根部生有大量根毛,扩大了根的吸收面积,极大地促进了根对水分的吸收。,根毛,根毛细胞吸水的条件？,根毛吸水的原理,1、根毛吸水的条件:,根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度,水,2、根毛适于吸收水分的结构特点：,细胞壁薄，细胞质少，液泡大,土壤中的水分根毛根茎叶的导管叶肉细胞气孔大气,1、在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？,当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗”现象。,联系生活实际解释下列问题：,2、移栽植物时为什么根部要带很多的土?,移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。,联系生活实际解释下列问题：,合理灌溉,知识拓展,合理灌溉就是要根据植物的种类、不同生长期，以及土壤的含水情况对植物进行灌溉。,水稻田,小麦田,玉米田,植物生活需要多种无机盐,四,讲授新课,观察土壤浸出液培养的幼苗：,(1)现象观察：用土壤浸出液培养的幼苗，根系_，茎叶生长_，颜色_；用蒸馏水培养的幼苗则_。(2)机理分析：蒸馏水中缺少植物生活需要的_。土壤浸出液中含有植物生活需要的多种无机盐。,发达,旺盛,鲜绿,长势弱,无机盐,合作交流,植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土壤浸出液中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。,植物需要量最多的是含氮磷钾的无机盐。,讲授新课,讲授新课,枝叶,花果,茎秆,离开土壤,你觉得图片中的植物还能生长下去吗?,无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式,why?,五,讲授新课,无土栽培,就是根据植物生活需要的无机
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