初中历史骨干教师省级培训小结

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5初中历史骨干教师省级培训小结初中历史骨干教师省级培训小结5月19日25日我市近八十位初中历史骨干教师齐聚石城南京，能够参与此次盛会，聆听众多专家和历史骨干教师的教诲，我倍感荣幸。为期一周紧张而丰富的培训活动已经结束，从专家讲座到教学观摩再到互动研讨和沙龙座谈，每一个活动都给我带来极大的收获，对我以后的教学及个人成长都颇有启发。结合自己的实际，谈几点感受1亲临全省历史教学大师级的人物的教诲。此次培训是一个很好的平台，给我们培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都有自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到的名师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。如南京师范大学的硕士导师姚锦祥老师、江苏大港中学的束鹏芳老师、江苏仪应中学的姚国平老师、江苏第二师范学院的梁励老师、魏茂宏老师，等等。2对课标的新认识。本次培训，共有6位专家谈到了课标，姚锦祥教授从课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5标中的课程内容对课标进行了解读；南京二十九中的金波老师、南京三中文昌中学的郭蜀宁老师从教学设计方面谈课标；南京教研室初中历史教研员王兵老师从学习目标的解读谈课标；梁励教授从说课、观课方面谈课标；束鹏芳老师从评价方面谈课标。让我认识到以后的课堂教学程序应是看课标分解课标制订学习目标阅读教材补充材料。3完善了自已。完善了自己的学科知识体系，了解了历史研究的前沿问题教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为历史老师，应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化；他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为历史教师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充。尤其是仪应中学的姚国平老师对中国大豆、玉米、地瓜由来的分析；一战、二战战争开始原因的分析；鸦片战争中国失利的原因的分析，让我们有种全新的认识与了解，姚老师从一些新的角度对历史进行重新解读。4学习如何成为了一个专家型的教师。中学教师应该不仅仅是一个教书匠，还应该成为一个精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5专家型的教师，而这一点正是当今我们大多数中学教师所不具备的，我们更多的是实践，但不会总结，将这些实践形成文字，变成论文更是我们所不善长的，这次培训有三位教授对这个问题进行专门的阐述，分别是束鹏芳老师，姚国平老师，梁励教授，通过这些教授的讲座，使我们了解了论文的选题、论文的写作准备、写作的基本步骤、写作的基本要求、论文写作的常见的问题与纠正。梁励教授则对中学历史教师的基本课题研究进行专题讲座，让我们了解中学教师如何进行一些相对实用的课题研究方法、步骤。5对课程资源开发的新认识。南京教研室教研员王兵认为课程资源包括素材资源和人力资源。素材资源历史教科书；学校图书室的人文资料；校外历史课程资源（历史遗址、乡土教材、社区课程资源、家庭图片、家庭回忆录等）；历史题材的资料；网络资源。人力资源教师资源（需要不断提高自己的史学素养与教育素养）；学生资源（已有的社会阅历、知识经验、认知基础）；本地区历史见证人、历史专家学者、阅历丰富的老者。在当下没有与2011年新课标相配套的历史教材情况下，我们更要发挥好人力资源的作用。也就是历史教师要不断提高自己的史学素养与教育素养，课前多收集与本课有关的资料；要发挥学生的主观能动性，将其调动起来，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5参与到丰富多采的历史资源开发中来。6对爱岗敬业的新认识。首先感受到承办方江苏第二师范学院（原江苏教育学院）老师的敬业，四位老师全程参与了本次培训，一周与我们始终都在一起；第二感受到专家的敬业，讲座一般大多三个小时，中间也不休息，最后还要推迟。江苏仪应中学的特级教师姚国平老师将自己的教案、听课记录、试卷评析等材料向我们展示时，我们惊呆了。从他工工整整的材料中，我们才认识到特级教师是这样炼成的；第三感受是参训教师的认真，五天安排的满满当当，连晚上也安排了学习任务，在这样情况下，参训教师无一人请假。这让我想到在以后的工作中，应多奉献，在工作中找到乐趣。7对高效课堂的认识。在南京二十九中和中华中学一共听了四节课，通过听课、研讨，对课堂又有了一些思考。南京市的上课模式与连云港市的上课模式差别是很大的。各有各的优点，新课改走到今天我们不能在追求形式上的热闹了，我们也不应追求假讨论，假合作了，而应在课堂内在的东西上下功夫。如如何设问、如何导入、如何小结等等小的细节下功夫。8对今后的认识。今后每天应抽一个小时读读书。加强学习，学问学问，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5要不懂就问，向老教师请教，向青年教师学习；以批判的精神反思自己，及时分析、梳理自己的想法。认真对待每节历史课，以敬畏的态度上好每节历史课，工作兢兢业业，做好自己的本职工作。总之，本次活动内容丰富，形式多样，虽然紧张却又非常充