音乐教师师德演讲稿

浅谈音乐教师的师德作为一名工作不到两年的新教师，我不敢在所有的前辈面前谈论“师德”的内涵和外延。我今天所说的只是我在任期内作为一名普通音乐教师的感受。给教师的一百条新建议的作者郑杰老师说了一句话：“我不能保证我所说的一切都是正确的，但我可以保证我所说的一切都来自真诚”。老师应该改正任何错误。只要在百度搜索栏中输入“师德”这个词，就会有成千上万条信息立刻覆盖整个屏幕，这样你就可以发现任何缺陷，点击几个链接，你就会发现同样的事情。这并不奇怪。教育的历史随着人类文明史不断发展。与此同时，它也培养了许多教育家。他们的优良传统一直被人们继承和发扬到今天。特别是被称为“礼仪之邦”的中华民族，从古至今，以其道德操守和人格教育感染和培育了一代又一代的仁人志士，为子孙后代树立了道德丰碑。渐渐地，人们自然地把越来越多的教师不能忍受的光环加到“师德”这个词上，并把它标为“高尚”、“伟大”和“神圣”。如果你不小心，老师会踏入雷区，成为“谴责”。今天，街上和小巷里的任何人都可以随便引用“师德”。当“范跑偏”和“杨不管”的事件频繁发生时，人们总是抱怨，没有人会理解老师的难处。当然，我们不能说他们的行为值得效仿，但他们确实值得我们深入考虑。教师道德的外延是什么？是好还是坏？如果是，是什么？我总觉得，当师德被大张旗鼓地宣传和“研究”时，在一定程度上就失去了一些真实性，这似乎让人觉得师德已经到了底线。事实上，既然我选择了做一名人类教师，我相信每个教师在从事这个职业之前都知道这个职业的特殊性，当我第一次加入这个工作时，我必须充满激情和活力。我们用青春去守护教育事业，这本身就是一种奉献。然而，当人们把“高尚”道德的帽子戴在我们头上时，这种“道德”已经改变了。我敢说没有老师不想对孩子好。我们所需要的是找到爱孩子的最佳方式。我们备课、上课、批改作业、犯小错误这不仅仅是一种生存的方式，而是我们带着良心做事。在XX地震中留下辉煌事迹的老师们用他们的行动向世界表明，我们的老师并不像人们想象的那样接近边缘。在XX，在“学习抗震英语模式，建设教师新时代”的活动中，我被吴老师的精神感动了。事实上，我们都只是普通的老师。我们应该把自己的工作当成普通的工作，踏实工作，认真教学，用心对待学生。这就像老师对“愿意的牛”的道德标准。我们当中的每一位教师都是教师道德的典范。在此，我想对所有的老师表示深深的感谢。每个人都努力工作了！然而，作为一名教师，我还是想谈谈底线。我们并不要求所有的老师都有很高的目标，但是他们应该对自己的工作高度负责。我们不要求教师“愿意”给予，但我们希望教师能够认真勤奋，至少不伤害他人。我们经常看到教育家们说的最常见的词是“爱”，它被认为是“教育的真正含义”。我曾经这样认为，但是我不认为“爱”这个词可以用来描述我对每个孩子的感觉。我敢说我平等、真诚、公平地对待他们每一个人。而且我知道诚实、善良、正直、勇敢等性格来教他们，作为一名音乐老师，我不能像语文和数学老师那样每天都联系他们，我只想用我每周两节音乐课的时间让孩子们体验音乐中的美并追求美。因此，我认真备课。但是即使如此，仍然有一些孩子不会被音乐感染。我不能说我爱他们。我认为，爱不等于爱，是吗？责任和爱可以等同吗？在我周围，我看到了许多老师对孩子的无微不至的关怀和他们的慈爱。我可以举很多例子，例如，潘宏真老师，他在开始的时候是负责班级的，当时是一团乱，现在是井井有条。有几个细节让我感动。首先，在去安福寺的车上，两个班的学生太多，座位不够。导游安排坐在他前面的孩子们，并几次邀请潘先生坐在公共汽车上。但是潘先生不为所动，和孩子们呆在公共汽车后面。孩子们都坐着，但潘先生站着。我问她为什么。她说，“太挤了，我能站起来，我不能忍受让这么小的孩子站起来。”第二个是课间练习。新校服刚刚分发出去。一些孩子的裤子太长了，他们都踩到了脚。他们没有注意到。潘老师亲自弯腰卷起一个女孩的裤腿，并帮助另一个孩子翻起衣领。第三，在班级安排的过程中，因为班上有个女生生病了，中午回家却没带书包，潘老师小心翼翼地问身边的同学，并特意让男生帮她把书包带回家，教育孩子保护和帮助弱势群体。还有一位来自李金兰22班的老师，他认真负责，对孩子的教育要求严格。当我在办公室附近的时候，我经常看到他把成绩不佳的学生留在办公室里，让他们独自接受辅导，并把他们安全地送到一些地方。另外，在我们办公室的老师们，我经常看到崔和王在讨论52班的孩子的教育问题。我还看到，杜很少回办公室一天照顾好幼儿园孩子沙哑的声音。看到沉默、踏实、乐于助人的彭老师，我感受到了李亚教育教学的氛围和关怀。我看到年轻的老师张钧尽一切可能解决这个问题，并到处向老师寻求帮助.这也是一个恰当的例子。有一次，在食堂吃饭的时候，一个孩子已经上初中的工作人员给我讲了王老