2020年小学教务处优秀工作总结范文

小学教务处优秀工作综述时间流逝，岁月如歌。20xx年秋季学期特别短。125天来，我们以“提高服务教授、服务教师、学校运行水平”的思想，扎实地进行正规教育课程，与时俱进的先进概念，努力研究的教学和研究精神，追求现实实用的教学风格，优质高效的教育效果，认真进行各项工作，一步一步地向学校的理想目标迈进。本期如下。加强教学日常管理，是保证教学正常秩序，保证教学质量的重要基础。1、一般管理网络。这个学期学校很重视教务组和整备组的建设。开学初期，经过慎重的研究，各部门各年级的工作能力强、工作态度好，具有创造性精神的教师担任教务组长和备课组长，构建了教务管理网络结构，有序地分解了教学管理的各项工作任务，分层实施。本期中，分别按基础、中间、期末顺序举行了3次教授和研究组长、备课组长会议，各教务组、预备课组有效地发挥了功能作用。语言组将进行年轻教师阅读教学展示、阅读写作竞赛训练、教学等活动。数学小组实施了学生的数学兴趣培训班，让新教师进行展示性教学，教学和研究组长带头进行主题讨论课，组织教师集体学习“数学有效性”相关理论，开展讨论。综合小组积极组织学生参加杭州市小学生运动会的参加训练，组织杭州市艺术小人才参加活动，举办“爱我”知识竞赛，改革英语期末考试。2、讲课集中在课堂上。我们学校每天实行地图已成为惯例。这个学期我们还每天固定教职员挂着牌子，进一步吸收课程准备组长的参与，公布了一天巡视结果，并及时提出了普遍的指导方针。导游涵盖了教员讲课、课内外辅导、学生的课堂学习情况、学校的各项主要活动等，促进了课堂教学。面貌发生了变化，突出了优秀教师的教学风格，教师群体的凝聚力也在提高。3、作业论文修改和备课检查得到第一份资料。作业、批改试卷和备课检查是正规教育检查的重要组成部分。本期对检查方式进行了一些改革，以促进教师对自己工作的反思和同事之间的相互学习。备课和批改作业增加了一种自我评价，要求教师反思自己的实践，寻找特征性的肯定和问题。试卷和作业要求教务处领导直接采用随机抽样检查方式，掌握教师的经常工作现状，迅速纠正遗漏的教师，采取纠正措施。防患于未然，防患于未然。教学日巡视和月检查有效地促进了正规教学的实施，对纠正教风起到了决定性的作用。4、集体备课，规范教学，促进青年教师成长，促进教师资源共享。五、月考、低年级口算及文海通过、试题研究、入学考试、分班、毕业班的工作都进行得井井有条。6、教学工作审查更有效地规范教学行为，纠正教学，培养优生，同时关注学习困难的学生，促进教学人员之间的良性竞争，保证教学质量的提高和学生教育的公平性。本期还开设了从2年级到5年级的专业写作课，地方书法协会会员蔡惠川老师专门教。今年12月，学校宣布杭州市语言文字标准化示范学校通过评价，学校开设的书法课程和书法班取得的成果受到了检查团的好评。1、通过形式多样的工作学习，教师体验了参与教学和研究的幸福，激发了对教学和研究的热情。我学习：学校花钱让老师走出校园，给老师打开学习的窗口，魅力教育的窗口。这个学期组织了语言数学和教师，去武汉、黄州共学习了19名参观，参加了小型和小型主办的校内和展览活动。每次外勤学习给老师增添了学习的活力和动力。学回来后，大家主动写总结，写感情，认识到先进的教学理念，也学会了有效的教学方法，进一步提高了教学和研究的信心。校本教研：教科研组分开进行。除了组织讲课和评课外，还组织老师学习沈书法艺术，学习诗歌知识。组织老师去更学校听北师范大学博士生导师钱志良教授的特别演讲。互相讨论：积极培养青少年教师，跟踪课程，讲授示范课和评课。“大家坐在一起，每个课例都吐露了本末，新教师得到了指导”，“老”教师通过各自的经验得失沟通了这个平台，大家都可以收获。请进来：本学期我们与xx小学形成交流对象，虚心学习他们的成功经验，与他们交换出题，组织联合考试，对考试结果认真分析差距，反思不足，提出好的处方。学校把科学研究作为兴教战略进行教学。这个学期我们还继续以“课堂教学的效果”为突破口，认真开展了一系列教学和研究活动。收集主题教学和研究经验，敦促教师以目的继续课题研究。各教务小组以主题为核心开展了讲课、评价和论文写作(反映、体验)活动。据悉，目前该课题已获得杭州教育厅教研室的批准。学校研究组指导的课程也获得了杭州市一等奖、杭州市一等奖。教师的教育体验接连发表在杭州教育_ _上。“合格特长学生”一直是我们的追求。学校想办法克服人员空缺的困难，增加资金和人才的投入，利用现有的人力资源建立学校级铜管音乐、书法、美术、英语、计算机、舞蹈、篮球等兴趣活动组，不断进行训练，有校园运动，充满活力。本学期开学后，比赛持续，教师和学生积极参加，获得奖牌。参加杭州市小学生读写竞赛。杭州市小学生读写比赛预选赛有502人参加，216人进入决赛。五年级有11人获得一等奖，六年级有33人获得一等奖。2、杭州市青年教师阅读教学大赛在我校举行，郑老师在大赛中获得了一等奖，立即她代表杭州参加了杭州市大赛，并获得了一等奖。第3，7篇文章被发送到小学教学杂志，参加论文评选，很多人获奖。4、组织杭州市优秀论文及教学设计评选，李玉的赠品论文获得了二等奖，吴开珍、罗高级数学教学设计分别获得了一、二等奖。5、参加杭州市交通眼镜杯作文比赛，有6人获奖。6、7个课堂教学实效性实态研究文章刊登在杭州教育_ _上。积极竞争，抓住一切机会展示自己，通过活动激发活力，通过活动展现魅力。反复竞争和获奖，激发学生的自信和欲望，在学校也有很好的名声。杭州小学目前正处于高速和强势发展的绝佳时期，学校教学工作是很关键的。为此，教学工作要始终保持积极、带头的精神，保持所有老师旺盛的工作精力和争取成功的必胜信心，精心策划全校，以高标准、高要求、全力积累一流的教学质量。第一，唱主旋律。现在在杭州工作，在杭州扎根，在杭州长大。树立“杭州荣耀我，杭州不光彩”的荣辱观，进一步端正教师的教育理念，正视私立学校的教育现实，不因学校的即时成就而沾沾自喜，摆脱瞬间挫折带来的悲伤，始终保持高度的责任感、危机感和高斗志。二是形成有特色的杭州的教育理念，拿公立学校弥补长、私立学校的不足，积极进行教学研究和教育改革，努力使各学生离开杭州成为成人和人才，使大家成长为杭州出的教师，并取得了成功。第三，探索和改进一套适合杭州教育管理的实用教学评价奖惩方案，同时看到教师的教学过程和教学效果；看优秀学生的发展，看贫困学生的变化，努力让所有学生都喜欢学习，都有进步，在杭州学习，快乐地在杭州享受。在教学中取得重要成果，重赏，不怕别人嫉妒。教学效果不好，学生和家长的反响强烈，要坚决处罚，赏罚分明，公平公正。第四，继续进行与兄弟学校的教学和研究、联合考试和教学信息交换，努力学习公立学校或其他私立学校的可取部分，采取多种措施，增加其他学校的教学和研究和考试资料、信息收集，吸收精华，达到提高我校教学质量的目的。第五，要积极加强毕业班的教员管理工作，把提高毕业班学生成绩作为教学工作的首要任务。要采取多种有效措施，包括加强试卷命题研究，进一步明确升学考试