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文档简介

古诗两首,读：读准字音，读出节奏，读懂大意；悟：悟诗句意境，悟诗人表达的情感；赏：欣赏妙词佳句，欣赏相关诗文。,欣赏古诗的方法,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,王安石：字介甫，号半山。宋代著名政治家、文学家、改革家。唐宋八大家之一。书湖阴先生壁是作者访问朋友湖阴先生，被湖阴先生的人格及家周围清新环境所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先生的墙壁上。“书壁”，即题写在墙壁上的诗。,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,读准字音，读出节奏；读懂大意：看图，结合注释，你读出了什么信息？本诗是（谁）在（什么地方）写的？前两行主要写了、；后两行主要写了、。,读：,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,读准字音，读出节奏；读懂大意：看图，结合注释，你读出了什么信息？本诗是王安石（谁）在（什么地方）湖阴先生屋壁上写的。前两行主要写了茅檐、花木；后两行主要写了小河、两山。,边读边想象诗中描述的景象，用自己的话说说诗句的意思。一、二两行可以看出湖阴先生；三四两句用的是的修辞手法，写出山水对湖阴先生的之情；整首诗表达了诗人对湖阴先生的之情。,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,悟：,边读边想象诗中描述的景象，用自己的话说说诗句的意思。一、二两行可以看出湖阴先生朴实勤劳、富有生活情趣；三四两句用的是拟人、对偶的修辞手法，写出山水对湖阴先生的喜爱之情；整首诗表达了诗人对湖阴先生的敬仰之情。,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,悟：,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,朴实勤劳富有生活情趣,山水的喜爱,敬仰,赏：你最喜欢这两首诗中的哪些词句？为什么？,江畔独步寻花唐杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,江畔独步寻花唐杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔
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