教师演讲稿——爱与责任VIP

教师演讲爱和责任同学们，老师：你好！爱是感情。爱是不要求补偿的宽容，理解，包容，接受。那么教师的爱是什么呢？我们认为老师的爱就是对学生的尊敬、爱、信任，让学生真正感受到老师的温暖和关怀。在我们学校，很多老师每天都“坐车溜进学校，细声细气地做保湿剂”。原因如下。我们知道教师的爱是“一天老师，一辈子爸爸”最高贵的爱。老师的爱完全像妈妈的爱。她不是一直扶着孩子“走”或抱在怀里，而是把学生们放在心里。教师应该把学生当作自己的孩子，倾注所有的心血，关注学生的身心健康。教师们仍然在适当的时间，在合理的场所给孩子们指明正确的方向，所以老师的爱是唤醒孩子们心灵的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤努力，不断涌出一朵美丽心灵的花的高尚的爱。2、我们知道教师的爱是“捧着一颗心，没有半根草地走”的，无私的爱。教师的爱是对学生的爱并不求回报，甚至像谭天秋一样，忘记了人生，照顾爱护自己的学生。教师们即使在工作中遇到学生、家人、领导人的不合理性、误解、歧视、压迫等，也决不会因此受到对学生的教导和爱的影响，对学生的爱也不与自己的个人目的和利益相关。所以老师的爱是“吃的是草，挤的奶和血”的无私的爱。我们知道教师的爱是神圣的爱。“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的！”我们老师给的爱就是这种神圣。教师的爱是公平的。她不分贫穷和贵贱。教师思考学生未来的长期发展，他们并不理解眼前的情况，所以不放任接受。老师爱的感情是超人的。他们可以歧视尘世的存在，人人教，对好学生惯行，对穷学生不要太着急，用好方法诱惑。教师的爱比母爱包含母爱，教师的爱包含父爱，超过父爱，严格的要求和真诚教导的神圣的爱。所以我们老师的爱是按照胡总秘书提出的“真心、真心、真心”六个词来照顾每个学生，让我们高尚的爱、无私的爱、神圣的爱健康地成长。教师工作是一个社会的平凡职责，做着看起来“平凡”的事情。但是我们都知道，“一个孩子的失败只有一个教师的20分之一，但对一个家庭来说是100%的失败。”所以教师的工作是为别人的家庭制作结婚衣服，社会责任很高的工作。毛泽东这个词说：“风雨送春，雪送春。已经是悬崖100张冰了，还是花枝美丽。帅气也不争春，只报春。直到山花烂掉为止，她在树丛里笑了。单击我们都知道坏学生是由家庭的习惯、歧视或漠不关心、坏学生是由社会的坏环境形成的，因此教师的工作是一种“以人为本、以人为本”的工作，即心灵的形成、价值观、人生观所创造的人类工作。这是一个以价值为导向的想法，帮助学生创造光明健康的内心生活，打造坚固、丰富、明亮的精神世界。引导学生追求生活的意义和价值，面向世俗、功利的超越，唤醒、弘扬、提高人性的无与伦比的正义、无与伦比的光明事业。汶川地震的惨状，我们生动地看到了，教室倒塌了，我们的老师一定要去营救我们的学生。我们必须以这种道德，这种人性的责任，人性的义务来保护活着的生命。倒塌的讲堂不是无情地吞噬了一位教师的生命吗？谁去救我们的老师？我们认为只有坚固的教学楼才能保护我的门和学生。在这个社会里，谁将建造坚固的教学楼？谁来减少地震的灾害？谁来保护我们的老师和学生？这是汶川地震必须反映的主题！教师不在地震中救人不是汶川地震需要反思的主题！教师救人是一种“人”的责任，不是“工作”的责任。因为教师不是专职救援者。我们相信，如果这个人是“人”，遇到危险的时候就要“救助人”。因为救人是社会责任。我们都知道，教师的工作是“以身体教育人”的崇高、无与伦比的神圣工作。所以老师的工作不是牺牲自己