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古诗两首,读:读准字音,读出节奏,读懂大意;悟:悟诗句意境,悟诗人表达的情感;赏:欣赏妙词佳句,欣赏相关诗文。,欣赏古诗的方法,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,王安石:字介甫,号半山。宋代著名政治家、文学家、改革家。唐宋八大家之一。书湖阴先生壁是作者访问朋友湖阴先生,被湖阴先生的人格及家周围清新环境所吸引而写下的诗,并将它题写在湖阴先生的墙壁上。“书壁”,即题写在墙壁上的诗。,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,读准字音,读出节奏;读懂大意:看图,结合注释,你读出了什么信息?本诗是(谁)在(什么地方)写的?前两行主要写了、;后两行主要写了、。,读:,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,读准字音,读出节奏;读懂大意:看图,结合注释,你读出了什么信息?本诗是王安石(谁)在(什么地方)湖阴先生屋壁上写的。前两行主要写了茅檐、花木;后两行主要写了小河、两山。,边读边想象诗中描述的景象,用自己的话说说诗句的意思。一、二两行可以看出湖阴先生;三四两句用的是的修辞手法,写出山水对湖阴先生的之情;整首诗表达了诗人对湖阴先生的之情。,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,悟:,边读边想象诗中描述的景象,用自己的话说说诗句的意思。一、二两行可以看出湖阴先生朴实勤劳、富有生活情趣;三四两句用的是拟人、对偶的修辞手法,写出山水对湖阴先生的喜爱之情;整首诗表达了诗人对湖阴先生的敬仰之情。,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,悟:,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,朴实勤劳富有生活情趣,山水的喜爱,敬仰,赏:你最喜欢这两首诗中的哪些词句?为什么?,江畔独步寻花唐杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,江畔独步寻花唐杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?,书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔
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