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人教版三年级数学上册,长方形和正方形的周长,富源县十八连山镇鲁依小学：李粉仙,一、复习旧知,长方形,正方形,三角形,谁能说一说下面几个是什么图形？它们的周长是指什么？,下面这些图形的周长是指哪里的长度？你能用红色笔描出来吗？,思考一下：光头强和熊二他们哪一个走的路程比较长？,森林运动会,光头强沿长方形走一周,熊二沿正方形走一周,不公平！我走的路比熊二的长，应该少走点！,二、探索新知,1.请同学们拿出手中的长方形卡片，动手摸摸它的四边，并动手量一量所需数据，再算一算它的周长？,6厘米,6厘米,4厘米,4厘米,2.谁愿意给大家展示一下你的做法？,二、探索新知,6厘米,6厘米,4厘米,4厘米,成果展示：,（1）6+4+6+4=20（厘米）,周长=长+宽+长+宽,（2）62+42=20（厘米）,周长=长2+宽2,（3）（6+4）2=20（厘米）,周长=（长+宽）2,3.想一想：在计算长方形的周长时，你比较喜欢哪一种计算方法？,二、探索新知,4.请同学们再拿出手中的正方形卡片，现在我们用学习长方形周长的方法，在练习本计算出正方形的周长？,5厘米,5厘米,5厘米,5厘米,5.谁愿意给大家说说你是怎样做的？,二、探索新知,5厘米,5厘米,5厘米,5厘米,6.想一想：在计算正方形的周长时，你更喜欢哪一种计算方法？,成果展示：,（1）5+5+5+5=20（厘米）,周长=边长+边长+边长+边长,（2）54=20（厘米）,周长=边长4,三、巩固新知,1.光头强也用尺子量出了长方形草地的长和宽，请你们帮他算一算这个草地的周长是多少？,10米,6米,（10+6）2=32（米）,三、巩固新知,2.光头强的问题解决了，那我们就来帮助熊二算出他走了多远的路吧！他量的正方形草坪的边长为8米，请你们算出它的周长？,8米,84=32（米）,3.同学们，请比较一下光头强和熊二谁走的路长?,（一样长）,四、全课总结,1.原来，他们俩走的路一样长，经过我们认真的计算，光头强心服口服了，他们不再吵闹了，都认真地投入到比赛中。我们也要认真地投入到学习中去，学好数学知识。,2.通过本节课的学习，你一定有不少的收获吧！谁来谈一谈？,五、作业布置,1.课本85页“做一做”的
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