人教版语文五年级下册第2单元第9课《儿童诗两首》（1）同步练习_第1页
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新课标人教版小学五年级语文下册第2单元课时同步练习-9儿童诗两首（1）无答案一、看拼音写词语，再答题yn jingfng zheng pio liang shng liang jng zi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）我发现上面词语的读音： 二、在括号里填上合适的词语来源：/tiku/甜美的（ ）小草绿得（ ）轻轻地（ ）柔软的（ ）花儿开得（ ）悄悄地（ ）遥远的（ ）湖水清得（ ）渐渐地（ ）喧闹的（ ）我们笑得（ ）徐徐地（ ）来源：/tiku/三、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里比喻 拟人 反问 1. 阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。（ ） 2. 孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（ ） 3. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（ ） 4. 蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？（ ）四、朗读诗歌，回答问题（一）写给云（白冰）你想变小你就变小，你想变大你就变大，变小，小得像块手帕，像朵洁白的小花；变大，大得无边无际，能盖住整个天下。没有人在蓝天上，为你把框框画。你想变什么就变什么，小鹿、大象、小鸟、青蛙即使变成猪八戒，也没人笑话，即使变成小狗熊，也不担心挨骂。没有人要你老老实实，变成“聪明”的傻瓜。你愿意做什么，就去做什么，你想成为雨就成为雨，去亲吻小草小花；你想成为雪就成为雪，像白蝴蝶飞落千家万家。然后，成为透明的水汽，飞呀，飞回天上老家，没有人用好多“安排”“计划”，把你变成机器娃娃啊，让我变成一朵自由幸福的云吧！ 1. 你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情？ 2. 你经常抬头欣赏天上的云彩吗？请你去欣赏一下吧，然后把你的思想写成诗句： （二）生活是多么广阔（何其芳）生活是多么广阔。生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上，去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。生活是多么广阔。生活又多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 1. 诗歌的第三节是什么意思？把你的理解写下来。 2. 你向往怎样的生活？仿照第二节的样子写几句。 知识如海开学典礼上，校长发表讲话：“孩子们，知识是大海，是长江，我们学习知识，就
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