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文档简介

小数点位置移动,引起小数大小的变化,教学目标,本节课我们来学习小数点的移动对小数的大小的影响,同学们开动脑筋自己探索其中的规律,看谁总结的最准确。,想一想:小数点到底会怎样移动呢?你发现了什么?,.,.,.,12340,12340,.,12340,12340,比一比,你发现了什么?,1,1000,1,10,100,1000,10,10,10,(1)四个图都是把()平均分成()。,(2)四个图各取了多少份?,第一个图取了()份;第二个图取了()份;第三个图取了()份;第四个图取了()份。,(3)四个图所取份数之间有什么关系?,第二图所取是第一图的()倍;第三图所取是第二图的()倍。第四图所取是第三图的()倍。,(0.001),(0.01),(0.1),(1.0),比一比,议一议。,这四个数的小数点的位置有什么关系?,小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系?,1,2,把0.001的小数点向右移动一位、两位、三位小数的大小有什么变化?,扩大10倍,扩大100倍,扩大1000倍,(0.001),(0.01),(0.1),(1.0),0001,.,.,0,.,001,0,.,0,01,0,00,1,0,小数点向右移动,小数的大小变化的规律,小数点向右移动一位,原来的数就扩大10倍;,小数点向右移动二位,原来的数就扩大100倍;,小数点向右移动三位,原来的数就扩大1000倍;,把1的小数点向左移动一位、两位、三位小数的大小有什么变化?,缩小1000倍,缩小100倍,缩小10倍,(0.001),(0.01),(0.1),(1),1.0,1,.,0,0,注意:位数不够用“0”补足。,1,.,0,0,0,1,.,0,0,0,0,小数点向左移动,小数的大小变化的规律,小数点向左移动一位,原来的数就缩小10倍;,小数点向左移动二位,原来的数就缩小100倍;,小数点向左移动三位,原来的数就缩小1000倍;,说一说:,注意:位数不够用“0”补足。,把0.78的小数点,向右移动一位是();向右移动两位是();向右移动三位是()。,把5.1的小数点,向左移动一位是();向左移动两位是();向左移动三位是()。,0,.,78,0,.,78,0,.,78,0,.,0,5,1,0,.,5,.,1,0,5,1,0,0,0,把4278扩大10倍是()扩大100倍是()扩大1000倍是(),4278,.,4278,42780,把612缩小10倍是()缩小100倍是()缩小1000倍是(),612,0612,00612,填空:(1)把6.2扩大()倍是62。(2)把59缩小()倍是0.59。(3)0.28去掉小数点得(),原数就扩大了()倍。(4)73.21变为0.07321,原数()了()倍。(5)把0.78先缩小10倍,再扩大1000倍是()。,10,100,28,100,缩小,1000,78,一、判断1.0.8的小数点向右移三位,原来的数就缩小到了它的1/1000()2.3.69扩大1000倍是36.9。()3.把一个数缩小10倍,就要把这个数的小数点向左移动

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