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人文社科类论文题目人文社科类毕业论文题目大全人文社科类论文选题参考 1、试论人文社科类大学生就业指导课程体系的优化 2、论人文社科类大学生就业指导课程体系的创新研究 3、高等医学院校结合专业教育开展人文社科类课程教学的思考 4、关于上海市高职院校人文社科类专业办学情况的调查和分析 5、“多元”并不排斥“一元”人文社科类研究生学术研究价值取向的研究 6、关于人文社科类大学生的创业问题 7、基于文本,自主建构人文社科类学科翻转课堂教学模式分析 8、人文社科类学术期刊出版的规范化建设 9、辽宁人文社科类学术期刊发展现状与影响因素探析 10、人文社科类专业大学生学习观调查分析 11、地方应用技术型本科院校人文社科类专业发展思考 12、理工科大学人文社科类研究生培养的对策建议以浙江工业大学为例 13、基于工程训练的人文社科类学生工程素质教育 14、对人文社科类学术期刊 _与注释著录的认识 15、人文社科类专业校外人才培养基地建设 16、视觉文化的视角:人文社科类网络视频课程叙事策略探究 17、人文社科类研究生对图书馆电子资源利用及满意度调查与分析 18、人文社科类研究生培养中探究性学习模式的构建研究 19、论我国高校人文社科类研究生的知识产权保护 20、中国人文社科类学术期刊评价体系的科学构建 1、高校人文社科类科研成果转化浅析 2、中英美人文社科类博士研究生培养模式比较研究 3、护理本科生对人文社科类课程的需求分析研究 4、理工类院校开设人文社科类选修课应注意的环节 5、林业高校人文社科类学术型硕士研究生培养模式的探讨以北京林业大学为例 6、我国人文社科类项目(课题)立项评审程序比较研究以法学研究项目(课题)为视角 7、提升高校人文社科类学报学术质量的思考 8、高职人文社科类专业产学研合作的难题与对策 9、医药院校人文社科类选修课现状的调查与思考 10、当代人文社科类课程“科学化”倾向及去“科学化”路径探索 11、人文社科类专业研究生定量分析能力现状调查研究 12、浅谈理工科大学开设人文社科类课程的必然性 13、人文社科类课程对军队医学院校毕业生个人能力的影响 14、我国区域人文社科类高校知识传播效率差异及收敛性研究 15、我国人文社科类核心学术图书分析基于Google Scholar的被引统计 16、关于理工科大学本科生人文社科类通识课程设置的若干设想 17、人文社科类课程教学运用PPT多媒体课件的利弊 18、高校人文社科类学生素质教育的目标及课程设置刍议 19、临床医学专业人文社科类课程设置的改革探索 20、人文社科类课程综合性全程考试模式构建研究以行政管理学为例 1、理工农医类大学生课外阅读人文社科类书籍调查研究基于河北省八所高校问卷调查 2、人文社科类高校工科学生就业问题与对策以中南财经政法大学为例 3、理工科学生阅读人文社科类书籍的调查 4、对发表人文社科类期刊论文选题的认识 5、研究性学习中的儿童观缺失-以北京市某中学人文社科类研究性学习选题、开题为例 6、大学理工科学生选修人文社科类课程效果调查分析-以惠州学院为例 7、国内外高校人文社科类实验室建设与管理模式对比研究 8、学术国际化与文化软实力、文化自信的冲突与调适兼谈我国人文社科类期刊的立场与抉择 9、高职院校人文社科类专业校企合作实践教学模式探析以南京城市职业学院公共管理与服务专业群为例 10、高校人文社科类选修课程考核实践与反思-以文化管理学课程教学与考核为例 11、基于效用函数的人文社科类课题人力资本补偿机制分析 12、地方性工科院校人文社科类学院科研工作的分析与思考以浙江工业大学 _共管理学院为例 13、关于加强高等中医药院校人文社科类研究项目过程评估的探索 14、人文社科类期刊分类标准探讨 15、教学与科研能否兼顾-非文科院校人文社科类教师所面临的尴尬处境 16、论学术期刊的双重身份基于人文社科类小型学术期刊的分析 17、论国外一流高校人文社科类课程教学选择与组织的艺术性 18、人文社科类大学生科技创新计划实施中存在的问题与改进建议以北京林业大学法学专业为例 19、人文社科类大学生就业指导课程体系调查报告 20、人文社科类研究生学位论文规范性研究 1、高校人文社科类选修课考试方法探索 2、高校人文社科类实验室发展现状分析 3、高校人文社科类科研成果转化的对策 4、人文社科类研究生阅读情况的调查与分析以广州地区高校为例 5、人文社科类大学的社会服务研究 6、关于医学院校人文社科类课程教育教学现状的调查与思考 7、人文社科类本科实践教学体系建设的思考 8、人文社科类专业校外实践教学基地的创建与管理以成都理工大学文法学院法学专业为例 9、高校人文社科类教师科研绩效评价刍议 10、高校人文社科类本科专业实践性教学问题探究 11、川北医学院人文社科类选修课现状及分析 12、提高人文社科类大学服务社会的质量 13、人文社科类学报学术不端行为的成因及防范 14、理工农医类大学设立人文社科类课程的重要意义 15、医学院校人文社科类课程与专业教育相结合的思考与实践 16、人文社科类课程对医学生临床思维能力培养的探索 17、我国人文社科类跨学科研究资助体系之现状与对策研究以 _人文社科交叉学科/综合研究项目为例 18、人文社科类学术成果同行评议的指标体系及权重分配 19、近代中国人翻译的人文社科类日文书籍 20、对理工科大学生课外阅读人文社科类书籍的调查与分析 1、构建人文社科类研究生教育培养模式的思考 2、人文社科类学术论文 _著录失范及防治对策 3、地方综合性大学人文社科类横向项目管理探讨-以宁波大学为例 4、历史与现实的交织xx年度人文社科类畅销书籍片论 5、人文社科类论文英文摘要文体特征分析以SSCI及A&HCI检索学术论文摘要为例 6、基于语料库的学术英语语块的对比研究以人文社科类文章为例 7、“大德育”观引领下的人文社科类公选课以爱情*学为例 8、应用型本科院校学科专业一体化建设策略以人文社科类学科专业为例 9、人文社科类研究生动态管理机制的建立与探索以浙江理工大学经济管理学院为例 10、人文社科类研究生学术交流体系的构建研究提升研究生创新思维能力 11、当代医学生对专业书籍与人文社科类书籍选择性差异的分析 12、高校人文社科类科研经费绩效管理研究 13、高校理工科类和人文社科类教师工作压力和工作满意度的比较研究 14、中韩两国人文社科类学术期刊国际化现状之比较 15、拓展人文社科类校外实习基地合作路径探析 16、基于SWOT分析的人文社科类硕士研究生的就业问题及对策 17、Z