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文档简介

,1.5平方差公式,学习目标：1、会推导平方差公式，理解平方差公式的结构特征。2、能够运用平方差公式进行整式乘法的运算。学法指导：合作交流-自主探究-猜想归纳,常胜将军来判断,李老板开了家租地公司,一天他把一块边长为a米的正方形土地租给光头强种植.有一年他对光头强说:“我把这块地的一边增加5米,另一边减少5米,再继续租给你,你也没吃亏,你看如何?”光头强一听觉得好像没有吃亏,就答应了.他把这件事对熊大他们讲了,大家一听,都说道:“光头强，你吃亏了!”光头强很吃惊聪明的你们能告诉光头强这是为什么吗?,相等吗？,原来,现在,面积变了吗？,a2,(a+5)(a-5),a2,a225,请完成导学单上的内容,相信自己我能行加油！,1、算一算，比一比，看谁算得又快又准！,(2)、,(3)、,(4)、,(1)、,=x2-1,=m2-4,=4x2-1,=x2-25y2,2、抢答下列各题：,(1)、(t+s)(t-s)=(2)、(3m+2n)(3m-2n)=(3)、(1+n)(1-n)=(4)、(10+5)(10-5),t2-s2,9m2-4n2,12-n2,102-52,【小组交流合作】：自学教科书p20页的例1、例2完成下列各题。,1利用平方差公式计算：（1）(-5+6x)(-5-6x)(2)(-2y+x)(2y+x),解：原式=（-5）2-（6x）2=25-36x2,解：原式=(x-2y)(x+2y)=x2-(2y)2=x2-4y2,【诊断小专家】：判断下列式子是否可用平方差公式计算,(1)(-a+b)(a+b)（）(2)(-2a+b)(-2a-b)（）(3)(-a+b)(a-b)（）(4)(a+b)(a-c)（）,可以,可以,不可以,不可以,【小组冲冲冲】：参照平方差公式完成下列各题,（
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