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文档简介

给外地亲友的一封信,激情导入,“烽火连三月，家书抵万金”它诉说着杜甫对亲人的无限牵挂；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”它倾诉着张籍对亲人的深切思念；“往来一万三千里，写得家书空满纸。”它诠释着陆游对亲人的深深追怀。古代关山阻隔，交通不便，通信便成为亲人与亲人之间、朋友与朋友之间联络的重要方式。现在，我们虽然有很多更快捷，更便利的方法和亲人联络但是书信的方式依然是最能表达情感的方法，今天我们就给外地亲友写封信。,不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或小伙伴一定在挂念你，想知道你学习如何，身体怎样，什么时候毕业，毕业以后能不能到他们那儿去玩玩请你给外地亲友写封信，告诉他们你最近的情况和暑假的打算。要写得具体、真实。注意信和信封的格式。写完以后认真修改，再用信纸誊抄后寄出去。如果有条件，也可以发送一封电子邮件。,习作题目,思考：这封信要求写给谁？信中该写什么内容？写信的要求是什么？,称呼,正文,祝颂语,署名,日期,书信格式,问候语,XX同学：,身体健康，工作顺利！,同学张华,5月9日,书信格式,祝,问候语,称呼,祝颂语,署名,日期,正文,称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。署名日期别漏掉，工整写在右下角。行款格式记牢靠，往来书信亲朋笑。,书信格式顺口溜,信封格式,收信人地址,收信人姓名,寄信人地址、姓名,收信人邮编,寄信人邮编,同桌互相检查一下，看看课前设计的信封格式是否正确？,活动一,左手信封记忆法,收信人地址,收信人姓名,寄信人地址、姓名,收信人邮编,寄信人邮编,左手信封记忆法,收信人地址,收信人姓名,寄信人地址、姓名,收信人邮编,寄信人邮编,活动二：小组合作学习,在小组内交流，你准备写信给谁?准备写哪些内容？,思考,1这封信要求写给谁？2哪些人是你的亲友？3信中该写什么内容？4写信的要求是什么？,2、汇报交流,（1）这封信要求写给谁？你的有什么亲友在外地？（2）信中可以写什么内容？谁可以说的清楚些？（3）写信的要求是什么？（4）你准备给谁写信，写些什么内容？指名答。（5）同学们列举了这么多内容，每一个都要写清楚具体吗？重点写哪一个内容？,这学期我的学习进步很大，这几次月考都取得了优异的成绩。,前年，我班XX同学被评为“四好少年”。,去年元旦，我班获得读书笔记评选第一名。,下列哪些事情可以作为本次书信的内容？为什么？,今年暑假，我和爸爸、妈妈想去云南旅游。,欣赏一封家书，想想给你什么启示？,写信,我能行,把刚才讨论的内容用更准确、生动的文字描述下来，力争展现出一个真实而个性鲜明的自我，表达一种最真诚的情感。写完了再仔细地推敲推敲。,请你给外地亲友写封信，告诉他们，你最近的情况和暑假的打算。先选择一件事来详写，要写得具体、真实。注
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