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第二章发展心理学的研究方法,一、发展心理学研究的功能描述、解释、预测、控制二、发展心理学研究的基本原则客观性原则教育性原则矛盾性原则理论与实践相结合的原则,第一节研究的基本原则,第二节发展心理学研究的主要类型,设计形式：A:246优点系统、详细地了解心理发展的连续过程和量变质变的规律。局限性a.样本减少b.反复测量c.时间较长,一、纵向研究与横向研究（一）纵向研究的设计,（二）横向研究的设计,设计形式：ABCD优点a.时间短、取样大b.成本低、费用少c.省时省力局限性缺乏系统性,（三）聚合交叉研究,设计形式：989796959493456789时间,优点:a.时间短、取样大b.成本低、费用少c.省时省力,二、整体研究与分析研究,（一）整体研究整体研究也叫系统研究，是研究儿童心理发展的整个面貌。例如：把智力、情绪、人际交往等特征作为一个整体来研究。局限性：因素太多，难以进行精密的控制和设计,（二）分析研究,分析研究是对儿童心理发展的某一个别的、局部的、比较小的问题进行深入地研究。例如：对儿童认知过程中记忆的某一类型或过程进行研究。优点：研究能够揭示纵深的发展状况,二、个案研究与成组研究,（一）个案研究个案研究是对一个或少数几个被试心理发展状况进行的研究。如对天才儿童、自闭症儿童的研究优点：精细深入、数据真实可靠局限性：样本代表性小,（二）成组研究,成组研究是将相对多的被试作为一个组群进行研究。优点：取样范围大，实验结果更具科学性缺点：自然程度和深入程度较为逊色,第三节发展心
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