语文人教版八年级下册喂——出来.pptx

,星新一19261997,喂出来,预习回顾：,1.谁在喊？2.对谁喊？3.为什么要喊？4.喊出来的会是什么？,喂出来,学习目标,探讨科幻小说是如何体现人类对未知事物进行探索的。学习这种方式尝试进行写作。,科幻小说：即科学幻想小说,用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。,快速浏览课文，说说你在文中看见哪些科学事实（社会现实）？,科幻小说科学事实：,科幻小说科学事实：印证你的观点,材料一：当时（昭和30年间，即1950年左右）国家各地都在急剧地推进工业化（特别是化工产业），公害事件遍布全国，人们生产生活遭到严重的挑战。那时候路边排水沟很多，散发着刺鼻的恶臭。路边沟渠流着脏水、泥灰和粪尿，孩子没有玩耍的场所，只能到大街上玩，每天都有孩子被车撞死的消息。,材料二：大阪的雾霾在昭和25年左右的时候，每年只有6天。但是到了昭和31年，每年有125天发生雾霾，大白天汽车如果不开除雾灯都无法出行。昭和35年，工厂将能源由煤炭改成了石油，雾霾天气有所缓解，但是亚硝酸毒雾的浓度又变成了以往的几倍的水准，那时候各大城市和一些中小工业城市的人们的健康，都深受重金属污染、化学污染、尾气和噪音污染等。,科幻小说科学事实：印证你的观点,科幻小说科学事实：印证你的观点,材料三：煤炭市场不景气，三池煤矿等一系列煤矿争议勃发，很多人只好卖掉妻女。许多单亲妈妈独自带着孩子，生活潦倒，女人们不得不去工作，但托儿所严重不足，无处寄托孩子。一系列的社会病态问题持续不断。昭和30年代前半段的代表性社会病就是自杀，该时期自杀率达到了战后最高的水平。30-33年达到了25/10万人的水平。选自昭和后期的家族问题1945-88年混乱、新生、动摇之中,作家在创作前会有创作动机，而社会现象、矛盾冲突、个人烦恼都可能成为创作灵感的来源！,那么：请写下一个你发现的/想要揭露的/困扰你的具体现实,发现问题,那么：请写下对这个问题的预测（结果）好：解决?坏：警示？揭露？,科幻小说预见性,日本作家都筑道夫说：“即使读他十年前的作品，也决不会有丝毫陈旧过时的感觉。”喂出来的创作年代：1958年思考：星新一在文中对所发生的社会现实做了怎样的预测？,科幻小说想象,想象：想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。,思考：星新一在文中哪个情节最能体现想象的作用？,作品分析：哪种想象方式最好？为什么？,二、续写结局他们已大祸临头！接下来将要发生一切是不言而喻的，原先倾泻进洞里的原子能反应堆废料就要倾泻到人们头上，原先扔进去的机密文件就要扔到人们头上，还有动物尸体和流浪者尸体，还有废物和污水，还有日记本，照片、假钞票、犯罪证据，都将接二连三地倾泻到人们头上。,一、改写结局日复一日，年复一年。终于有一天，昼夜操劳的洞也不堪重负，人们听到了越来越大的回声，闻到了越来越浓的异味。比起深不可测的洞，他们遇到了更大的难题这深不可测的垃圾！,欧亨利式结尾：情理之中却又在意料之外,请你为下面的短片无忧的生活加一个结尾,想象,情理之中，意料之外,喂出来,“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”一个有责任感的作家，总是肩负着时代的使命，为他所生活的时代代言。在经济全球化的同时，污染也在全球化，作家总会有意无意地用他的作品映照时代，传递声音。这就是喂出来的现实意义。鲁迅先生在评论红楼梦时说过：经学家看见易(经学家是指治理国家的那些人)，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。,写作的意义：的现实意义：,作业：继续完成你的科幻小说,彩蛋,图四：日本的空气质素指标与其他国家/地区的空气质素指标对照,一、日本成立环境基本法以及循环型社会形成推进基本法和2003年的新能源法，形成了全球化时代日本环境法律体系，确立了“环境优先”原则，明确了国家在环保方面的政策措施。二、垃圾资源分类主要是：可燃垃圾、不可燃垃圾、干电池、喷雾罐、塑料制容器包装、罐瓶类、小型金属类、废纸、旧布、大型垃圾，每一类下面还有详细举例说明。三