分离定律一轮复习.ppt

遗传的基本规律,基因的分离定律,孟德尔成功的原因1豌豆作为实验材料的优点(1)_传粉、_受粉,自然状态下一般都为纯种。(2)具有易于区分的_。2人工杂交实验操作(1)父本：采集_(2)母本：_套袋_再套袋,自花,闭花,相对性状,花粉,去雄,人工传粉,假说-演绎法,观察现象，提出问题(),分析问题，提出假说（),设计测交实验,演绎推理（）,实验检验，验证假说（）,得出结论（）,一对（两对）相对性状的杂交实验,对分离（自由组合）现象的解释,进行测交试验,得到分离（自由组合）定律,基因分离定律与假说演绎法,1分离定律的假说演绎过程,(2014惠州调研)下列有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中不正确的是()A孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”B“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析D“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容,A,1(2014江西南昌四校联考)孟德尔探索遗传规律时运用了“假说演绎法”，该方法的基本内容是在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是()A“F2出现31的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于假说内容,C,分离定律的适用范围及条件(1)范围：真核生物有性生殖的细胞核遗传。一对等位基因控制的一对相对性状的遗传(有时一对相对性状受多对等位基因的控制)。(2)适用条件(注意相对应的异常条件)：子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。雌雄配子结合的机会相等。子二代不同基因型的个体存活率相同。遗传因子间的显隐性关系为完全显性。观察子代样本数目足够多。,分离定律的实质实质：_随_的分开而分离。(如图所示)时间：减数第一次分裂后期。,同源染色体,等位基因,显、隐性判定及纯合子、杂合子判定,1表现型与基因型的相互推导(1)由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型),AA,全为显性,AAAa,AAAa11,全为显性,AAaa,Aa,全为显性,AaAa,AAAaaa121,显性隐性31,Aaaa,Aaaa11,显性隐性11,aaaa,aa,全为隐性,设计实验，判断显隐性,已知豌豆的高茎为显性，现要确定一株高茎豌豆甲的基因型,最简便易行的办法是()A选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子C让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎的出现，则甲为杂合子D让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近31，则甲为杂合子,C,南瓜的花色由一对等位基因控制。相关杂交实验及结果如右图所示。下列说法中正确的是(双选)()AF1的表现型及其比例可验证基因的分离定律B由过程可知黄色是显性性状CF2中黄花与白花的比例是53DF1与F2中白花个体的基因型相同,AC,杂合子Aa连续多代自交问题分析(1)杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况如下表：,(2)根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例坐标曲线图为：由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体(显性)，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止,即可留种推广使用。,用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图下列分析错误的是（）A曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B曲线的F3中Aa基因型频率为0.4C曲线的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等,C,基因型为AA和aa的个体杂交产生F1，再连续自交直到Fn，则在此过程中()A基因型为AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B共发生了n次等位基因的分离C杂交后代基因型比例保持不变DA和a的基因频率保持不变,D,豌豆的花色中紫色(A)对白色(a)为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是()A31B157C97D159,C,（2014浙江）利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）设种皮颜色由1对等位基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色请回答：（1）甲的基因型是上述显性现象的表现形式是（2）请用遗传图解表示丙为亲本自交