六年级小升初考试作文指导(详细有针对性)

如何写好作文？乐恩先生教育唐，优秀学生的基本要求是作文1。创新的开始；2.在作文内容符合题目和练习要求的基础上，尽量强调内容和构思的新颖性；3、结束点到点，要有自己的经验、感觉或想法；4.层次很清楚，每个中心句都围绕着主题，每个内容都围绕着中心句。5.合理使用丰富的词汇、隐喻、拟人等修辞手法；通常要求：1。阅读更多有用的课外书籍，如作文和童话；2.在课文和课外书籍中积累更多好的单词、句子和段落；3.多修改作文；4、多鼓励，多表扬，多引导。为了检查远离“离题”的“好”题目，睁大眼睛检查题目，也就是说，对练习的题目进行准确的分析，从而确定与写作要求相关的思维过程。话题的考查决定了文章的体裁、中心、材料、结构、技巧、语言等主要问题。题目的考查是作文的第一步，也是文章成败的关键一步。精确的检查意味着练习完成了一半。检查主题时出错，写“离题”、“离题”和“离题”；那种语言的结果是“失去一切”和“死亡”！命题类型：命题、半命题、话题。(1)如果论文的主题是固定的，一个人不能自己做决定并写另一个主题；2.如果半命题作文的题目要用完形填空，就不能粗心大意，用手写。3.当选择一个主题和写一篇作文时，一个人应该毫不犹豫地重复它。4、题目作文题目一般是自制的，应该表现出别出心裁、才华横溢。(1)对一个人的描述应该侧重于通过人物的外貌和形象以及相关的例子来表现人物的精神品质和性格特征。2.编年史的叙事应该根据叙事的要素来写，包括：原因、过程、高潮和结果。3.物质的组成。一般来说，从标题可以看出物体的构成。物体分为静物和动物。因此，描述静物、动物形态、颜色、结构和运动的构图是物体的构图。4.写一个场景。如果主题中有需要描述季节、时间、观光或信息的东西，它通常是一篇关于风景的作文。例如秋、（）的早晨等。场景的标题有时很难与对象的标题相匹配。一般来说，重点是在场景中写一个对象，即对象的组合。检讨“问题之眼”，设定焦点，所谓“问题之眼”，顾名思义就是“问题之眼”。人类的眼睛是人类心灵的窗户，它能最好地传达情感。同样，主题的眼睛是文章主题的窗口，通过它可以找到文章的主题。一般来说，课文中有关键词。这些话就是所谓的问题眼睛。“问题眼”是话题的灵魂，是话题的核心，也是文章的重点。一旦你掌握了问题，你也就掌握了文章的要点，理解了写作中应该避免的误解。如何把握“问题眼”？1.“谁是怎样的人？”有些作文题目由“谁和怎样”组成，如妹妹哭了 我明白了 爸爸成功了等。这种构图的“眼睛”一般是在“怎样”中实现的。上述话题的“眼睛”是“哭”、“理解”和“成功”。以最后一个话题为例，当我们写一篇作文时，我们应该关注“我们为什么成功”和“成功后的情况如何”。2.主题的类型“什么样的什么”。例如，美丽的校园 最难忘的一个人 记忆最深的一件事等等都属于这类话题。显然，这类话题的“眼睛”应该是“什么样的”，上述话题的“眼睛”应该分别是“全新的”、“最难忘的”和“记忆最深刻的”。如果我们写美丽的校园，我们应该关注校园的“美丽”特征。如果校园里只有几个地方像一般文章一样被介绍，而“美”的特征没有被突出，这篇作文的重点就不会被突出。3.疑问句的话题类型。比如，哪里才是小鸟的家，这样的作文“问题眼”应该落实在疑问代词上，哪里才是小鸟的家应该重点写“在哪里”这个词，通过几个例子说明人类应该如何给鸟留下一个美丽的家。例如，一次不寻常的考试中的“不寻常”是应该深入探究的词，今天真好中的“真好”是应该反复渲染的焦点，最舒心的时候中的“最舒服”是应该被重彩的内容。在问题做人要有_和我_长大的横线上写的是问题的核心。例如，如果过生日，“问题之眼”是“国”，文章应该清楚地说明“国”是“国”的情况或气氛，以及“国”如何是“国”。例如，我赞成这件事，“问题之眼”就是“赞成”。关键是不要“赞成”，围绕“赞成”写文章。例如，课余生活，“问题眼”是“课后”。有必要写下课堂学习生活之外的生活以及它带来的乐趣。当检查一个话题时，你必须仔细分析话题的每一个语法要素，尤其是修饰词或限制性词语在话题中的意义。因为，修饰语或限制性词语通常是“问题之眼”。请注意以下标题的异同：一段往事和一件往事、快乐的双休日和快乐的星期天、我们班上的刘同学和自从班里来了刘同学、我们班上的刘同学啊、母亲的双手和妈妈有一双闲不住的手、妈妈有一双灵巧的手和我有一个快乐的家等。一颗诚挚的心是一个由陈述句组成的主题。主线是“我有一个家”，所以中心词“幸福”是“问题的眼睛”。另一个例子是一个难忘的故事，它是一个由短语组成的主题。中心词是“心”，离中心词最近的修饰语是“真诚”。因此，“真诚”是“问题的眼睛”。妈有一双闲不住的手，“难忘”是问题的眼睛；我懂得了这个道理，“不要闲着”是个问题。一般来说，动宾短语的宾语是问题的焦点。时间与效益，“真相”是个问题。并列短语的标题，并列短语都是眼睛问题，如父亲和我，都是眼睛问题；“父亲”和“我”都是问题。在省略的主题中，省略的部分通常是主题眼。例如，他给了我，省略的单词“力量、信心、勇气、启示、时间”等等，都是问题。我有一个-的家，省略的词“和谐、幸福、温暖、荣耀、破碎”等等，都是问题。检查主题的具体任务：清楚地看到主题(清楚地看到主题上的每个单词，并理解主题的含义和要求)；快乐的双休日“双休假日”被写成“单休假日”。一段往事不能写成“过去的事”分析主题(分析主题中单词之间的关系)；思考主题(明确写作对象、范围和重点，并确定体裁)。妈妈笑了，流派：作家的叙述眼光：开启“笑声”的钥匙：挖掘“笑声”的背后，妈妈有一双闲不住的手。部分解决问题的练习大多是“纪录片”，或者母亲的手粗糙且布满老茧。或者把母亲的手写得光滑，涂上红色的指甲；或者写妈妈的手肥大，打人很痛；或者写母亲的手残疾，不能工作，等等。标题旨在通过“手”来赞美母亲的“勤奋”。审视这一主题，可以看出由于“母亲”的写作属于“忆人”，文体是“叙事”，叙事的表达是“叙事”，材料来自“母亲”；既然主题是“不要闲着”，主题就是赞美母亲的“勤奋”；因为主题的中心词是“手”，所以写作的重点是通过母亲的“手”(做事)来展示她“勤奋”。他（她）又成功了，我们必须考察“你”这个词的含义“许多”的含义，“连续”的含义，“每次都必须”等等。如果我们从“次数”来理解，我们必须写出至少3个成功。有趣的课外活动，常见的“离题”错误分析没有检查问题眼(“有趣”)，没有坚持“有趣”地写。进一步的分析表明有两种情况。一个是“活动”本身是“无聊的”，写作与“有趣”密切相关是没有问题的。第二，虽然“活动”本身是“有趣的”，但练习者并没有写“兴趣”，也就是说，他不能写“兴趣”。，我的家，题外练习主要是作为“家庭成员”写的，如写关于父亲、母亲、祖父、祖母或自己，或我的家庭和别人的家庭的关系等。重点应该是表明“我的家”是一个“和谐”的家，或者是一个“幸福”的家，或者是一个“破碎”的家，或者是一个“不幸”的家，等等。在作文的开头和结尾，我们总是用生动的“凤凰头”、“猪身”和“豹尾”来比较作文的开头、正文和结尾。在这里，我们不谈论“猪的身体”，而只谈论美丽的“凤头”和强大的“豹尾”。技巧1:设计悬念来吸引读者。我快了。我躺在医院的病床上，周围是一个黑暗而安静的房间。在大房间里，只能听到我微弱的呼吸声。护士只在吃药或打针的时候进来，很少和我说话。我已经习惯了。我不会抱怨太多，因为我知道我要死了。我凝视窗外，告诉自己要冷静面对死亡。(摘自陕西省中考满分文章感受生活之美)提示：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”就要死了。所以读者禁不住被吸引，想，他为什么要死？他得了什么病？这一系列问题自然会让你渴望了解以下内容。这种启动方式吸引了人们阅读时的好奇心，效果非常好。技能2:开门见山，观点，朋友，当你看到堆积如山的垃圾散发着恶臭，有害气体毒害人体时，你会有什么感觉？我非常生气，我想大喊，“请注意人类的生活环境！”桂林山水的开始：人们都说：“桂林是世界上最好的风景。”我们正坐在漓江上的木船上看桂林的风景。技巧三：联想回忆，巧妙叙述，独立小院，月光如水，静静地流淌在我身边，我感觉到心底的凉意沉入水底，给你造成无尽的思念！我曾经记得那也是一个月夜，我把你送上了去外国的火车.(摘自河南省中考满分课文当我面对溶溶月色的时候)提示：在中考中，经常会有怀旧式的课文试题，要求考生回忆过去发生的事情。此时，你也可以将记忆联系起来来引发你的想法。本文一开始就采用了这种方法。在文章中，月光是第一次被写出来，而“我”的联想是由溶解的月光触发的，这让“我”回忆起了发生在同一个晚上的故事。这种开始洋溢着强烈的情感氛围，有利于表达情感。技巧4:突出矛盾，夸大气氛。“不要尽早当秘书。没用的！”我从学校风尘仆仆地来到离家仅一百米远的地方，闻到一股浓烈的火药气味，听到母亲对父亲大吼大叫，一种“乌云压城”的感觉袭上心头。我妈妈也很忙。她会干涉我父亲做的一切。也许她会暴跳如雷。幸运的是，我的父亲和总理能够在他们的肚子里撑船，只有在我母亲的一场暴风雨和暴雨之后，他们才使用几句话来清理混乱。我不知道今天为什么。(摘自湖北仙桃中考满分“民主墙”的风波)提示：写叙事必须善于制造矛盾，只有在矛盾中展开故事才能吸引人。在这篇文章的开头，有一个冲突。目的是迅速抓住读者的心，激发读者的阅读兴趣。技巧五：巧用修辞，展现文采和月光，我舀起一把最清晰的；在余辉中，我有最温暖的光线。燃烧的红叶，我拾起了最热的一片；我在茂盛的时候摘了一束最灿烂的花。善待他人，善待他人。(摘自江西中考满分待人和善)提示：修辞是语言使用中不可缺少的一部分。使用巧妙而恰当的修辞往往能给语言增添许多优雅。在考场的作文中，如果考生能熟练地运用修辞来装扮语言，他一定会收到很好的效果。上面的例子，用排比和重复的手法，生动地阐述了他自己的观点，表达了他真实的内心感受。语言优美多彩，读起来令人耳目一新。技能6:描述环境并对比背景。教室外面，呼啸的北风拍打着密集的雨点打在墙上，“陈文静”响了。在教室里，一场全方位的竞赛考试已经到了白热化阶段。(摘自湖北仙桃中考满分课文心中筑起一堵墙)提示：一切情景语言都是情感语言。环境描写在叙事和散文写作中是不可或缺的。环境描写可以渲染气氛，烘托人物，促进故事的发展。如果在文章的开头给出一个环境的简要描述，它不仅可以为文章提供一个特定的背景，而且可以为文章创造一个特殊的氛围。在上面的例子中，写下一场暴雨的来临，目的是在教室里为考试做背景，营造一种紧张的气氛。写作简单实用，效果良好。技巧7:被广泛引用，突出主题，“请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑”每当这熟悉的旋律在我耳边响起，我就觉得特别亲切，好像我遇到了一个多年未见的老朋友。(摘自甘肃省中考满分课文歌声与微笑)著名科学家爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”是的，有了自信和不断的努力，你就能成功。(摘自河南省中考满分课文拥有自信方能成功)提示：引用法是一种非常常见的文章开头方法，引用的内容非常丰富，如果议论文经常引用名人名言来增强示范效果，突出主题，如上面的第二个例子；如果是叙事性的或散文性的，歌词可以被引用来触发下面的情况，这对于叙事和歌词表达是方便的，就像上面的第一种情况一样。此外，还有古语、俗语、对联等。也可以引用。技能8:设计笔记，新人们的眼睛，眼睛和边缘，让我知道你在九月桂花盛开的时候；梦，让我和你分别在六月的烈日下吐炎。朋友们，在我和你们一起去秋来的四个春天里，友谊让我珍惜了两次。是你让我忧郁的日子变得美好。是你让我发现了生命的美丽。是你让我骄傲，让我谦卑。一切，让我跟随你走过的足迹。在这篇文章中，考生别出心裁地在课文前设置了一个问号，这不仅渲染了浓厚的气氛，也为整篇课文定下了抒情基调。同时，他含蓄地解释了“我想说谢谢”的原因，并巧妙地解释了文本。此外，句型简洁，充满文采，非常吸引人。技巧9:文字和意义，曲径通幽，有些人喜欢把生活比作一条路，有些人喜欢把生活比作一杯酒，有些人喜欢把生活比作一团麻。我喜欢把生命比作花朵。在作文朋友，我要说声谢谢你的开头，在阐述了其他人对生活的各种理解之后，小作者把话题转了过来，表达了自己的观点：“我喜欢把生活比作花朵。”这就引出了文章的主要部分，可以说是说一套，做一套，欲擒故纵，曲径通幽，韵味无穷。技能10:安排好行程，准备出发。绿色推开春天的门。雷雨推开了夏天的大门。水果推开了秋天的大门。雪推开了冬天的大门。书籍打开了知识的大门。智慧打开了理想的大门。理想打开了成功的大门。到处都是声音。标题为美丽人生的优秀作文以7个结构和意义相同的句子开始。作者从不同角度给出了“门”的独特含义。它不仅揭示了“门”的丰富内涵，而且形成了一种进步的、不可阻挡的强大动力。自然，它导致下面的主题“打开生活之门”。技能11:当事情开始蓬勃发展，他们偷偷越过陈仓。当早晨的太阳出来时，湖水会补偿它。新月即将来临，星星陪伴着它。春天的花朵已经开放，绿叶映衬着它们。鸟儿在歌唱，蟋蟀伴随着它.世界上所有的事情都在告诉我们爱情的故事。一个美丽的练习，题目是门，作者从自然现象开始，从事物开始，讲述自然界中的许多事物都充满了“爱”，并把它们拟人化，使之与自然和谐相处接下来，我不需要看它。我确信我将不得不过渡到“人与人之间也应该有爱”的主题，比如在水上流行和自然写作。每当我看到桌子上的照片，我就会想起我的好朋友吉尔。这种形式的优点是：设置悬念来吸引读者。开门见山地说，爸爸是一个充满爱心的人。他对工作有着如痴