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第二章声现象第1节声音的产生与传播,声音的产生,实验1：把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动。（1）你听到声音了吗？（2）橡皮筋在做怎样的运动？（3）这声音是由什么引起的？（4）当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗?,实验2：用一把尺，想办法使其发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察能否听到声音？,声音的产生,声音是由于物体振动而产生的。,正在发声的物体叫声源。,实验3：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声。你能感觉到喉部在振动吗？你知道是什么部位在振动吗？,声音的产生,我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。,发声的音叉是否在振动？,乒乓球起什么作用？,声音的产生,实验：逐渐抽出玻璃罩里面的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。,结论：空气能传播声音，真空不能传声。,声音的传播,声音以波的形式传播声波,声音在空气中怎样传播？,声音的传播,固体能传播声音,液体能传播声音,声音靠介质传播，真空不能传声。,声音的传播,闪电和雷声是同时发生的，我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明声音的传播需要时间。,声速,声速大小与哪些因素有关？,声速,有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？,产生回声的条件是人发出的声音与回声之间要有0.1s的时间间隔,那么产生回声时障碍物离我们最近应该是多远？,由,得S=Vt=340m/s0.05s=17m,利用回声可以测量距离,为什么平时在教室里讲话听起来比在操场上响亮？,声音在传播过程中遇到障碍物被反射，如果反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳可以区分原声和回声；如果回声到达人耳，比原声晚不到0.1s，人耳就会分不出原声和好回声了，回声就使原声加强，使声音听起来更响亮。,外界传来的声音引起鼓膜振动，,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。,总结：正常时听觉的引起，是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动，再经听小骨和听觉神经传给大脑，这一条声音传递的途径，称为气传导。(气体传声),耳朵听到声音的过程,体验骨传导,声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。（固体传声）,耳朵听到声音的过程,1声音是由物体振动产生的。,2声音的传播需要依靠介质（气体、液体、
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