势在必行论文关于关注住校生心理健康教育势在必行论文范文参考资料

势头是必行论文，关于关注学生的心理健康教育参考了必行论文的示范资料摘要：心理健康理由越来越突出，想提高学校质量，为学生终身发展奠定基础，关注学生心理健康教育的势头是必要的。 同时，其影响因素是多方面的，寻找更有效的教育措施是学校教育的首要任务和解决的理由，只要我们心系学生健康、科学的指导和教育，一定会培养出更多身体和心理健康的优秀学生。关键词：关注心理健康状况必要的影响因素的措施1673-9795(xx)06(c)-0212-01随着社会的进步，教育越来越受到社会的关注，引起家长的高度重视，我校学校的运营规模为一年一级，现在增加到115个教室级，学生有8000多人，其中寄宿生近5000人，已成为不可忽视的主流小组。 寄宿生的理由也随之产生，心理原因和心理疾病也日益突出，为了学生的健康成长，切实提高教育质量，为了学生一生的发展，寄宿生的心理健康理由受到教育工作者的热情关注，成为教育的重要内容之一。 我校还主持了关于寄宿制住校学生常见心理成因分析和策略研究个国家级课题。1有必要关注学生的心理健康教育势头寄宿学生的主流是积极、进取、健康、向上。 但是，除了社会生活的多样性、价值取向的多样性外，中学生的思想还不成熟，价值观正在逐渐形成，生理发育处于迅速发展的阶段，因此他们的生长呈现出非常复杂的特征。 寄宿生长期住在学校。 另外，很多是独生子，孩子不在家。 父母多年不在身边。 缺乏温暖和爱情。 他们要在学校的集体生活中完成中学三年的学习任务，但是学习并不顺利，在不可避免的学习、生活、人际关系、自我意识和升学等各种混乱和理由面前，他们能应对吗？ 他们应该如何应对寄宿生的心理健康状况，先看看以下几个案例。xx年8月6日凌晨，广东省某市中学校高二的学生晓军从学校宿舍的6楼跳下来，结束了仅18岁的生命xx年14日凌晨，江苏泗洪县一名16岁的学生在网吧玩游戏，被母亲生气，无法忍受的少年手持小刀让母亲发狂，之后，自己也跳下来死了xx年11月8日晚，新市实验中学305组19岁的学生李金川在宿舍吸毒死亡xx年2月28日深夜，黑龙江省某省重点中学的高中三网名为祝小约的纵身跳跃，把自己17岁的生命永远留在黑暗中。这样的例子还有很多。 已经_那只是特殊，那是情况，不要再听了，作为教育学生的主要阵地学校，我们要把学生的心理健康教育带到重要的教育日程上，关注学生的心理健康教育的势头2影响学生心理健康的因素寄宿生的年龄以1618岁居多，很多学生是家庭的独生子，第一次和父母离开家庭来到集体宿舍，开始了卧室教师食堂3点的单调生活。 与普通学生相比，他们接触社会和家庭的机会非常少，难以及时调节家庭、学校、社会方面的压力和不好的感情，到目前为止，心理负担变重，担心会对人际关系、学业成绩以及心理健康产生严重的影响。那么，影响学生心理健康的因素是什么？ 学生的实际观察和心理学理论分析表明，除了极少的生理方面，影响学生心理健康的因素外，还有很多家庭、学校、社会方面，如家庭的变异、父母的期望和要求。 学校教师的素质、教育方式、人际关系、教育环境、学习竞争压力社会林立的网吧、各种不良风气的影响等。 这一切总是影响着学生的心理健康。 因此，顺利完成三年的学业、成人才能，是关系到成千上万家庭喜悦、教育成败的关键，实现这一责任的_是“对全体学生实施心理健康教育”。3实施学生心理健康教育的措施3.1抓紧新生入学教育，帮助他们渡过“三关”人生之路，既是希望之路，也是凹凸不平的路。 环境的转变、集体的重组，对新生来说是人生道路的新起点，在某些作用下，也许是转折点，也是教育的重要时期。 近年来，我们关注高中一年级的入学教育，包括校情、校规校风，特别为学生重视“三关”，即生活关、学习关、角色转换关。3.2赢得家长的合作，让学生有适当的期望值人生不能没有期待。 有期待，就会有“期待”的理由。 有些父母把所有的希望都寄托在孩子身上，“望子成龙”断念了，这一定给孩子带来了心理压力。 此外，如果孩子的成绩有点不满意，不是帮助分析，找理由，而是胡乱责备、斥责，使学生烦躁，引起自卑感。 因此，加强家庭学校联系，理解家长如何理解学生的心理，如何对待长大的孩子，和孩子一起设定合理的期望值。 这样减轻了学生的心理负担，改善了家长和学生的父子关系，也优化了家庭教育环境。3.3培养学生健康的成功心理，克服自卑感、过敏倾向如何让这些学生克服心理负担，走向成功的著名“霍桑效应”没有被我们的教育工作所启发。 这要求我们教师塑造学生成功的自我形象，培养学生健康的成功心理。 越来越多的事实很大程度上取决于一个人能否成功，是否有健康的成功心理。 我们不仅要注视分数，还要对所有学生，更多地关心后生，要注意挖掘这些学生的闪光点，给予充分及时的肯定.我们不要只盯着分数，而要对所有学生，多关心后生，要激发自信和上进心。3.4抓好个别指导，教学生科学，推进自我诊断手拿一瓶水实际上并不重要，很轻。拿十个小时不放手的话，就太重了。 人生所有的压力和烦恼，就像这水一样，拿在手上很轻，但拿的时间越长，就越重，所以要学会放下。 我们可以教学生一些有效的释放策略：倾斜法、日记法、自然释放法、自我激励法、时间放大法等。台湾著名教授说，心理健康在贫困期是奢侈品，在发展期是装饰品，在发展期是必需品。 这是心理健康教育是社会发展的必然趋势，面对日益增加的心理理由案例，作为一个血的教训和事实，作为学校，我们不能再坐下来死，必须积极行动，对学生正确地看待压力，科学地泄露压力，理性地学习开展心理健康教育和必要的心理指导和咨询服务，是其成长不可缺少的精神钙质。_ _1马晓晶.心理健康教育读本(版)