33《比较韧性》

3.3.比较韧性,认知导入,许多物品需要具有韧性、能变形，但不断裂。,这两种物品，谁的韧性更好一些呢？,木条,塑料,韧性的认识,韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。,三种材料的比较,这三种物品，谁的韧性更好一些呢？,铁片,木条,塑料,卡纸,1.把相同宽度、厚度的木条、铁片和塑料条上分别标出刻度，然后在这四种材料的一端用重物压住，另一端伸出桌面5厘米（或者10厘米、15厘米），并挂上一个相同重的重物。,科学探究,2.在桌子的一侧粘一张纸，分别标上尺子没有伸出桌面时重物的位置和弯曲后到达的位置，然后用尺子测量它们的长度。如图所示：,具体要求：,公平？,一样长,比一比，哪种材料更韧,一样宽,形状一样,用的力大小（重物相同）一样,科学探究,实验记录：不同材料的弯曲程度,思考：通过实验，木条、铁片和塑料条谁的弯曲程度更大？谁的弯曲程度更小？弯曲程度大说明了什么？,把观察到的现象记在下面的表格中。,比较韧性实验记录单,木棒（大、中、小）,伸出桌面长度,金属棒（大、中、小）,塑料棒（大、中、小）,5厘米,10厘米,15厘米,弯曲程度从大到小为：,思考：弯曲程度大说明了什么？,韧性好,材料,塑料棒木棒金属棒,科学探究,实验结论：,塑料条的弯曲程度大，木条的弯曲程度小。材料弯曲程度越大说明这种材料韧性越强。,说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。,知识讲解,这些物品都是用塑料制作成的。,说一说、写一写：你们知道哪些塑料制品，把它们记录在下面的科学记录上。,知识讲解,观察下面这些塑料制品，它们分别利用了塑料的什么性质？,知识讲解,塑料瓶,塑料管,雨衣,塑料袋,塑料盒,雨伞,插座,塑料盆,大多数塑料质轻，化学性稳定，不会锈蚀；耐冲击性好；具有较好的透明性和耐磨耗性；绝缘性好，导热性低；一般成型性、着色性好，加工成本低；大部分塑料耐热性差，热膨胀率大，易燃烧；尺寸稳定性差，容易变形；多数塑料耐低温性差，低温下变脆；容易老化；某些塑料易溶于溶剂。塑料可区分为热固性与热可塑性二类，前者无法重新塑造使用，后者可以再重复生产,知识讲解,观察下面这些塑料制品，它们分别利用了塑料的什么性质？,认识塑料,认识塑料,观察下面这些塑料制品，它们分别利用了塑料的什么性质？,知识讲解,在气泡图中记下我们了解的塑料的特性。,强度高,重量轻,不导电不传热,可塑性强,耐腐蚀,在气泡图中记下我们知道的塑料的特性。,塑料,不导电,不传热,防水,韧性好,耐腐蚀,认识塑料,不同的塑料制品,不同的塑料制品,知识拓展,知识窗：塑料是一种从原油中提取出来的人工材料，在自然条件下不易分解，会造成严重的环境污染。但是许多塑料可以重复利用。,塑料制品的缺点,容易老化易燃烧产生有毒气体不易分解,“白色垃圾”的危害,知识拓展,针对塑料的缺点，你在使用这些塑料制品的时候有自己的见解和看法吗？,知识拓展,说一说：生活中有哪些塑料制品可以重复利用，它们为什么能够重复利用呢？,我们在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等就是可以回收重复利用的，因为它们可以反复溶化成型。,塑料循环使用的标志,找一找塑料瓶上的循环使用标志在哪里？,环境污染与食品安全,塑料制品上的三角标,塑料制品可循环使用标志,矿泉水瓶、碳酸饮料瓶，耐温65OC,清洁用品、沐浴产品的塑料容器,很少用于食品包装,保鲜膜、塑料膜、保鲜袋（110OC热熔）,塑料容器的小小身份证,微波炉餐盒、保鲜盒，耐高温1200C,碗装泡面盒、快餐盒，耐温70OC,水壶、奶瓶、水杯等,塑料容器的小小身份证,知识拓展,可回收利用标志,知识拓展,不可回收利用标志,知识拓展,说一说：我们以后再使用塑料制品的时候应该注意什么呢？,练一练：,1、韧性是指物体在受力变形后，不易的性质。,2、做韧性比较实验时，要做到公平性，以下哪一项是公平性之一的？()A实验用的木条、金属条和塑料条的长要一样，宽无所谓。B挂在木条、金属条和塑料条上的重物要一样重。C测量时木条、金属条和塑料条伸出桌面的长度可以不一样,折断,B,3、下面3个图，在