呼和浩特市高三上学期语文期中考试试卷D卷（考试）

呼和浩特市高三上学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共19题；共21分)1. （1分） 下列划线横线词的意思，相同的一项是（ ） A . 反身而诚/诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣B . 求仁莫近焉/一夫当关，万夫莫开C . 仁，人之安宅也/沛公安在D . 吾身不能居仁由义也/为仁由己，而由人乎2. （1分） 下列句子中加线的词，与例句意义相同的一项是（ ）例：夫奚说书其不义以遗后世哉？A . 彼童子之师，授之书而习其句读者B . 秦昭王闻之，使人遗赵王书C . 赵王鼓瑟，秦御史书曰D . 使臣奉璧，拜送书于庭3. （1分） 对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）A . 威自京都省之省：探望。B . 不审于何得此绢审：知道。C . 自放驴，取樵炊爨樵：打柴。D . 后因他信 ， 具以白质 信：使者。4. （1分） 下列各组句子中，划线词的意义相同的一组是（ ）A . 夫人之相与与嬴而不助五国也B . 楚人一炬，可怜焦土自名秦罗敷,可怜体无比C . 燕赵处秦革灭殆尽之际知彼知己，百战不殆D . 向使三国各爱其地使秦复爱六国之人5. （1分） 下面划线词的读音与注释全都正确的一项是（ ）A . 将（qing）进酒：请玉箸（zh）:筷子塞草腓（fi）:病，枯萎B . 殷（yn）岩泉：震响酩酊（mngtng）：喝醉酒槲（h）叶：树名C . 菡萏(hndn):荷花欢谑（nu）：玩笑省(xng)识：认识D . 征铎（du）：大铃危(we)阑倚：危险雨横（hng）风狂：放纵凶暴6. （1分） 下列句子中划线实词解释全对的一项是（ ）A . 寻声暗问弹者谁（偷偷地问）去来江口守空船（回来）B . 银瓶乍破水浆迸（骤然）今漂沦憔悴（堕落）C . 凝绝不通声暂歇（忽然）如听仙乐耳暂明（暂时）D . 整顿衣裳起敛容（庄重的）钿头银篦击节碎（拍子）7. （1分） (2017高一下济南月考) 下列各句中的“以”的用法相同的是（ ）臣以供养无主，辞不赴命臣具以表闻 猥以微贱，当侍东宫伏惟圣朝以孝治天下但以刘日薄西山，气息奄奄是以区区不敢废远A . B . C . D . 8. （1分） 下列划线的实词意义相同一项是（ ）A . 今太子迟之，请辞决矣臣死且不避，卮酒安足辞B . 秦王必喜而善见臣而燕国见陵之耻除矣C . 越国以鄙远，君知其难也北蛮夷之鄙人，未尝见天子D . 旦日不可不蚤自来谢项王荆轲顾笑武阳，前为谢曰9. （1分） 下列各句中，没有通假字的一项是（ ）A . 涂有饿莩而不知发B . 颁白者不负戴于道路矣C . 所赖君子见机D . 极娱游于暇日10. （1分） (2019高二上长春月考) 下列各句中划线的词语解释错误的一项是（ ） A . 门衰祚薄 祚薄：福分浅薄。B . 沐浴清化清化：清明的政治教化。C . 察臣孝廉察：考察。D . 形影相吊吊：安慰。11. （1分） (2017高二上南阳期末) 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 橐驼非能使水寿且孳也北山愚公者，年且九十B . 如或知尔，则何以哉徐公何能及君也C . 夫子喟然叹曰：“吾与点也。”唯求则非邦也与D . 官命促尔耕如或知尔 ， 则何以哉12. （1分） 选出对下列加线字的意义与用法判断正确的一项（ ）君子之仕也，行其义也如之何其废之明日，子路行，以告子路行以告A . 同，同B . 不同，不同C . 同，不同D . 不同，同13. （1分） 下列划线虚词意义和用法相同的一项是（ ）A . 而刘夙婴疾病拔剑撞而破之B . 臣以险衅，夙遭闵凶猥以微贱，当侍东宫C . 臣不胜犬马怖惧之情臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D . 州司临门，急于星火零丁孤苦，至于成立14. （1分） (2020高一上深圳期末) 下列语句中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 则或咎其欲出者B . 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C . 其孰能讥之乎D . 其下平旷，有泉侧出15. （1分） (2019高三上佛山期中) 下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ） A . 哀吾生之须臾蚓无爪牙之利，筋骨之强B . 背负青天而莫之夭阏者何陋之有？C . 师道之不传也久矣句读之不知，惑之不解D . 奚以之九万里而南为吾欲之南海16. （1分） 选出与例句划线词意义和用法相同的一项（ ）例句：不出，火且尽。A . 卿但暂还家，吾今且报府。B . 虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。C . 臣死且不避，卮酒安足辞！D . 且何谓阁子也？17. （1分） 下列加横线的词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 我始以远为无恃/以德就列B . 任之以事/有能则举之C . 亦退而谋曰/不得治而得乱D . 皆竞为义/非为贤赐也18. （1分） 下列各句中的“以”字，用作连词的一项是（ ）A . 是社稷之臣也，何以伐为？B . 远人不服，则修文德以来之。C . 王好战，请以战喻D . 以五十步笑百步，则何如？19. （3分） (2020高一上绥化期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 闲来无事，我总喜欢手捧一本散文，静坐于案前和林间小道，让文字随着思维在时空里流淌 ， 尽享散文里的那份美，感受心灵中的那份妙。每一篇散文，都有一个清幽的世界，都是一个灵魂的呓语。走进这个世界，（ ）。散文的语言之美，如清泉淙淙，流淌在那些闲逸的时光里，让悠思绽放美丽的花朵；散文的情感之美，如琴音飘飞，让思想拂去尘埃，让心灵得到净化。生活中难免_，咀嚼人生的忧伤愁苦。面对失意迷惘，要_，相信人生都不是一帆风顺，早日走出困境；面对天灾人祸，要_，相信祸兮福所倚，期待明天的阳光照样灿烂；面对多舛的命运，要_，相信“天生我材必有用”，扼住命运的咽喉，做自己的主人。一切的混乱情感倘若能够在散文里冲淘洗净，方能有“静看庭前花开花落，漫观天上云卷云舒”的闲适惬意。宠辱偕忘，把酒临风，人生岂不喜洋洋者也。（1） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 静坐于案前或散步在林间小道，让思维随着文字在时空里流淌B . 静坐于案前和林间小道，让思维随着文字在时空里流淌C . 静坐于案前或散步在林间小道，让文字随着思维在时空里流淌D . 静坐于案前或林间小道，让文字随着思维在时空里流淌（2） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A . 就是走进一个心灵：去参悟生命的玄理，去品味文字的内涵B . 去参悟生命的玄理，去品味文字的内涵：提升自己的素养C . 就是走进一个心灵：去品味文字的内涵，去参悟生命的玄理D . 去品味文字的内涵，去参悟生命的玄理：提升自己的素养（3） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A . 饱经风霜平心静气镇定自若随遇而安B . 血雨腥风平心而论镇定自若随波逐流C . 饱经风霜平心而论从容不迫随波逐流D . 血雨腥风平心静气从容不迫随遇而安二、 文言文阅读 (共3题；共14分)20. （5分） (2019高一上佛山开学考) 阅读下面文言文，完成下面小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。（1） 对下列两句中加下划线字的解释，正确的一项是（ ） 何厌之有秦伯说A . 满足劝说B . 讨厌劝说C . 满足高兴D . 讨厌高兴（2） 下列句子中加下划线的词，与“不以物喜”中“以”的意义相同的一项是（ ） A . 阙秦以利晋，唯君图之B . 越国以鄙远，君知其难也C . 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋D . 以乱易整，不武（3） 对烛之武劝秦伯撤兵的理由，说明正确的一项是（ ） 秦、晋两个国家攻打郑国，郑国已经知道了，早有准备了，不一定能战胜。郑国离秦太远，消灭郑国只会增加晋国的力量，而秦国力量反而被削弱了。如留下郑国做东道主，秦国的使者往来可以从郑国得到他们所缺乏的物资。秦国曾受到过晋国的赏赐，得到了它的焦、瑕二邑，不可能再得到什么了。A . B . C . D . （4） 翻译下列语句。 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？21. （5分） (2017高二上天津期末) 阅读下文，回答问题各题昔司马氏有廉臣焉，曰吴君隐之，出刺广州，过贪泉而饮之，赋诗曰：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷、齐饮，终当不易心。”其后隐之，卒以廉终其身，而后世之称廉者，亦必曰“吴刺史”焉。有元宪副吴君为广西时，名其亭曰“饮泉”，慕刺史也，而宪副之廉，卒与刺史相先后。至正十四年，宪副之孙以时，以故征士京兆杜君伯原所书“饮泉亭”三字，征予言。予旧见昔人论刺史饮泉事，或病其为矫心，甚不以为然。夫君子以身立教有可以植正道遏邪说正人心扬公论皆当见而为之又何可病而讥之哉？人命之修短系乎天，不可以力争也，而行事之否臧由乎己，人心之贪与廉，自我作之，岂外物所能易哉？向使有泉焉，曰饮之者死，我乃奋其不畏之气，冒而饮之，死非我能夺也，而容有死之理而强饮焉，是矫也，是无益而沽名也，则君子病而不为之矣。大丈夫之心，仁以充之，礼以立之，驱之以刀剑而不为不义屈，临之以汤火而不为不义动，夫岂一勺之水所能移哉？人之好利与好名，皆蛊于物者也，有一焉，则其守不固，而物得以移之矣。若刺史，吾知其决非矫以沽名者也，惟其知道，明而自信，笃也，故饮之以示人，使人知贪廉之由乎内，而不假乎外，使外好名而内贪浊者，不得以藉口而分其罪。夫是之真足以启愚而立懦，其功不在伯夷、叔齐下矣。番禺在岭峤外，去天子最远，故吏于其地者，得以逞其贪，贪相承习为故，民无所归咎，而以泉当之，怨而激者之云也。刺史此行，非惟峤外之民始获沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤。夫民，天民也，泉，天物也，一刺史得其人，而民与物皆受其赐。呜呼，伟哉！以时尚气节，敢直言，见贪夫疾之如仇，故凡有禄位者，多不与相得。予甚敬其有祖风也，是为记。（选自诚意伯文集卷六，有删改）（1） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 试使夷、齐饮，终当不易心易：轻视B . 或病其为矫心病：认为是错误的C . 我乃奋其不畏之气奋：奋发D . 死非我能夺也夺：强行改变（2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 过贪泉而饮之项王瞋目而叱之B . 人命之修短系乎天杳不知其所之也C . 卒以廉终其身以故汉追及之D . 故吏于其地者籍独不愧于心乎（3） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 夫君子/以身立教/有可以植正道遏邪说/正人心扬公论/皆当见而为之又何/可病而讥之哉？B . 夫君子以身立教/有可以植正道/遏邪说/正人心/扬公论/皆当见而为之/又何可病而讥之哉？C . 夫君子/以身立教/有可以植正/道遏邪说/正人心扬公论/皆当见而为之/又何可病而讥之哉？D . 夫君子以身立教/有可以植正道/遏邪说正人心/扬公论皆当见而为之/又何可病而讥之哉？（4） 下各组句子中，全都属于赞扬吴刺史的一组是（ ）其后，隐之卒以廉终其身而容有死之理而强饮焉明而自信，笃也有一焉，则其守不固非惟峤外之民始获沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤敢直言，见贪夫疾之如仇A . B . C . D . （5） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 首段概述吴刺史饮贪泉、赋诗，廉洁终老，宪副吴君用“饮泉”给亭命名等事情，为下文议论张本。B . 第段中作者批评一些人对吴刺史饮贪泉事的非议，认为吴刺史冒死饮泉，具有无所畏惧的勇气，是大丈夫之所为，值得世人学习。C . 末段指出以“贪”命名泉的原因，表达了百姓对贪官污吏的憎恨，并点明写这篇记的缘由。D . 本文议论深刻，且有针对性，驳斥小人“病其为矫心”的观点，用“君子以身立教”，与贪廉乃“自我作之”为论据，说明贪廉“由乎内”，语言质朴自然，记述清晰，议论深刻。（6） 翻译下面语句礼以立之，驱之以刀剑而不为不义屈。惟其知道，明而自信，笃也。22. （4分） (2019高三上仙游月考) 阅读下面的文言文，完成小题。 程德玄，字禹锡，郑州荥泽人。善医术。太宗尹京邑，召置左右，署押衙，颇亲信用事。太祖大渐之夕，德玄宿信陵坊，夜有扣关疾呼趣赴宫邸者。德玄遽起，不暇盥栉，诣府，府门尚关。方三鼓 ， 德玄不自悟，盘桓久之。俄顷，见内侍王继恩驰至，称遗诏迎太宗即位。德玄因从以入，拜翰林使。太平兴国二年，陈洪进来朝，命德玄迎劳之。船舰度淮，暴风起，众恐，皆请勿进。德玄曰：“吾将君命，岂避险？”以酒祝而行，风浪遽止。三年，迁东上阁门使，兼翰林司事。是秋领代州刺史从征太原为行宫使师还以功改判四方馆事俄迁领本州团练使又加领本州防御使。五年，坐市秦、陇竹木联筏入京师，所过矫制免算，又高其估以入官，为王仁赡所发，责授东上阁门使，领本州刺史。陕府西南转运使韦务升，京西转运使程能，右赞善大夫时载，坐纵德玄等于部下私贩鬻，务升洎能，并责授右赞善大夫，载将作监丞。是冬，车驾幸魏府，命总御营四面巡检，掌给诸军资粮。德玄攀附至近列，上颇信其言，繇是趋附者甚众。或言其交游太盛，遂出为崇信军节度行军司马。逾年，复拜慈州刺史，移知环州。时西鄙酋豪相继内附，诏以空名告敕百道付德玄，得便宜补授。顷之，以疾求致仕，优诏不许。淳化三年，改本州团练使、知邠州。未半岁，复典环州。李顺之寇西蜀，移知凤州，兼领凤、成、阶、文等州驻泊兵马事。咸平中，入朝，真宗命坐抚劳，访以边事。俄出知并州兼并代副都部署，移镇州，受代归阙。景德初，卒，年六十五。大中祥符中，其子继宗上章，恳祈赠典 ， 上悯之，特赠郑州防御使。（节选自宋史列传六十八程德玄传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使/师还/以功改判四方馆事/俄迁领本州团练使/B . 是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使师/还/以功改/判四方馆事/俄迁领本州团练使/C . 是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使/师还/以功改/判四方馆事/俄迁领本州团练使/D . 是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使师/还/以功改判四方馆事/俄迁领本州团练使/（2） 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 大渐，是病危的委婉说法，古代常用的婉辞，现代汉语中很少使用。B . 三鼓，即三更。古代把夜晚分成五更，因用鼓报时，因此又称五鼓。C . 赠典，古代朝廷给已死的官吏或其父祖追封官爵的典礼。典，典礼。D . 矫制，不遵皇帝诏令。制，秦始皇称帝时，规定把皇帝的诏命称制。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 程德玄倚势弄权。皇上信任他，但趋附他的人也很多，因受到指责，出京担任了节度行军司马的官职。B . 程德玄忠于职守。迎接慰劳陈洪进来朝时，船舰渡淮水，起了暴风，大家恐惧，他力排众议完成使命。C . 程德玄精通医术。太宗做京邑尹，征召他到身边，很信任他办事。太宗病危的晚上，专门派人传唤他。D . 程德玄熟悉军务。他多次担任管理军队事务的官职。皇帝也曾给他授予官职的权力，并向他询问边事。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 德玄曰：“吾将君命，岂避险？”以酒祝而行，风浪遽止。德玄攀附至近列，上颇信其言，繇是趋附者甚众。三、 情景默写 (共1题；共3分)23. （3分） (2017高三沙市月考) 补写出下列句子中的空缺部分