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文档简介

小学教师教学研究个人工作总结春天来了，春天去了。在第一阶段，在博白县教育局教研室的直接领导下，我们努力而踏实地工作。根据期初的教学工作计划，我们以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念。我们有目的、有计划、有系统地进行了课程改革。本着引领科研、以科研促教学、以教学服务学习的研究宗旨，我们始终抓住新课程改革的机遇，有条不紊地开展各项教研活动。带领全镇教师积极参与各种教学和科研活动，共同努力，圆满完成本学期的教学和科研任务，实现开学时设定的教学目标。为了更好地完成今后的教学和科研工作，使教学工作有针对性，本学期的教学和科研工作如下：为了做好这一时期的教学和科研工作，促进这个城镇教育的发展，我们计划在学年开始时先行一步。根据我们镇的教育教学现状，我们仔细权衡利弊，制定了一个切实可行的教学和科研计划。根据县教研室的要求和我镇教育教学的现状，我们采取了有效措施，狠抓有效课堂教学。首先，我们专门邀请了教研室副主任陈林清来我们镇上做小学教学的讲座。同时，我们给镇上所有的小学老师上了两节课。这两节课生动、具体、有效、可行，便于教师学习和模仿。听完讲座和课后，老师们深有感触，渴望一个接一个地尝试。每个乡村学校都举办了一个有效的课堂教学研究班，并邀请我们参加该班进行指导。为此，我们还专门写了两篇论文如何让课堂有效和新课改课堂需要我们做些什么，与各学校的老师一起学习。其次，我们还分别进行了备课和听课指导。指导教师理解新大纲和新课程标准的精神实质，把握教材特点，制定切实可行的教学工作计划。每位教师可以将集体备课与独立备课相结合，高标准地完成单元备课和备课，及时讨论整本教材的集体教学研究和教学方法，明确教学思路。积极参加各种教学和科研活动，观察学习，及时开展教学和科研讨论，将学到的新的教育理念应用到自己的教学活动中，实现相互倾听、校际交流、外出观察和观摩，每位教师至少参加20场讲座。为了全面提高素质教育，促进教师和学生的发展，我们积极开展各种教育和研究活动。这一时期开展的教育研究活动主要包括：校际教学研究交流活动、电化教学公开课、公开课改革、复习讨论课、青年语文教师竞赛课、到村授课、五年级学生语言与数字知识综合竞赛、小学生阅读活动讲座、作文竞赛、小学数学一、二、三年级数学口语竞赛等活动，这些活动开展了多方面的素质教育。为了尽可能提高教育教学质量，我们从备课到上课到课后反思、批改作业和校本培训都进行了具体的指导。在段考试之后，所有的学校都被要求进行常规的教学考试。6月23日至30日，组织检查组对教学常规进行了全
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