云南省玉溪市中考模拟语文试卷（四）（人教版）

玉溪市初中毕业生语文模拟训练卷（四） 注意事项 全卷四个大题，含27个小题，共6页。满分120分，考试用时150分钟。 本卷为试题卷。考生解题作答，必须在答题卷上，答案书写在答题卷相应位置上，答在试题卷、草稿纸上的答案无效。 考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。一、语文积累（共20分）一、语文积累与运用（16小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）（请将答案书写在答题卷相应位置上）1.下列词语中，读音完全正确的一项是A. 阔绰(chu) 倔强(jin) 玷(din)污 相形见绌(zhu)B. 挟(xi)持 提(d)防 歼(jin)灭 一哄(hn)而散C. 湖(f)泊 胆怯(qi) 嗤(ch)笑 诲(hu)人不倦D. 寻觅(m) 哽咽(y) 拮(ju)据 浮光掠(n)影2.下列词语中，没有错别字的一项是A. 气概 船舱 水龙头 再接再厉 一着不慎 满盘皆输B. 幅射 震憾 暴发户 别出新裁 一人做事一人挡C. 云宵 拨款 渡假村 迫不急待 是可忍 孰不可忍D. 无奈 祟高 白内障 阴谋鬼计 前师不忘 后世之事3.下列各句中，对加点的词语在句中的含义理解不正确的一项是A.有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法，提高工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。)B.距离7日高考还有26天，此时正是“枪手”们生意最红火的时候。 (枪手：这里指顶着别人的名字、为别人做事、获取酬劳的人。)C.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。)D.在一个主题为“师资队伍建设与创新性人才培养”的会议上，部分专家认为一些知名学者乐此不疲地做“高薪跳蚤”是知识界之耻。(高薪跳蚤：原意是为了追求更高的薪水而在各个大学之间跳来跳去的教授。现在泛指为了更丰厚的薪水而频繁跳槽的人。)4.下列句子，没有语病的一句是A人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。B这次外出比赛，我定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。C“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。D很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。5.填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是最近读了一本小册子，发现德国剧作家莱辛的观点颇有新意。莱辛主张“ ”，即不能用画的形象去理解诗，而应以诗意的幻想去欣赏画。A.诗中有画，画中有诗 B.诗中无画，画中无诗C.诗中无画，而画中有诗 D.诗中有画，而画中无诗6.下列有关文学、文化常识的表述没有错误的一项是A. 辛弃疾的西江月、毛泽东的沁园春雪以及张养浩的山坡羊潼关怀古都是词，其中，“西江月”、“沁园春”、“山坡羊”是词牌名，“雪”、“潼关怀古”是题目。B. 有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如捕蛇者说)、岳阳楼记)、出师表)中的“说”、“记”、“表”，就分别表明了各自文章的体裁。C. 高尔基是前苏联伟大的文学家，著有长篇小说母亲、自传体三部曲童年、在人间、我的大学和剧本小市民等。D.朝花夕拾是鲁迅所写的一本散文集。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来的”“回忆文”。我们学过的从百草园到三味书屋、藤野先生、社戏、阿长与都出自这本散文集。7.根据提示填空。（小题必答，小题任选1题作答。每句1分，共8分）。 ，东风无力百花残。（李商隐无题）浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记）李白的行路难中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的诗句是：， 。白居易在观刈麦中描写割麦者辛苦劳作的诗句是 ， 。古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请默写含有“红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相连的完整诗句。， 。“新农村建设”是本届政府的工作重点，请写出一句古诗文中反映农村环境恬静、优美、宁和且上下相连的句子： ， 。二、语文综合运用（89小题，共6分）（请将答案书写在答题卷相应位置上）8.扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。(不少于30个字)（2分）梅花，开放了。答：9.中国内地某省一条高速公路旁有这样两则标语：（1）“抢劫警车是违法的”（2）“光纤没铜，偷也没用”。这两则标语既不合常理，表达上也有问题，请用最简洁的语句加以修改，准确合理地表达它们的基本意思，改后的标语每则不要超过16字。（4分）答：（1）（2）三、阅读（1026小题，共44分）（请将答案书写在答题卷相应位置上）（一）阅读下面一首唐诗，回答1011题。（4分）听流人水调子 王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。【注】流人，流落江湖的乐人；水调子，水调歌。10.找出写景句，说说它在全诗中的作用。（2分）答：11.这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。请就“断弦”这一细节作简要赏析。（2分）答：（二）阅读下列文言文选段，完成文后问题。（1216题）（共14分）【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患 ，而死于安乐也。【乙】古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉，盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。（节选自司马迁报任安书）注摩：通“磨”。倜傥：卓越的样子。孙子：指孙膑。因受过膑刑，后世称为孙膑。膑：砍去膝盖骨。空文：尚未实行的文章。12.解释下列加点的词（4分）行拂乱其所为（ ） 发于声，而后喻（ ）不可胜记 （ ） 退而论书策 （ ）13.下列句子中“以”字的意义和用法与“以光先帝遗德”中的“以”相同的一项是（2分）A. 以其境过清 B. 所以动心忍性C. 退而论书策，以舒其愤 D. 何以战14.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）入则无法家拂士，出则无敌国外患者， 国恒亡。译：诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。译：15.乙文中与甲文“困于心，衡于虑”意思相同的句子是 。（1分）16.甲乙两文都强调了“生于忧患，死于安乐”这一观点，在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业的今天，这一观点是否还具有现实意义？（3分）答：（三）阅读古诗词中的华夏春天，完成1720题。(共9分)古诗词中的华夏春天四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千古华章，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的立春中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”宋代李时则在十二月立春中写下这样的诗句：“盘装荠菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风，即春风。可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，还是唐代贺知章在长安写的咏柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。2001年20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作的词汇来描写。唐代岑参在白雪歌送武判官归京中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。我国南北春季有早有晚。北宋王安石泊船瓜州中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它的目的是想说明，华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温定在10摄氏度以上作为春季开始的标准，那么北纬28的长沙10日入春，北纬30的武汉15日春到，而北纬32的南京则要到25日春天才姗姗来迟。可见，春天的脚步是有先有后的。“春风又绿江南岸”的时候，东北大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别了春天进入绿阴深深的夏季了。实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在边词中说：“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。”现代气象资料表明，西安大约在下旬春天已经开始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来的脚步则要晚到20日左右。所以，当五原河冰刚融化时，皇都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的绝句中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歌，又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了：这在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在春寒叹中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严寒的天气。古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上，而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。(选自中华活页文选，有改动)17阅读全文，概括我国春天气候的三大特点。(3分)答：18第二段为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情况？(2分)答：19第三自然段中的“西安大约在下旬春天已经开始”句中的“大约”可以删去吗？为什么？(2分)答：20我国的气候非常复杂。除了本文的介绍外，你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点？请选择一首，写出你的发现。(2分)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣凉州词)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。 (白居易大林寺桃花)我选择 首，我的发现是：（四）阅读刘心武的怒绿，完成2126题。（共17分）怒 绿 刘心武那绿令我震惊。那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片到初夏，它的顶枝所达到的高度，几与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。这当然并非多么稀罕的景象。记得30多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的大苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。进入改革开放时期，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，以各种风格，都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝，春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类的人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！那绿令我景仰。21.整体感知全文，完成下面的填空。（2分）那一天 30多年前 改革开放后 最近被雷劈残的古柳抖擞绿枝，我企图以画传其神髓 参观国内外画展，断株重蹿新枝的作品令我感慨丰22.第五段画线句是否可以改成“不管是吊车撞击那类的人祸，还是狂风暴雨那样的天灾”，这样用语更显连贯。你以为如何？谈谈你的看法。（3分）答：23.品味第二段划线句中加点词的表达效果。（3分）我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝答：24.作者为什么称“那绿”为“怒绿”？请用上文中的语句回答。（3分）答；25.细读全文，作者为什么对那绿始而“震惊”，终而“景仰”？请结合上文有关内容作具体解说。（4分）答：26.对上文理解赏析不恰当的一项是（ ）（2分）A叙写断株再绿的情景，较多地运用拟人的手法，生动形象地表现其顽强的生命力以及不屈不挠的精神。B“渗出的汁液，泪水一般”“默然枯立”等描述是一种铺垫，是在为下文的蹿出绿枝“恨不能穿云摩天”蓄势。C“那绿，是一种非同一般的绿”之“非同一般”是指其经受过惨烈的磨难；句间用逗号停顿，意在强调“那绿”。D作者综合运用了多种表达方式，抒发对生命力的赞美，也含蓄地表达了人与自然应和谐相处的愿望。四、写作（50分）（请将作文写在答题卷相应位置上）27.作文题目。请以“给理想减负”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限(不要写诗歌)。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（命题者：江川县教科所 黄 毅）玉溪市初中毕业生语文模拟训练（四）参考答案一、语文积累与运用1、B（A中“绌”读“ch”；C中“湖”读“h”，“嗤”读“ch”；D中“拮”读“ji”，“掠”读“l”。）2、A（B项中的“幅射”应为“辐射”，“别出新裁”应为“别出心裁”，“一人做事一人挡”应为“一人做事一人当”；C项中“渡假村”应为“度假村”，“迫不急待”应为“迫不及待”；D项中“祟高”应为“崇高”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”，“前师不忘，后世之事”应为“前事不忘，后事之师”。）3、C（“不言而喻”不用大家就明白了。）4、A（B表意不明。“我一定说服老师和你一起去”既可理解为“让老师和你一起去”，也可理解为“说服老师让他答应我和你一起去”。C不合逻辑。“满堂灌”不是角色。D不合逻辑。“避免”和“不受侵害”并用，表达的语义刚好相反。）5、 C（注意照应后文。题干中说：“既不用画的形象去理解”即“诗中无画”，“而应以诗意的幻想去欣赏画”指的是“画中有诗”。）6、D（社戏是小说不是散文，出自小说集呐喊。）7、相见时难别亦难 静影沉璧 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 足蒸暑土气，背灼炎天光 示例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。白日依山尽，黄河人海流。示例：绿树村边合, 青山郭外斜。（孟浩然过故人庄） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） 茅檐低小, 溪上青青草。（辛弃疾清平乐村居）二、语文综合运用8、示例：当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。9、示例：（1）抢劫就是犯法，无论抢劫什么。可改为“抢劫犯法，抢劫警车，罪行严重！”（若写出“抢劫警车，罪行严重”也可得2分）（2）从有没有用的角度警戒盗窃行为，不恰当。可改为“盗窃违法，光纤无铜，盗窃不容！”（若写出“光纤无铜，盗窃不容”可得2分）（分题评分：内容应包含两层意思；语言准确连贯得体：按三个等级：好4分、中2至3分、差1分或0分）三、阅读（一）10、写景句：孤舟微月对枫林。作用：交代了环境；为全诗定了清冷的基调，烘托了气氛；通过写景抒发了一种寂寞惆怅的心情。11、断弦反映了筝曲的激越。（前句“岭色千重万重雨”是筝曲创造出来的音乐形象，想象瑰丽，表现乐意的繁促酣畅；“断弦”表明激越的音乐达到了琴弦的极限。）断弦表现了弹筝人的忘情。（弹筝人创造着音乐形象，又被自己创造的音乐形象所感动，心潮彭湃，不能自已，拨断了琴弦。）断弦也揭示了“泪痕深”的原因。（正因为筝曲激越，乐人倾情演奏，乃至“断弦”，才深深打动了“客心”。（二）12、违背 明白，了解 详尽，完全 议论13、 C（A项中表原因，译为因为；B项为介词，可译为用；D项介词，凭借。）14、国内如果没有坚持法度的大臣、辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家和外来的忧患，这样的国家经常会灭亡掉。诗经三百多首诗，大都是圣人先贤在困境决心努力有所作为而创作的。15、 意有所郁结，不得通其道16、“生于忧患，而死于安乐也。” 此话的确意味深长。只有心怀一定的危机感和忧虑感才能使我们在当今社会如此激烈的竞争中得以生存，寻求立足之地！忧患可以使担当大任的人经得住苦难的考验，可以促进人类社会不断的向前发展。社会上一些人饱经风霜时洁身自好，奋发有为，过上了好日子后整天只想怎样养生，如何享受，最终堕落到不可收拾的地步，原因在于他心中没有忧患做支撑。因此，我们要抵制不正之风，发扬优良传统，弘扬中华美德，使我们的祖国经久不衰，繁荣富强！若想做到这些，就必须有“忧患”精神来做我们的立国之本！（三）17、(1)我国的春天来得急速；(2)我国南北春季有早有晚；(3)我国的春季冷暖多变。18、通过举例子强调了“我国的春天来得急速”的特点确实存在，让人信服。19、不能删去。因为“大约”表明西安每年进入春天的具体时间并不固定，符合客观事实，语言准确。20、 选择（1）会发现：我国西北的一些干旱地区，由于气候过于干燥，就没有春天的物候现象。选择（2）会发现：由于地势高低的不同，我国不同地区春天到来的时间也不同。（四）21、被撞断的国槐蹿出新枝绿叶，令我震惊。 丰子恺题诗素墨画使我的认识提升。22、开放题。可以：该动以后便与第二、第三段的内容相对应，显得更连贯。不可以：“天灾人祸”是人们熟知的成语，先说天灾，后说人祸合乎人们的语言习惯。23、答案要点：比拟的手法，富有动感，表现顽强的生命力。24、宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量。25、始而震惊：对断株蹿绿的现象非常惊讶；终而景仰：断株蹿绿所表现的是一种巨大的精神力量。由“震惊”到“景仰”表明“我”对断株重蹿新枝的认识的提升，上文以作者思想感