信息窗三（反比例）.ppt

,第3课时比例尺（3）,R六年级下册,2.在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比例尺是（）。,（一）填一填,1.图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（）。,3.线段比例尺改写成数值比例尺是（）。,1:500000,20:1,1:5000000,复习导入,（二）根据比例尺计算实际距离,9000km,小明家在学校正西方向，距学校200m，小亮家在小明家正东方向，距小明家400m，小红家在学校正北方向，距学校250m。画出他们三家和学校的位置平面图（比例尺1:10000）。,推进新课,同学们分组求出各图上距离并画出平面图，并在全班交流。,根据“图上距离=实际距离比例尺”，求出长和宽的图上距离。,200m=20000cm400m=40000cm250m=25000cm小明家到学校的图上距离：20000=2(cm)小亮家到学校的图上距离：(40000-20000)=2(cm)小红家到学校的图上距离：2500=2.5(cm),100,小明家,小亮家,小红家,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场。请画出操场的平面图（比例尺1:2000）。,做一做,花坛直径实际长度：15750（米）,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）,花坛直径实际长度：15750（米）,随堂演练,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）,花坛直径实际长度：15750（米）,比例尺：1:250,50米5000厘米,花坛直径图上长度：500020（厘米）,250,1,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）,花坛直径实际长度：15750（米）,比例尺：1:500,50米5000厘米,花坛直径图上长度：500010（厘米）,500,1,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）,花坛直径实际长度：15750（米）,比例尺：1:1000,50米5000厘米,花坛直径图上长度：50005（厘米）,1000,1,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）,花坛直径实际长度：15750（米）,课堂小结,通过这节课的学习，你有哪些收获？谈谈你的感受。,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗,1.一副地图的比例尺1:30000000，你能用线段比例尺表示出来吗？,30000000cm300km,0,300km,线段比例尺:,练习十,2.一套房子的客厅东西方向长4m，在图纸上的长度是4cm，这幅图纸的比例尺是多少？,图上距离:实际距离比例尺,4m400cm,4:4001:100,答：这幅图纸的比例尺是1:100。,略,兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的