技工论文关于技工院校学生管理论文范文参考资料

技工论文关于技工院校学生管理论文范文参考资料 摘 要：本文就如何提高管理效率，使学生管理工作服务于教学工作，培养符合社会要求的高素质技能型人才展开了论述。 关键词：学生特点 思想教育 准员工教育 技工院校不仅要向学生传授技能和知识，还要注重学生思想道德的培养、良好习惯的养成等素质教育。在国家大力发展职业教育的前提下，技工院校的生源质量参差不齐，对校园文化建设的重要组成部分学生管理工作，增加了难度。 在高校连年扩招及“重视文凭，不重技能”思想的影响下，许多技工院校的招生不设门槛，或者门槛低，造成了技工院校学生复杂，参差不齐的现象。技工院校学生主要有以下几个方面：没有考上高中或者大学的落榜生；学习不好辍学的学生，家长送到学校来学习一技之长的；在外打工后认识到技能重要性后想要学习技能的社会青年；可享受免学费的农村、城市、乡镇的低保家庭的子女；极少数为了就业重新回炉的高职、高专的大学生。 技工院校学生特点：自卑心理严重，觉得技校生低人一等，自尊心容易受到伤害；对待学习的态度不同，绝大部分学生是真正想求学、掌握扎实的技术技能，但部分学生因为文化基础差，偏重技能操作，不重视理论学习；心理因素复杂多样，有些学生是单亲家庭、留守学生等情况，心理安全感差，容易走极端；学生个性强，可塑性大。 1.以德带管，正确树立思想教育的指导思想 老师要本着“以人为本”的原则，尊重学生的人格，全面掌握学生的各类信息，帮助学生树立正确的人生观、价值观，让学生对未来充满信心，从而激发学生的学习兴趣。生活中多跟学生沟通，聆听学生的真实想法，教会学生如何面对困难与挫折，让学生时刻感觉到老师的人文关怀。 2.让思想工作的内容贴近生活、融入社会 3.把心理健康教育纳入课堂教学 学校的就业指导课及班会课，应有计划的安排心理健康教育的内容，必要时，也可以组织学生开展一系列有趣的情境活动，并做好反馈。使学生在接受心理教育的同时，得到心理辅导。 4.学校教育与家庭教育相结合 班主任老师可以通过家访、家长到校等渠道，积极发挥家庭教育的优势。通过家庭与学校相互沟通和配合，共同推动学生良好行为习惯的培养。 随着经济的发展，企业对技术工人的要求不断提高，毕业生能尽快适应企业工作，对自身发展有巨大推动作用。 准员工教育的内涵就是通过系列课堂内外的教育活动，使学生尽快完成从学生角色到职业员工角色的转换，当学生完成学业走进企业时，即刻成为一名合格的企业员工，其基本内容如下。 1.高技能教学 高技能教学旨在培养学生较高的操作技能，让学生就业后能够胜任企业的工作任务，能在较短时间内完成从生手到熟手的转变。这样可以为学生的职业生涯打下良好的技能基础。 2.行为规范教育 通过多种形式的教育活动培养学生的行为习惯，为学生步入社会打下良好的思想道德基础。例如通过学习弟子规了解中华民族传统美德，通过视频礼仪教育学习如何待人接物，通过法制教育或者请司法部门工作人员到现场开办讲座，使学生知道自己应尽的义务和享有的权利。 3.职业素质培养 职业素质培养就是使学生有良好的职业道德，熟悉生产管理方式具有良好的工作作风、团队协作意识和吃苦耐劳精神，能按企业要求进行规范化得工作。例如，可以将企业“7S管理”即整洁、整顿、清洁、清洁、素养、安全、节约应用到学生的日常生活中，并进行量化考核，帮助学生养成良好习惯。 4.校园文化建设 校园文化建设能够陶冶学生情操，发挥学生的特长与爱好，使学生就业时是一个全面发展的人。可以结合企业文化及学生特点通过学院、团委、系部及学生社团等