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文档简介
4.1认识三角形,第2课时三角形的三边关系,第四章三角形,驻马店市第一高级中学分校,授课单位:,科目:,数学,授课人:,郭俊仿,职称:,中学二级,年级:,七年级,授课版本:,北师大,复习回顾,上一节课我们学习了哪些知识?,1、掌握三角形三边关系,2、会判定已知三条线段能否构成三角形,3、会求三角形第三边的取值范围(重点、难点),学习目标,小明,我要到学校怎么走呀?哪一条路最近呀?,为什么?,邮局,学校,商店,小明家,三角形的三边关系,A,B,C,路线1:从A到C再到B的路线走;路线2:沿线段AB走.,请问:路线1、路线2哪条路程较短,你能说出根据吗?,解:路线2较短;两点之间线段最短.,由此可以得到:,路线1,路线2,三角形任意两边的和大于第三边,想一想:三角形的两边之差与第三边有何关系?,三角形任意两边的差小于第三边,三角形三边的关系定理的理论根据是:,三角形的三边关系定理,两点之间,线段最短.,通过测量,我们发现:,例有两根长度分别为5cm和8cm的木棒,用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?长度为13cm的木棒呢?,解:取长度为2cm的木棒时,由于2+5=78,出现了两边之和小于第三边的情况,所以它们不能摆成三角形,典例精析,取长度为13cm的木棒时,由于5+8=13,出现了两边之和等于第三边的情况,所以它们也不能摆成三角形,当堂练习,1.下列长度的三条线段能否组成三角形?为什么?,(1)3,4,8()(2)2,5,6()(3)5,6,10()(4)3,5,8(),不能,能,能,不能,2.五条线段的长分别为1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,以其中三条线段为边长可以构成_个三角形.,3,3、小颖要制作一个三角形木架,现有两根长度为8cm和5cm的木棒,如果要求第三根木棒的长度是偶数,小颖有几种选法?第三根的长度可以是多少?,x为偶数,小颖有5种选法,第三根木棒的长度可以是:4cm,6cm,8cm,10cm,12cm.,解:设第三根木棒长为xcm,有8-5x8+5,3x13,三角形任意两边的和大于第三边,三角形任意两边的差小于第三边,三角形中边的关系,课堂小结,三角形按边分类,不等边三角形,等
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