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文档简介

成长中的习作指导,吉林省双辽市第三小学苏鑫,审题,表达内容：在成长过程中，会有许多事情给你带来欢乐和幸福，也有些事情给你带来烦恼，甚至是悲伤哪件事给你的感受最深？自拟题目写一篇习作。表达提示：1、你写的事和你要表达的感受要使人觉得可信。2、所写的事情应是自己亲身经历的，抒发的感情要真实。,选材,在你成长过程中为什么会有这种感受？哪件事使你有这种感受？,提纲,整篇文章的布局谋篇,指导开头,如果说成长是一首歌，所有的经历便是五线谱上跳动的音符，奏响出一曲曲生活的歌。如果说成长是（），所有的经历便是（），,指导故事,细节描写,指导结尾,深入的思考主题的升华,欣赏,成长中的幸福幸福是什么？有人说，幸福是一家人吃个团圆饭。有人说，是一次欢乐的旅行而我要说，幸福就是一种快乐的感觉，是一种被爱的感动。那还是五年前的一天早上，因为匆忙，没时间吃早餐了。带了几个包子和一袋牛奶放在包包里，想饿了闲堂的时候吃。,欣赏,说来也怪，带食物了饿的就快，第一节下课后，学生们大都出去玩了。我坐在办公桌前，从包包里拿出包子，香香地吃起来。这时，小罗广轻轻地走过来，递给我一个水瓶，我像往常一样帮他拧开，又递给他，又自顾边吃边看书。可是他还是不走，也不说话，手里还是举着水瓶。我解释道：“哦、老师帮你拧开了。”他怯怯地对我说：“老师，你喝点水吧。”顿时，我的心头不禁一颤：小小的他准是看见老师吃东西狼吞虎咽状了，才想到让老师喝点水，别噎着吧！这小家伙，倒真是可爱。慢慢咀嚼他刚才的举动很是甜蜜，这就是爱吧，学生对老师的关爱！我体会到了期间的温暖和感动！,欣赏,因为感动，我连忙说：“谢谢你，老师不喝水。你吃早饭了吗？”他点点头。“来，老师给你个包子吧，你吃不？”他又点点头。我给了他一个包子，他回到座位上吃起来。马上都上课了，他也没吃上一半。说起小罗广，他叫罗广，因为个子小，我对他的昵称“小罗广”，皮肤很黑，眼睛很大，从此以后我每当看见小罗广，我的心底总会荡起幸福的涟漪爱是相互的，爱是温暖的，爱更是感人
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