实践创新项目相关表格

附件2：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称气象科普工作站项目所属一级专业门07理学项目所属二级专业类0709大气科学项目类型 （ ）个人项目 （ ）团队项目项目实施时间起始时间： 2011年6月 完成时间： 2011年8月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系/专业联系电话E-mail主持人曹骏2010级南京信息工程大学大气科学邹逸航2010级南京信息工程大学大气科学成员徐凯2010级南京信息工程大学大气科学屈晓茜2010级南京信息工程大学大气科学导 师姓名李含光年龄48单位南京信息工程大学计算机与软件工程学院行政职务/专业技术职务副教授/硕导主要成果一.简历 1963年10月出生，籍贯：四川简阳，1987年7月毕业于四川大学；副教授，硕士生导师；1987年7月至2002年7月在中国石化南化集团研究院计算机应用中心从事科研工作，1995年获南化集团研究院“优秀青年知识分子”称号，1999年晋升为高级工程师，2001年被聘为中国石化南化集团公司“计算机应用专家”。2002年8月至今，在南京信息工程大学计算机与软件学院工作。二.研究方向 ；1.计算机网络技术及应用2.计算机控制技术三、近年来主要承担的科研项目1质量管理新技术的研究与应用来源：江苏省科技厅2提高产品质量河生产率重要技术-稳健性设计来源：原化学工业部31600氨合成塔操作条件最优化来源：南化集团公司4合成氨DCS计算机控制系统来源：原化学工业部5化工过程控制集成技术的开发应用来源：南化集团公司6国家化肥催化剂检测中心活性装置计算机控制来源：国家化肥催化剂活性检测中心7南京大学解吸装置计算机控制系统来源：南京大学8原粒度催化剂活性检测装置计算机控制系统来源：南化集团公司9低温变换催化剂活性检测装置计算机控制系统来源：南化集团公司10KH845-4计算机自动控制来源：南京市科委11催化剂活性装置计算机自动控制来源：湖北双雄催化剂有限公司12基于XML的Internet应用缺陷库特征构架研究来源：江苏省教育厅 四、出版著作Delphi实用教程电子工业出版社，2004-1-1 数据库基础教程（SQL Server平台）2009.12 五.获奖情况1江苏省科技进步三等奖一项； 2南京市科技进步奖一等奖一项、二等奖一项； 3南化集团公司科技进步二等奖一项、三等奖一项； 4南京信息工程大学科技进步一等奖一项；一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）曹骏：爱好科普知识，对科学充满热情。喜欢发明创造，思维灵活，有较强的实践操作能力。邹意航：成绩优异，聪明好学，热爱科学知识。有团队合作精神。曾经多次参加青少年信息学大赛，并且在一些赛事中取得优异成绩。徐凯：聪明，成绩优秀。热爱科学，喜欢科普知识，参加过大学生创业大赛，对此种比赛有着较为丰富的经验。屈晓茜：成绩优秀，喜欢动脑筋，热爱科普知识，尤为喜欢理工科知识，有较强的逻辑思维能力。我们四人组成的团队申请参加此次比赛，其目的主要有两个:一个就是不断充实我们的课余生活，让大学的课余生活在充实中度过，在充满激情中度过。因此，我们四个对科学充满向往的青年走在了一起。我们将我们的团队命名为“飞翔的海鸥”希望我们拥有像海鸥一样的精神，飞翔在科学的海洋。不怕艰难险阻，勇往直前。另一个就是我们想通过一些科学设想来为他人服务，俗话说：“科学的进步为人类造福，而人类的进步又标志着发展”科学归根结底就是为社会，为人民服务的。因此，我们申请参加此次比赛就是为了倡议更多的人来参加类似的活动，激发他们对科学知识的兴趣。让他们知道这是一种很好的人生体验。对实现良好的人生价值观有很大帮助。二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等） 训练前景：随着互联网技术，经济技术的飞速发展。越来越多的人们通过网络了解信息。气象信息由于与人们的生活日常生活息息相关。因此也就成了人们每天的重点关注对象。但是，纵观现今社会，传统的宣传模式并未满足人们对气象知识的渴求。另外，传统的宣传模式在一些方面有一定的局限性。这样极大的对人们的日常生活产生了影响。在这样的情况下，我们探索了新的气象知识宣传模式。2011年着力打造网上科普宣传平台并建立：“气象科普工作站” 网站的建立，使气象科普工作站能够在更多的广大老百姓中弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法。因此，科普宣传力度明显加大，影响力也逐渐增强。这种新意便捷的科普宣传模式能使人们更方便更便捷的了解天气信息。对广大人民群众的日常生活起到了很大帮助。这种通过网络科普宣传平台传播气象科普知识的方法实现了气象科普宣传工作的飞跃。必定会在今后的气象行业中发挥巨大作用。 前期准备： 政策支持：相关项目要获得相关领导和相关行政部门的大力支持，此次项目才能顺利展开。 完善硬件设施：强化自身素质，不断提高网站发展后劲，为配合网站运行，我们将申请配备新型计算机，专门为科普工作站所用。 人力资源：科普工作人员在发挥网站科普宣传工作中，要认识到强化自身素质的重要性。自觉形成通过自学，集中学习，日常关注等形式了解科普工作最新动态的习惯。获得不断更新科普知识结构以适应社会发展需要的能力。强化提高自身素质，才能更好的传播科学技术知识，科学方法，科学思想科学精神的观念。通过自身素质的提高，把握更多有益的知识，纳入选择范围在网站发布，惠及更多群众，更有效地为提高公民科学素质作出努力。 优良作风：努力在网站内容版面形式上下功夫，不断提高网上科普宣传质量，网站管理人员坚持从科普图书权威报纸上筛选气象科普知识，自己打出电子稿，发到网站上。坚持每日更新，并且及时分类。这样，技能提高网上阅读的便捷性，又能提高科普知识的利用率。随着网站的不断运行，我们将根据科普宣传需要不断加以改进。另外，我们要培养一批先进的科普工作人员，形成属于我们自己的一套管理模式。比如我们的工作的行为准则，作风纪律等。 组织过程： 网站设有科普知识，科普展厅，科普动态，科普基地，科普工作者风采，科普在线答疑，通知公告，组织机构八个模块。内容形式全面化，多样化，使广大人民群众能从不同的角度，多个侧面了解到气象科普知识。 科普知识：就是把最新的，最常用的，最普通的气象知识通过浅显易懂的文字准确展现出来。使人们能够轻松获取气象知识。另外，有必要的话，我们会联系杂志社，帮助我们出版一些气象科普知识书籍。但是我们却通过杂志的形式展现出来。杂志名称就为我爱气象，我爱科普 科普展厅：采用图片与flash动画结合的方式将气象科普知识采用图文并茂的方式生动形象的展现出来。使人们在头脑中对气象科普知识留下深刻人印象。 科普动态：这个模块包含两个方面的内容，国内科普动态与国际科普动态。国内科普动态又包括全国各个省市的气象科普动态，组织形式，热点活动。了解全国各个地区的气象发展趋势。另外，及时了解国际气象科普知识又通过纵向比较使我们看到国内气象发展与国际气象发展的差异，进而更加开阔人们的视野，丰富人们的气象科普知识，达到取长补短的效果。 科普基地：这是我们整个过程的核心，它是我们整个构架的主体部分。这是我们获取科普知识最主要的来源。一方面，我们要与一些气象专业人士保持良好的关系，以便获取一些准确的气象科普知识。反过来，他们也可以通过我们这个平台推销他们的学术论文，进而达到平等互惠的效果。另一方面，我们要始终和各种媒体建立良好的关系。这样的话，我们就可以很好的借助他们的传播手段来宣传科普知识。 科普工作者风采：我们会大力宣传科普工作者的优良作风，吸引广大人民群众来参加我们科普工作者的队伍。让更多的人是喜欢气象科普知识，使我们度队伍不断发展壮大。 科普在线答疑：我们会安排专门的科普工作者对人们提出的气象科普知识疑问做出精确的解答。另一方面，我们会在网页上开设一个可以提供各界网友自由交流的平台，使人们在不断的交流中充实自己的气象科普知识。 通知公告：我们会定期组织人士进行一些气象科普知识方面的竞赛，演讲，报告会等。利用通知公告还可以及时的把一些最新的气象前沿知识在最短的时间内展现在人们面前。 组织机构：主要分为三大组织机构：气象科普工作站工作人员气象科普专业人士（监督小组）：对我们发出在网站上的气象知识进行检查，监督，指导。力争向广大群众传播最准确的气象科普知识。人民群众监督小组：主要地我们的工作提出各种建议，包括网站的规划，方便度以及准确度，是我们的气象科普只是更加方便化，舒适化。 实践环节：项目结题：三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等）由于项目开展需要一定的模拟实验，因此，学校应该给提供一些实验方面的东西。比如，此项目的试验开展平台，实验类似案例，实验经验总结，实验交流平台。配套经费：学校应该给提供一些实验方面的实验经费，包括项目开展所需要的各项资金。包括材料资金，人力资金，实验资金，申请资金，组建资金，实施资金等。相关扶持政策：包括学校相关行政部门的支持，相关财政部门，相关领导部门等四、预期成果科普人员进行网站的设计，建立，经过仔细推敲，认真研究，不断改进，与软件公司反复沟通。网页主页，版式，栏目，后台运行模式得以运行。在科普工作人员的认真工作下，在广大人民群众的大力支持下，在各界媒体的大力宣传下。我们的气象科普工作站一定会高效顺利的运行。五、经费预算待定六、导师推荐意见 签名： 年 月 日七、院系推荐意见院系负责人签名： 学院盖章： 年 月 日八、学校推荐意见： 学校负责人签名： 学校公章 年 月 日注：表格栏高不够可增加。大学生实践创新训练计划总结情况汇报表学院名称（公 章）学院关于训练计划的项目管理办法（项目申报、遴选推荐、过程管理、组织保障、项目验收、经费管理等）2007年-2010校省立项训练计划项目的实施情况（按年度顺序逐项认真填写）序号项目名称进展情况第一项第二项第三项第四项1013 学院扶持政策和经费资助情况（指学校关于大学生实践创新训练计划的相关激励政策、经费保障等措施和实施情况）学院大学生实践创新训练计划开展情况与主要成效大学生实践创新训练计划推荐项目一览表学院名称：（公章）学校名称序号推荐项目名称项目类型项目主持人*项目所属一级专业门类项目所属二级专业类导师姓名项目起始时间项目完成时间姓名专业注：1. 项目主持人为两人时，请按顺序填写主持人姓名和专业。2. 项目所属专业门类请按照教育部公布的本科和高职专业目录填写。附件三专业门类目录（本科）12门 类二级类01哲学0101哲学类02 经济学0201经济学类03 法学0301法学类0302马克思主义理论类0303社会学类0304政治学类0305公安学类04 教育学0401教育学类0402体育学类05 文学0501中国语言文学类0502外国语言文学类0503新闻传播学类0504艺术类06 历史学0601历史学类07 理学0701数学类0702物理学类0703化学类0704生物科学类0705天文学类0706地质学类0707地理科学类0708地球物理学类0709大气科学类0710海洋科学类0711力学类0712电子信息科学类0713材料科学类0714环境科学类0715心理学类0716统计学类08 工学0801地矿类0802材料类0803机械类0804仪器仪表类0805能源动力类0806电气信息类0807土建类0808水利类0809测绘类0810环境与安全类0811化工与制药类0812交通运输类0813海洋工程类0814轻工纺织食品类0815航空航天类0