侧面下手发球.ppt

排球侧面下手发球,一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重难点六、教学方法七、教学步骤八、预计教学效果,教学设计,本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，在教学中，以学生为主体，通过排球的学以及各种游戏的开展，在教学方法中回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会动脑学、讨论学。使学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康的目的。,一、指导思想,从七年级学生的生理、心理及年龄的特点实际出发，结合本节课的教材内容，设计本课。在教法中通过直观性，新颖性，多样性，趣味性等教学手段，调动学生的学习兴趣和积极性，使不同学生都能得到一定的收获，得到最优化教学效果。侧面下手发球，看起来很简单，但真正做好却很难，应从简单动作学习，先分解后完整，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能收到很好的完成动作，创设一种轻松、优美的教学氛围。因此在教学中应从简单动作学习，分解和完整相结合，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能很好的完成动作。,二、教材分析,本课教学对象是七年级的学生，本班学生总体身体素质较好，但个别也比较困难，体育骨干有较强的组织能力和知识能力，学生总体上身体素质较好，但个别也比较困难的，接受技术动作方面存在着一定的差异。接受技术动作方面存在着一定的差异，因此从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的基本原则，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。在第一堂课的教学中，要求95%以上的学生掌握正确的动作，10%的将球发到指定位置。,三、学情分析,1、通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。2、通过本次课，使学生掌握发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握手击球的力度激发学生对排球运动的兴趣。3、培养学生互相帮助、团结合作的的意识，充分活动身心，体验排球侧面下手发球的乐趣。,四、教学目标,重点：击球点、击球部位、挥臂直难点：正确把握手击球的力度和上下肢协调用力,五、重点、难点,1、运用讲解法、示范法，使学生形象、直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的动作表象。2、运用游戏法、比赛法，激发学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高发球动作技术质量的目的。3、采取自主探究和合作学习的方法，在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用，使学生互帮互学，提高教学实效,六、教学方法,（一）身心准备阶段（10分钟）1、课堂常规到排球场集合向学生问好宣布课的内容及要求检查服装，安排见习生2.热身活动：游戏：听数抱团教师讲解游戏规则和方法。组织学生积极参与游戏，并强调游戏过程中注意安全。,七、教学步骤,排球操拨球练习持球扩胸练习持球体前屈高抬腿球穿跨练习前后抛接球练习每节4x8排，教师巡回指导，并给与鼓励和肯定。,（一）身心准备阶段（10分钟）,（二）身心发展提高阶段（25分钟）一、导入图片导入，引导学生小组讨论、分析在图片中的所出现的动作。二、教师示范完整技术动作教师完整示范侧面下手发球动作，讲解技术方法，提示重难点。技术要点：抛球稳，击球准、挥臂、击球动作协调连贯。教学要求：掌握正确的侧面下手发球技术，基本做到稳、准，能在比赛中运用。动作口诀：腹前低抛球，转体带摆臂击球后下部，控制球路线,三、练习1、集体练习：原地徒手做侧面下手发球动作练习，体会正确的侧面下手球动作。,2.散点分层次教学：两人一组击固定球练习一人固定球，一人击球练习重点：击球部位、手型、挥臂直两人相对发球练习每两人一组进行无网发球练习，先进行近距离（46m）发球练习，后进行远距离（812m）发球练习，教师巡回指导，并给与鼓励和肯定。目的：体会动作要领，强调精力集中在抛球和挥臂击球分组在排球场进行发球练习,四、展示比一比：发球比赛1、每组轮流发球，规定发球的次数，计算每组的成功率与准确性（发中某一指定区域），进行评比。2、教师巡回指导、监督和测试并给予学生提示与鼓励,五.素质练习1、平板支撑2、仰卧起坐,（三）身心整理阶段