吉林省高一上学期语文期中考试试卷A卷

吉林省高一上学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共11分)1. （1分） 下列词语中，字形和划线字的读音全部正确的一项是（ ）A . 挛生积腋成裘毗邻(p)卷帙浩繁(zh)B . 观摩画地为牢伛偻(lu)屡见不鲜(xin)C . 辐射提纲挈领龋齿(q)虚与委蛇(y)D . 凋弊罄竹难书狡黠（xi） 良师诤友(zhng)2. （1分） (2017高一上泉港月考) 下列词语或成语全部正确的一项是（ ） A . 杀戮涣然冰释趋之若骛微言大义B . 脉搏再接再励美轮美奂张皇失措C . 宣泄食不果腹额手称庆饮鸩止渴D . 追朔旁征博引谈笑风生一筹莫展3. （1分） (2017高二上齐齐哈尔期末) 下列各句中划线词语的使用，全都正确的一项是（ ）面对中国外交部有关人员对印度侵占我国领地问题的责问，印度方面相关人员语言闪烁，竟至于顾左右而言他。中国的经济发展，要走可持续发展之路，不能搞一时污染、一世治理的那一套，对于违反相关法规发展经济的人，我们要焚林而田，竭泽而渔 ， 打击他们绝不手软。吴京自导自演的电影战狼票房大卖，这大大出乎一些人的意料。其实，主旋律加上精良制作，才让这部弘扬中华民族精神的电影赚得盆朝天，碗朝地。近日，交通部等10部门出台了一份指导意见，但一些共享单车的经营者却依然只致力于扩展地盘、扩大市场，忽略了共享单车的用户体验，致使一些共享单车成了银样镴枪头 ， 中看不中用。高考结束后，一些经济方面存在困难的考生虽然经过社会爱心人士的捐助解决了学费问题，但他们目无全牛 ， 缺少人生的总体规划，这难免会给今后的学习生活带来困扰。有关垃圾分类的法规和条例已经出台不少，但在我们身边的小区里，乱扔垃圾、不按照标志对垃圾进行有效分类的状况依然存在。对此，我们似乎已经司空见惯了。A . B . C . D . 4. （1分） 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）A . 当时，人们对时间和空间有两种对立的看法：一是时间和空间是无限可分的；二是时间和空间是由不可分的小段组成的。B . 同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。C . “这次考试成绩很不理想，什么原因呢？同学们！”张老师严肃地说。D . 每天用6%的过氧乙酸稀释溶液喷洒室内两次并密闭若干小时就可以破坏“非典”病毒生存环境，有效防止“非典”的传播。（6%的过氧乙酸的密度是每立方厘米0.27克。）5. （1分） (2015高二上重庆期中) 下列各句中没有语病的一句是（ ）A . 尽管对事物的错误认知源于感情的亲或疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。B . 以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。C . 昆曲是一种精政、典雅的“小众”艺术，但是奇怪之处在于，它虽然是小众的艺术，却能以苏州为中心，进行并非纯粹小众的传播。D . 国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。6. （1分） 对下列句子所运用的修辞方法及其表达作用理解不正确的一项是（ ） A . 听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？（长亭送别） 运用夸张，表现了崔莺莺在感情折磨下的身心交瘁。B . 这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（我的空中楼阁） 运用拟人，寄托了作者对小屋的赞美和热爱。C . 实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们的耳鼓。（不自由，毋宁死） 运用夸张，说明战争中所使用的武器多种多样。D . 比埃拉抬起胳膊，那精致的皮鞭就挥起在半空中，发出水蛇般的嘶嘶声，一鞭又一鞭疯狂地落到那可怜人的肩膀上。（一滴眼泪换一滴水）运用比喻，形象地写出了皮鞭对伽西莫多的毒打。7. （1分） (2017高一上吉林期末) 下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（ ） A . 我国文学史上素来“风骚”并称，“风”指“国风”，代指诗经，“骚”指离骚，代指楚辞。诗经是我国现实主义的源头，楚辞则开创了我国浪漫主义传统。B . 序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著作的前言，兰亭集序是文人雅士之间互相唱和的赠序。C . 孔雀东南飞是我国古代最长的叙事诗，它与北朝民歌木兰辞在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。D . 古诗十九首是东汉末年文人五言诗的选集，由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入昭明文选（又称文选）而成。8. （1分） 下列划线的字用法归类正确的一项（ ）（1）生生所资（2）当敛裳宵逝（3）情在骏奔（4）或棹孤舟（5）眄庭柯以怡颜（6）乐夫天命复奚疑（7）腾蛟起凤（8）襟三江而带五湖（9）水击三千里（10）而后乃今将图南（11）臣具以表闻（12）悦亲戚之情话A . （1）（3）（10）/（7）（8）（12）/（2）（4）（9）/（5）（6）（11）B . （1）（4）（10）/（7）（8）（12）/（2）（3）（9）/（5）（6）（11）C . （1）（4）（10）/（6）（8）（12）/（2）（3）（9）/（5）（7）（11）D . （1）（3）（10）/（6）（8）（12）/（2）（4）（9）/（5）（7）（11）9. （1分） 下列句中的划线词意义和用法相同的一项是（ ）A . 仪封人请见孟子见梁惠王B . 博我以文，约我以礼水火不积，则晖润不博C . 举直错诸枉三者错 ， 无安国D . 尧舜其犹病诸君子病无能焉10. （1分） 下列句子中，划线虚词的意义和用法相同的一组是（ ）A . 后有君子，以览观焉小子何敢让焉B . 察其所以 ， 皆失其本已师者所以传道受业解惑也C . 不察其始终，因举而笑之乃因史记作春秋D . 虏多且近，即有急，奈何公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之11. （1分） (2019高二上双鸭山期中) 下列语句不是倒装句的一项是（ ） A . 虞兮虞兮奈若何！B . 骑能属者百余人耳。C . 架梁之椽，多于机上之工女。D . 是以十九年而刀刃若新发于硎。二、 语言表达 (共1题；共1分)12. （1分） 学校组织“感动中国”课本历史人物评选活动，汉代苏武当选。请你根据课文苏武传的内容，给苏武写一段颁奖词，要求以第二人称的角度来写，不超过70字。三、 现代文阅读 (共1题；共4分)13. （4分） (2017高三上南阳期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。冷暖岛事王福日时至三月，天气乍暖还寒。这天阳光很好。老顺财沿着山坡上满是雪水的泥泞小路，一一呲一滑地赶向山坡下已废弃的打谷场。他的许多老伙计已经等在那里-六冠叔、张大炮、凤举他们散落的这个小岛上，能聚起来的老人也就是这十几个了。只要天气好，这十几个人都要聚在一起，在打谷场上拢一堆火，吊起大茶壶，一群老人摆桌放凳，边喝茶边打牌，时间就在丝丝啦啦地水沸声中悄然过去了。但这天的气氛有些压抑，昨天就说身体不舒服提早回家的有田叔，快到中午了还没有来。“我们去看看吧！”老顺财说。众人互相搀扶着往有田叔家去，没走出几步，就听见了噼里啪啦的鞭炮声。老顺财心里一紧，这不年不节的，鞭炮声在这个岛上只有两个意义-一是喜，一是丧。若有喜事，早该筹划了，大家应该有耳闻，若不是，那只能是老顺财脚下一踉跄，“有田叔！”几位老人面色骤然紧张，脚步也快了起来。快到有田叔家的时候，一个孩子撕心裂肺的哭声隐约递进了老顺财的耳朵，空气中飘荡着浓重的火药味道，老顺财觉得一颗心就卡在嗓子口，他想喊，但与泥泞抗争的双腿已经耗尽了他的体力，他不得不张大嘴，用直窜进肺管的寒风把这股情绪压下去。一转弯，就是有田叔家的大门了。门开着，有田叔的小孙子坐在一堆鞭炮屑上蹬腿嚎哭，旁边站着他气鼓鼓的父亲。“亮子，出啥事儿了？”“顺财叔，你们来啦！这孩子，过年剩了一挂鞭炮，被他偷出来放了，这不年不节的，您说该不该打？”“哎呀，这算个啥啊？城里过年不是不让放鞭嘛！对了，你们啥时候回来的？”“昨天回来的！”“你爹他”“在屋里躺着呢！”“他身体好受些没？”“啊？我爹病了吗？他没说啊？！”“他”老顺财刚想说有田叔昨天提早回家的事，就看见有田叔挑开门帘走了出来，红光满面的，哪有半点病态？“好你个有田叔！”老顺财忽然想通了，“谎称生病原来是为了回家等儿子啊！”“我不是怕你们嫉妒吗？！”有田叔笑着赔礼，“你们的儿子过年不是都没回来吗？”“你个老东西，我们还以为你”“哈哈，儿孙都在身边，我就是去了，也没啥遗憾啦！”有田叔开着玩笑。“你！”老顺财忽然感觉周围暗淡下来，寒风冰冷刺骨。只剩有田叔家院子里的阳光，有些刺目，温暖的让他想哭。（选自小小说选刊，2017年31期）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说开头两段的自然环境描写非常简洁，“乍暖还寒”既写出了天气特点，又巧妙地照应了题目中的“冷暖”；“阳光很好”又为开展故事情节作了铺垫。B . 在去有田叔家的路上，老顺财听到了孩子的哭声，闻到了空气中的火药味儿，这让他心情更加紧张不安，心理描写形象地凸显了这种心情。C . 小孩子平日里放个鞭炮不算个啥，但有田叔的儿子却把孩子痛打一顿，是因为孩子偷放鞭炮，有很大的危险性。D . 小说标题为“冷暖岛事”，从作品内容看，“暖事”主要是指有田叔的儿子回来看望父亲，并决定不走了；“冷事”则指老顺财等老人的儿子过年不回来看望老人，让老人们心寒。（2） 小说最后两段内容有哪些作用？请结合全文简要分析。 （3） 这篇小说是运用什么艺术手法安排主要故事情节的？这样写有什么艺术效果？请结合作品进行分析。 四、 文言文阅读 (共1题；共4分)14. （4分） (2019高二上北京期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （材料一）姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，卢怀慎不能决，惶恐入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人？”浣未对，崇曰：“何如管、晏？”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰：“然则竟如何？”浣曰：“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰：“救时之相，岂易得乎！”怀慎与崇同为相，自以才不及崇，每事推之，时人谓之“伴食宰相”。臣光曰：昔鲍叔之于管仲，子皮之于子产，皆位居其上，能知其贤而下之，授以国政，孔子美之。曹参自谓不及萧何，一遵其法，无所变更；汉业以成。夫不肖用事，为其僚者，爱身保禄而从之，不顾国家之安危，是诚罪人也。贤智用事，为其僚者，愚惑以乱其治，专固以分其权，媢嫉以毁其功，愎戾以窃其名，是亦罪人也。崇，唐之贤相，怀慎与之同心戮力，以济明皇太平之政，夫何罪哉！（取材于资治通鉴）（材料二）唐卢怀慎，清慎贞素，不营资产。器用屋室，皆极俭陋。既贵，妻孥尚不免饥寒，而于故人亲戚散施甚厚。后为黄门监兼吏部尚书，卧病既久，宋璟、卢从愿常相与访焉。常器重璟及从愿，见之甚喜，留连永日，命设食。有蒸豆两瓯、菜数茎而已，此外翛然无办。因持二人手谓曰：“二公当出入为藩辅，圣上求理甚切，然享国岁久，近者稍倦于勤，当有小人乘此而进，君其志之。”不数日而终。疾既笃，因手疏荐宋璟、卢从愿、李杰、李朝隐。上览其表，益加悼惜。（取材于明皇杂录）（1） 下列语句中，划线词的解释不正确的一项是（ ） A . 须臾，裁决俱尽俱：全都。B . 顾谓紫微舍人齐浣曰顾：回头。C . 以济明皇太平之政济：救济。D . 近者稍倦于勤稍：渐渐。（2） 下列各组句中划线词的意义和用法，不相同的一组是 A . 以：自以才不及崇 / 皆以美于徐公B . 而：爱身保禄而从之 / 青，取之于蓝，而青于蓝C . 焉：宋璟、卢从愿常相与访焉 / 君何辱讨焉D . 其：上览其表，益加悼惜 / 谓其妻曰（3） 下列语句中，划线词语的解释不正确的一项是（ ） A . 谒告十余日，政事委积委积：聚积，堆积。B . 夫不肖用事用事：执政，当权。C . 宋璟、卢从愿常相与访焉相与：互相，交相。D . 公当出入为藩辅出入：指出将入相。（4） 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（ ） A . 以卿坐镇雅俗耳。 （只是想）让您安坐而对雅士俗人起镇抚作用罢了。B . 崇曰：“然则竟如何？” 姚崇（又）问道：“那么到底我是什么样的宰相呢？”C . 一遵其法，无所变更。 完全奉行萧何制定的法度，没有变化或修改的内容。D . 不顾国家之安危，是诚罪人也。 没有顾及到国家的安全和危险，的确是有罪的行为。（5） 请把材料一中划线的句子翻译成现代汉语。 能知其贤而下之，授以国政，孔子美之。（6） 当时有人称卢怀慎为“伴食宰相”，也有说他是“吃闲饭的宰相”的意思。司马光则对此发表了不同的看法。结合以上两则材料，简要谈谈你对卢怀慎为相的认识。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)15. （2分） (2017高三上寻乌期末) 阅读下面这两首诗，完成下面小题。赠荷花李商隐世间花叶不相伦 ， 花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。曲池荷卢照邻浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。【注】伦：同等，同类。卢照邻：初唐四杰之一，长期仕途失意。（1） 下面对这两首诗思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（ ） A . 李诗中“不相伦”意谓世人重花轻叶，“金盆”表现了对花的偏爱。B . 李诗“惟有”二句与首二句形成对比，表现荷花花叶相守，不向世俗屈服的品格。C . 卢诗写“浮香”绕岸，实际表现的是夏荷的盛开，以嗅觉写之，十分巧妙。D . 卢诗“常恐”二字带来角色转换，由前面诗人的观赏，变为荷花的倾诉。E . 两首诗都描写了荷花开放、荷叶铺陈之美和花残叶败的凄凉景象。（2） 这两首咏物言志诗都写了荷花，但思想感