2020年小学二年级班主任的工作总结模板

小学二年级班主任工作总结模板在平淡和忙碌中，一学期就这样匆匆过去了。 这是我和孩子们一起走的二年级的下半年，这个学期孩子们长高了，懂事了，学到了很多东西。 他们就这样一点点成长起来了。 我作为他们的老师，作为孩子们成长的证人，最大的心情是由衷的喜悦。 回顾这个学期班主任的工作，我深深地感到如果爱孩子们，在理解孩子们的同时，就能得到孩子们的爱和尊敬。 这种爱增强集体凝聚力，创造融洽的学习气氛，促进全班风格的发展，学生在爱的滋润下向各方面发展。班主任的工作虽然很细致，但是很开心。 本期我主要把工作重点分为以下方面按照学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自我保护知识等知识的教育，预防学生于未然。 结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学习避难，保护自己，学习爱别人。 同时，每天把学校的安全贯彻给住在附近的孩子们，安排他们组队回家，让学生养成好习惯。英国哲学家埃蒙斯说：“习惯不是最好的仆人，而是最好的主人。” 好习惯使孩子的学业优秀，为孩子带来一生的利益。 培养好习惯的关键是培养学生的习惯意识，使老师不在。 班级变成好班风后，学生各方面都要晋升。各习惯的培养是形成良好班风班形态的基础，低年级是良好习惯培养的关键时期。 所以，我特别重视培养学生的好习惯，如学习习惯、行动习惯、卫生习惯。 每天都要养成好习惯，让孩子们以儿歌的形式每天早上读两次，记住，做好了就会受到表扬。在学习上，和他们说话，养成了他们自己动脑筋的习惯。 同时，小组互助和“老师牵手”开展互助活动，利用上课、放学后、周末的时间，让优生指导学生，听学生的话，背课文，检查作业的订正情况。 自卑生在考试中进步的话，优生和自卑生就会得到报酬，提高孩子们的兴趣。 在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我先做个榜样，每次进教室都会看到地上有垃圾，自己捡，打扫。 孩子们记得在眼里。 放学后我有空，我去教室指导孩子们打扫，怎么打扫，摆桌子，拖着地板，牵着手教，给孩子们看。 每周进行小组评定，综合评价卫生、安全、礼貌、学习，成绩好的小组同学受到表彰。 这样，恶作剧生，后生很多人都关心。 而且，稍微努力的话不一定是队伍的最后一个人。 而且自己的成败也关系到团队的成败，所以他们有更好的动力。 每周表扬56人各方面进步的同学，他们分别受到表扬。班干部是班的核心，班的骨干，要建设好的班集体，首先要建设责任感强、能力强的班干部队伍。 对班级干部最大限度地放手班级管理，在实践中积累管理经验，班主任及时进行正确的指导。 低年级孩子的行动能力虽然处于不稳定的状态，但有很强的表现热情，想成为小干部。 有班成绩优秀能干的孩子，在学生中有很高的威信，成为班干部的核心。 此外，我还结合学校实施的“责任感小的公民”的培养，让每个孩子执行班级工作，逐步细分分工，赋予人责任，“人人工作，人人做事”，人人都是班级的小主人，班级风正、学风浓、集体凝聚无论哪个班级的干部，我都一边鼓励一边严格要求，确立了他们作为小干部的荣誉感和责任感。 另一方面，我告诉负责的班干部，学生们要真的听你的话，必须树立自己的好形象，让其他同学接受。 我对孩子们说，我想这么做的不是你当值班班长的日子，而是平时点滴积累。 为了达到这个目的，孩子们竭尽全力。作为班主任，我总是把工作责任感放在第一位。 爱是彼此的。 在这一点上，班主任我很幸福，我付出了爱，收获了48份纯真的爱。一学期中，我还做得不够充分，有时缺乏被发现的眼睛，有时中途停兵，班管理出现了很多人不介意的地方，班主任的工作可以说是任重道远。 总而言之，班主任的工作被锁着，默默地付着，无法用语言表达清楚。 只有自己做，才能尝到其中的酸甜苦辣。 我们相信有钱就有收获。 班主任每天都是新的，每天都要小心应对。 本学期班主任工作的得失，爱、细心、忍耐、恒心在今后的工作中，取他人之长，弥补自己的短处，努力使班级管理工作更加完美。时间无意识地这样过去了，回顾这个年级多的班主任的工作，全班同学和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创造融洽的学习气氛，才痛感班级风格的整体发展，学生在各个方面都进步了。班主任的工作虽然细致、复杂，但在痛苦中很开心，点点滴滴还记得很清楚。 总结起来，有以下几个方面正在上学的老师有可以让自己管理学生的闪光灯景点。 在平时的对话中，可以向在某些方面做得很好的老师请教。 一件事有各种各样的做法，谦虚地学习别人的有效工作方法也是使自己进步的一个学习过程。 在这一点上，我想感谢所有在这里帮助我的老师，你们的温暖注意，我在管理学生上避开了很多弯路，在你们的热情帮助下，我感受到了在这个团队工作的温暖。各种习惯的培养是形成良好班风班形态的基础，低年级是良好习惯培养的关键时期。 培养好习惯的关键是培养学生的好习惯意识，让老师不在。 班级变成好班风后，学生会在各方面都有所提高。 所以，我特别重视培养学生的好习惯，不问学习习惯、上课习惯、卫生习惯。 低年级的学生喜欢比赛和比赛，我在班后墙上的学习地里贴了六棵苹果树，谁表现的，在苹果树上画了苹果。 另一方面，作为老师的榜样，每次进入教室先看地面，捡起来，弄干净，让孩子们记住，养成好的习惯。班干部是班的核心，班的骨干。 建设好的班级集团，首先要建设责任感强、能力强的班级干部队伍。我们二年级的包干区的打扫任务相当重。 因此，我给两个同学每周安排打扫，每个队都有强学生担任领导，打扫完毕后，领导带领领导对整个运动场进行了检查。 采取了两队之间的竞争形式，有助于更好地完成班级值班工作。在学习方面，把全班同学分成六个组，各组都有领导(领导是成绩和能力比较好的学生)。 我让各组长监督其他三名学生。 这样组长就可以简单地监督其他三名船员的作业提交、背书情况等。 我特别把这个小组内的4个学生安排在一起，便于他们平时的学习和生活交流。班主任仅靠自己的威信和力量是不能成功的。 要密切配合班主任的工作，形成力量。 “三个人，一定有我的老师”，班主任老师对孩子的教育也有经验，协助教育，班主任的工作就更轻松了。 班主任与班主任真诚合作，发挥参加能力是不可低估的。我们班的学生比例很大，估计为20%。 这看到了捏汗的数字。 不要放弃他们，自己最好辛苦。 看到他们有点进步，我也很