23《马说》课件3.2.ppt

比一比：你能找到多少个关于马的成语。,走马上任走马看花蛛丝马迹指鹿为马招兵买马五马分尸万马奔腾天马行空驷马难追人仰马翻兵强马壮青梅竹马千军万马汗马功劳伯乐相马,马说韩愈,韩愈（768824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代著名文学家、思想家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元并称“韩柳”，是“古文运动”倡导者、领袖，主张“文以载道”，反对浮夸文风。“唐宋八大家”之首。祖籍昌黎，世称“韩昌黎”，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在昌黎先生集里。,作者简介,你了解韩愈吗?,他25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了马说。,写作背景,特点：写法灵活，讲究文采，奇巧而言辨，跟杂文相近。,文体：说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。,马说,爱莲说,世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其真/无马邪？其/真不知马也。,正音正句,zh,pin,sh,s,s,sh,xin,y,s,你能把文章中的通假字找出来吗？,祗辱于奴隶人之手食马者才美不外见食之不能尽其材其真无马邪,祗通“只”，只是,食通“饲”，喂养,见通“现”，表现,材通“才”，才能,邪通“耶”,表示疑问，相当于“吗”。,祗：枥辱骈称虚词：而故于之以虽,学习第一段,实词：,马棚、马厩,这里指受屈辱（而埋没才能）(辱没),两马并驾,著称，出名,表转折，但是,所以,在,结构助词，的,凭借，用,即使。,同“祇”，只是,自学指导一：重点词语解释,世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。,看谁记得有快又准,一食：或：食马者：才美：外见（xin）：且：等：安：是马：,吃一顿,通“饲”，喂,才能，美好的素质,表现在外面,等同，一样,学习第二段实词,马之千里者：,尚且，况且,有时,怎么,这种，作代词,日行千里的马，之;定语后置的标志，不译,马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？,实词策之执策道材以通执临,学习第三段,鞭打名词活用为动词,马鞭,规律，方法,通“才”，才华,通晓,拿，握,面对,虚词,策之其真无马鸣之,代词，千里马,按照,音节助词，无意义,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。,表反问、推测的语气，难道,1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。2、食马者不知其能千里而食也。3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，5、其真无马邪？其真不知马也。,自学指导二：翻译句子,只是屈辱在低贱的人手中，和普通的马一同死在槽马厩里，不用“千里马”的称号称呼它。,喂马的人不知道它能日行千里去喂养它。,况且想要跟普通的马一样都（不能）办不到，（又)怎么能要求它日行千里呢？,鞭打它不按照驾驭千里马的方法，喂养它（却不喂饱）不能充分施展出它的才能，马嘶鸣却不能通晓它的意思。,难道真的没有千里马吗？（恐怕）是真的不认识千里马呀!,马说韩愈参考翻译,世有伯乐，然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。,世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不经常有。所以即使有千里马，只是（屈辱）辱没在低贱人的手里，和普通的马一起死在马厩里，不因为能日行千里而称呼（它）。,参考翻译,马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？,日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石谷子，喂马的人不知道它能日行千里而去喂养它。这马，即使有日行千里的才能（本领），吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质（它的特殊的本领和英武的体态）不表现在外面，况且想要跟普通的马一样都办不到，又怎么能要求它日行千里呢？,参考翻译,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。,鞭打它，不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能喂饱不能充分施展出它的才能，马嘶鸣却不通晓它的意思，握着鞭子面对着千里马，说：“天下没有千里马!”唉!难道真的没有千里马吗？是真的不认识千里马呀!,以,不以千里称也,策之不以其道,用,按照,以其境过清，不可久居,因为,食,食不饱，力不足一食或尽粟一石食之不能尽其材食马者不知其能千里而食之,s，通“饲”，喂养,sh，吃,词语归纳：解释下列字的意思一字多义,而,而伯乐不常有,不知其能千里而食也,执策而临之,表转折，可是,表承接,表承接,之,祗辱于奴隶人之手,马之千里者,策之不以其道,鸣之而不能通其意,何陋之有,送杜少府之任蜀州,的，结构助词,定语后置的标志，不译,代词，千里马,音节助词，调节音节，不译,宾语前置的标志，不译,往，到去,鸣之而不能通其意,表转折但是、却,其,安求其能千里也,它，代词,其真无马邪,表反问语气，相当于“难道”,其真不知马也,表推测语气，相当于“大概、恐怕”,策,策之不以其道,鞭打，名词活用为动词,执策而临之,马鞭，名词,食之不能尽其材,食马者不知其能千里而食也,通假字,（通“饲”，喂）,（通“才”，才华）,祗辱于奴隶人之手,（同“祇”，只是）,请用原文回答1.全文的主旨句是什么？2.描绘千里马终身悲惨遭遇的句子是什么？3.千里马“才美不外见”原因是什么？4.千里马被埋没的根本原因是什么？5.运用反问句对“食马者”的无知发出强烈谴责与愤慨的语句：6.运用排比将“食马者”的浅薄愚妄写得淋漓尽致语句:7.“食马者”以“知马者”身份发出的叹息是：8.运用设问句表达作者心中感慨的句子：,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意,祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。,千里马常有，而伯乐不常有,千里马常有，而伯乐不常有,食马者不知其能千里而食也。,其真无马邪？其真不知马也。,执策而临之，曰：“天下无马！,且欲与常马等不可得，安求其能千里也？,品读赏析,1、“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？2、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托