北师版思想品德上册-维护公共秩序PPT课件

.,1,祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量,.,2,自主合作学习：,1、秩序和规则有何关系？2、为什么说生活离不开秩序？,生活离不开秩序。秩序离不开规则。规则离不开人们的自觉遵守。,秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境。只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。,祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量,.,3,法律是最严格的规则。除此以外，一定的法规、纪律、合同、约定或者道德规范等等。,祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量,.,4,看图说话（一）：请用两个词概括下图反映的主要思想。,活动探究一,.,5,看图说话（二）：请用两个词概括下图反映的主要思想,（三）秩序不同，感觉不同，通过对比，你有什么感悟？,.,6,只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。,生活离不开秩序,秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境。,.,7,1、既然秩序对于社会生活的正常运转有着重要意义，那么怎么才能保证人们去遵守社会秩序呢？也就是说秩序靠什么来保障呢？,规则,活动探究二,.,8,2、如果没有了各种社会规则，社会秩序将会变得怎样？进而人们的生活将会变得怎样？,各抒己见,.,9,我们的生活将会怎样？,如果没有交通法规，如果食品质量法规，如果没有药品安全生产法，如果社会失去了道德、法律的制约，如果世界没有规则，,.,10,3、上述材料的结果对我们有什么启示？,秩序离不开规则,.,11,同学们知道的社会规则有哪些呢？它们分别保障什么样的社会秩序？,活动探究三,.,12,良好的秩序,场所,规则,出门上路,右行，过马路走人行横道或过街桥等,购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全。,公平交易，买后付钱。,不能大声喧哗、随意走动，礼貌鼓掌。,去影剧院,去公园,去购物或做买卖,规则是多种多样的,（法律）,（道德）,（道德）,（合同）,上述材料体现教材什么观点？,.,13,A禁止停车B禁止吸烟C施工场地D禁止自行车通行E直行通道F人行横道G分道行驶H禁止人们通行I残疾人专用通道,12345,6789,交通标志连连看,.,14,日本3.11地震：震不乱的秩序-民众自觉坚守秩序,仙台受灾民众有秩序地排队取水,热点话题：,.,15,东京涩谷，大量市民自觉排队使用公用电话。,上述现象对我们有什么启示？,.,16,乘坐车、船、飞机，我们应该,自觉排队购票、主动给老弱病残让座、不携带危险物品、不乱抛杂物,自觉排队有序进入、衣着整洁、不大声喧哗吵闹、爱护图书和其他公物,生活即景,到图书馆阅读，我们应该-,.,17,体验生活,在现实生活中，你看到过下列情形吗？赛场起哄经常深夜在小区住处聚会高歌影院吃瓜子携带危险物品乘车,你还看到过哪些违反社会秩序的行为？,.,18,请同学们分享彼此的网络生活经历，结合大家的所见所闻，谈谈如果网络生活没有秩序将会产生怎样的危害?青少年应该如何遵守网络秩序？,畅所欲言话网络,.,19,1.合理安排时间，不沉溺于虚拟的网络空间。2.使用文明的网络用语,共创健康的网络环境。3.善于网上学习,不浏览不良的信息。4.增强自我保护意识。,献计献策,.,20,盘点收获,生活需要秩序,生活离不开秩序,秩序离不开规则,规则是多种多样的,规则离不开人们的自觉遵守,这节课的学习我知道了,请同学们用5分钟时间阅读教材P96P98的内容，并思考以下问题：1、为什么要维护社会秩序？2、维护社会秩序为什么要从我做起？3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？4、维护社会秩序为什么需要监督？5、怎样维护社会秩序？,小明和小华去看电影。进场后，小华就想领小明往前面钻。小明说：“大家都对号入座，这样不好吧？”小华说：“我们还是未成年人，不用那么规矩。”,未成年人是否不需要遵守秩序？做事情“循规蹈矩”是不是没出息的表现？为什么？我们现在应该遵守哪些“规矩”？,活动一演情景辩行为,（1）维护社会秩序是文明的表现。遵守社会秩序并不是懦弱和循规蹈矩，它是人类文明发展的产物，也是现代人应该具备的素养。（2）自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养。,活动二观生活谈感触,维护社会秩序，要从自己做起。,2、维护社会秩序为什么要从我做起？（1）良好的社会环境需要每一个社会成员的呵护。（2）只有每一个人都从我做起，从一点一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序规则，维护公共生活秩序，我们才能营造一个良好的社会环境。,（1）遵守公共生活的规则，一开始会觉得受到外界的约束。（2）只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯，形成我们自身的内在品质。（3）维护社会秩序，不是为了获得别人的褒奖，而是为了使自己成为一个健全品格的好公民。,3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？,读一读教材P97中的社会观察，思考以下问题：,维护秩序人人有责,活动三护秩序践行动（一）,（1）北京市通州区中小学生做网络义务监督员的目的是什么？,维护网络秩序，净化网络环境。,（2）他们行为的受益者是谁？,遵守社会秩序的受益权最终归属于自己。,(3)谈一谈你对此事的见解。,对于维护和监督班级、学校秩序，我们可以做些什么？,发现课堂上有人随便说话，你怎么办？发现中午打饭时有人插队，你怎么办？如果同学讥讽你的监督和批评，你怎么办？,维护社会秩序，也要做一个监督者。,活动三护秩序践行动（二）,维护社秩序，也要做一个监督者。形成良好的社会秩序，既需要我们以身作则，也要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评。,4、维护社会秩序，为什么需要监督？,.,31,读下表：看看自己是不是遵守公共秩序了?,（1）维护社会秩序，要从自己做起，从一点一滴的小事做起.（2）维护社会秩序，也要做一名监督者。（3）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。,维护社会秩序的要求,.,34,自觉遵守公共生活的规则，一开始会觉得这是对自己行为的一种束缚，只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯。孔子言“从心所欲不逾矩”这是人生的最高境界，即使自己随心所欲的做事都不会逾越规矩。，这说明当遵守规则与秩序成为人们生活习惯的时候，人们遵守规则和秩序会感到很轻松很愉快。,维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯,课堂小结：,自觉维护秩序,维护社会秩序是文明的表现维护社会秩序，要从自己做