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书画电大论文提纲范文书画电大论文提纲格式模板 摘要 目录 第一章 绪论 1-1 问题的提出 1-1-1 选题依据和研究背景 1-1-2 研究的主要目的和意义 1-2 文献综述 1-2-1 国内外社区教育研究动态 1-2-2 我国农村社区教育相关研究 1-3 本研究的创新之处和不足之处 1-3-1 本研究的创新之处 1-3-2 本研究的不足之处 第二章 农村社区教育研究的相关理论基础 2-1 社区、农村社区、社区教育的涵义 2-1-1 社区 2-1-2 农村社区 2-1-3 社区教育 2-2 农村社区教育 2-2-1 农村社区教育的内涵 2-2-2 我国农村社区教育的特征 2-3 开展农村社区教育的意义 2-3-1 在农村实现教育的育人功能 2-3-2 促进农村社区可持续发展 2-3-3 促进农村经济发展 2-3-4 构建和谐农村社区 第三章 湖南省湘阴县楠竹山村社区教育发展的实证研究 3-1 湘阴县楠竹山村农村社区建设简况 3-2 社区教育调查设计及准备 3-2-1 社区教育调查样本与数据 3-2-2 社区教育问卷设计 3-2-3 社区教育调查结果 3-2-4 村民参与社区教育的参与度不高 3-2-5 农民参与社区教育具有明显的功利性 3-2-6 农村社区教育内容呈现出多元化的需求特征 3-3 湘阴县楠竹山村社区教育发展模式 3-3-1 培养“学历+技能”型的农民大学生 3-3-2 配合当地政府重点教育教学活动 3-3-3 “绿色证书”教学模式 3-3-4 远程教育教学 3-4 湘阴县楠竹山村社区教育发展中存在的问题 3-4-1 还需提高思想认识，加大政策支持力度 3-4-2 经济保障不到位 3-4-3 运行机制不健全 3-4-4 社区相对贫乏 3-5 湘阴县楠竹山村社区教育存在的问题的原因分析 3-5-1 发展历史短是湘阴县农村社区教育存在问题的主要原因 3-5-2 单一的职业技能培训形式限制了农村社区教育作用的发挥 3-5-3 政府对当地农村教育投入不足致使农村社区相对匮乏 3-5-4 重视普通教育轻视社区教育的观念影响了农村社区教育的发展 3-5-5 社区教育内容的实用性不强制约了农村社区教育的发展 第四章 发展我国农村社区教育的相关对策 4-1 加大社区教育的宣传力度，提高对农村社区教育的认识 4-2 以科学发展观为指导，开展形式多样的农业技能培训 4-3 创新载体，整合资源，优化队伍，吸引村民积极参加社区教育 4-4 完善农村社区教育管理体制 4-5 充分发挥政府的经济扶持作用，保障农村社区教育经费投入 4-6 根据实际，选择适合各地农村的社区教育发展途径 第五章 结语 5-1 因势利导，建立行之有效的农村社区教育的运行机制 5-2 因时而变，建立适应农村的社区教育教学模式 5-3 因地制宜，建立多元化的农村社区教育发展模式 _ 作者简介 摘要 第1章 绪论 1-1 选题的背景及意义 1-2 国内外研究综述 1-3 研究内容与方法 1-4 论文的特色 第2章 社区教育发展概述 2-1 相关概念界定 2-2 发展社区教育的意义 2-3 依托广播电视大学发展社区教育的依据 第3章 合肥市社区教育现状研究 3-1 合肥市社区教育现状 3-2 问卷调查与分析 3-3 存在的问题与原因分析 第4章 国内外社区教育发展模式与经验启示 4-1 国外社区教育主要发展模式 4-2 国外社区教育发展经验与启示 4-3 我国社区教育发展模式和特点 4-4 我国社区教育发展经验与启示 第5章 合肥市社区教育发展对策研究 5-1 宏观层面：树立政府与电大“合作共赢”理念 5-2 中观层面：完善市级层面体制机制建设 5-3 微观层面：依托合肥电大开展社区教育 结束语 _ 摘要 目录 第1章 绪论 1-1 研究的背景和意义 1-1-1 研究的背景 1-1-2 研究的意义 1-2 研究内容、研究方法和创新之处 1-2-1 研究内容 1-2-2 研究方法 1-2-3 研究的创新之处 第2章 理论概述 2-1 战略理论概述 2-2 东西方战略理论概述 2-2-1 中国古代战略理论概述 2-2-2 西方古代战略理论概述 2-2-3 近、现代战略理论概述 2-3 技术方法和工具 2-3-1 PEST 分析 2-3-2 SWOT 分析 2-4 民办教育理论概述 2-4-1 民办教育的本质与素质标准 2-4-2 民办教育培养模式 2-4-3 民办教育改革与发展 第3章 泉州 HG 学院战略分析 3-1 外部宏观环境分析 3-1-1 政治环境分析 3-1-2 经济环境分析 3-1-3 社会环境分析 3-1-4 科技环境分析 3-2 外部竞争环境分析 3-2-1 其他院校机构的竞争 3-2-2 其他性质教育的竞争 3-3 内部环境分析 3-3-1 资源分析 3-3-2 能力分析 3-3-3 核心竞争力分析 第4章 泉州 HG 学院 SWOT 分析与战略抉择 4-1 泉州 HG 学院 SWOT 分析 4-1-1 台湾民办教育分析 4-1-2 泉州 HG 学院的优势分析 4-1-3 泉州 HG 学院的劣势分析 4-1-4 SWOT 矩阵 4-2 泉州 HG 学院的战略抉择 4-3 泉州 HG 学院的战略定位 4-3-1 总体目标 4-3-2 各阶段的发展目标 4-3-3 职能发展目标 第5章 泉州 HG 学院战略的制定与实施 5-1 竞争战略的制定 5-1-1 差异化战略 5-1-2 专一化战略 5-2 职能战略的制定 5-2-1 人才培养 5-2-2 科学研究 5-2-3 传承文化 5-2-4 汇聚人才 5-2-5 社会服务 5-3 战略的实施 5-3-1 组织机构 5-3-2 领导团队 5-3-3 资源整合 5-3-4 校企合作 5-3-5 人力资源 5-3-6 文化建设 第6章 总结与展望 6-1 总结 6-2 展望 _ 个人简历 摘要 第一章 绪论 1-1 研究目的和意义 1-2 研究目标、主要内容和方法 1-3 解决的关键问题 1-4 研究方法 1-5 技术路线 1-6 研究的特色与创新说明 第二章 国内外人口老龄化和老年教育现状 2-1 世界人口老龄化 2-2 终身教育理论与实践 2-3 世界各国的老年教育 2-4 中国人口老龄化 2-5 中国的老年教育 第三章 北京市老年大学发展及现状 3-1 北京市人口老龄化 3-2 北京市老年人的需求与北京市老龄事业的发展 3-3 北