语文人教版八年级下册白雪歌送武判官归京ppt.ppt

作者：岑参,Cnshn,学习目标,1、反复朗读并理解诗歌，感悟诗人的情怀。2、理解作者寓情于景、情景交融的写法。3、培养学生欣赏品味诗歌的能力。,走近作者：岑参（715770），江陵（今湖北江陵县）人，唐代著名“边塞诗人”，与高适齐名，并称为“高岑”，是边塞诗派的重要作家。其诗早年以风格绮丽见长，后来历参戎幕，往来边陲，风格大变，诗中充满了积极乐观的情绪。有岑嘉州集。,写作背景:唐玄宗天宝十三年（754），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，岑参便写下了这首诗。,谁会读下面的几个字,狐裘（）锦衾（）阑干（）羌笛（）风掣（）瀚海(),qing,ch,ln,qi,qn,检查预习,hn,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,从诗的题目来看，诗的内容为我们描绘了两幅画面，请用简洁的语句概括这两幅画面的内容。,整体感知,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,咏雪瀚海雪景图,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,送别风雪送客图,结合注释理解下列画线词语的意思并翻译全句。,1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开2.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。3.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。4.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝,重难点突破,合作探究,找出诗中侧面描写天气奇寒的句子,狐裘不暖锦衾薄。风掣红旗冻不翻。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,找出你认为写得好（最喜欢）的诗句，跟大家说说喜欢的理由。用“我认为诗中一句写得好，好在（从修辞手法，用字，情感，表达效果等）”这一句式说话。,美点赏析,第一句写风，一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,运用比喻。以春花喻冬雪，十分新奇贴切，形象而生动。使读者眼前立刻浮现一副春风送暖，梨花盛开的美景，同时也表现了诗人开阔的胸襟。,山回路转不见君，雪上空留马行处。这两句诗表达了作者怎样的感情？请设想一下此时作者会想些什么呢？,1.抓关键词。2.看修辞方法。3.联系上下文和课文背景运用联想想象。,方法点拨,赏析诗歌的方法,说说这首诗的主要内容及抒发的思想感情。,既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？,全诗以雪景衬托别情,借景抒情，情景交融。诗人描绘边塞八月冰天雪地、愁云惨淡、苦寒难耐的景象，更能衬托出诗人送朋友的无限怅然之情。,送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。,拓展阅读,送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天