高三上学期语文10月月考试卷

高三上学期语文10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共18分)1. （2分） 下列句子中没有通假字的一组是 （ ）A . 燕王诚振怖大王之威B . 失其所与，不知C . 旦日不可不蚤自来谢项王D . 秦地可尽王也2. （2分） 下列各句中加线的词语意思与现代汉语基本相同的一项是（ ）A . 举孝廉不行B . 言甚详明 C . 寻其方面 ， 乃知震之所在D . 覆盖周密无际3. （2分） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 提刀而立项王瞋目而叱之B . 吾见其难为天之亡我，我何渡为C . 尔其勿忘乃父之志 其信然邪？其梦邪D . 洎牧以谗诛早实以蕃4. （2分） 下列句子中加线词语的意义跟现代汉语相同的一项是（ ）A . 形容枯槁B . 简练以为揣摩C . 山东之国D . 嫂蛇行匍匐5. （2分） 从文言句式特点看，下列句子中与其他三项不同的一项是（ ）A . 蚓无爪牙之利，筋骨之强B . 句读之不知，惑之不解C . 以为凡是州之山水有异态者D . 客有吹洞箫者6. （2分） (2016高一上银川期中) 下列各句中，划线词的用法分类正确的一项是（ ）群臣怪之若亡郑而有益于君秦军汜南函封之太子迟之吾得兄事之其人居远未来臣活之范增数目项王常以身翼蔽之A . /B . /C . /D . /7. （2分） (2019黑龙江模拟) 下列四句中都有词类活用现象，选出与例句加点字活用类型相同的一项（ ） 例：俊采星驰A . 目吴会于云间B . 宾主尽东南之美C . 雄州雾列D . 襟三江而带五湖8. （4分） (2019滨州模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。 一些学科在统招录取时，考生报考意愿较弱，招到的学生往往是调剂录取，学生学习积极性不高，要么选择换专业，要么只求毕业拿到文凭。而设置为自主招生专业，真正的爱好者被选拔，不仅缓解了招生难题，录取的学生也更有意愿在该领域继续深造。_，那些或具有学科特长，或具有创新潜能，或符合学校特色办学需要的学生，都可以通过自主招生的渠道_。自主招生有助于打破高考的单一局限，承载的是“打破一考定终身”“不拘一格降人才”的美好愿景。高考是人才培养的指挥棒，作为高考重要形式的自主招生，同样是风向标。近年来，自主招生灵活多样的选拔方式，令人_的考试题目，总是让人们_。近几年来，（ ），去年更是高达83.7万人次。但在快速发展过程中，一些乱象也悄然滋生。翻看今年各高校自主招生政策，可以发现，多种“变化”都紧扣着人们的质疑，回应着人们的期待。自主招生政策的调整，既体现出对以往问题的矫正，也能看到对未来教育方向的引领。（1） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A . 报名人数连年增加的自主招生，让人们日益关注和重视B . 自主招生报名人数连年增加，日益受到关注和重视C . 人们日益关注和重视自主招生，使报名人数连年增加D . 自主招生日益受到关注和重视，报名人数连年增加（2） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A . 推而广之锋芒毕露赏心悦目侃侃而谈B . 无独有偶锋芒毕露耳目一新侃侃而谈C . 推而广之脱颖而出耳目一新津津乐道D . 无独有偶脱颖而出赏心悦目津津乐道（3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 真正的爱好者被选拔，招生难题不仅被缓解了，录取的学生也更有意愿在该领域继续深造B . 选拔真正的爱好者，不仅解决了招生难题，录取的学生也更有意愿在该领域继续深造C . 选拔真正的爱好者，招生难题不仅被解决了，在该领域录取的学生也更有意愿继续深造D . 真正的爱好者被选拔，不仅缓解了招生难题，在该领域录取的学生也更有意愿继续深造二、 现代文阅读 (共2题；共18分)9. （6分） (2017高一下凯里期中) 阅读下面的文字，完成下列各题。游戏，让学习成瘾序言美卡尔M卡普游戏化是个奇特的词汇。它的含义是什么？为什么它很重要？它与严肃的学习怎么扯上关系的？每每与学生和客户探讨时，这些问题似乎如约而至。而唯一不需要解释的人就是我的几个孩子。他们现在懂，过去就懂，并一直与游戏化形影不离。因为帮忙拿了一瓶苏打水，我的一个儿子给了另一个儿子十个积分，这就是游戏化 (十个积分去哪了和做什么用，我一无所知)。我儿子为自己计时，作为一种学习方法看看自己能多快说出经济学词汇的定义，这也是游戏化。当我儿子坐下来，在一款第一人称的游戏里学习代数，这也是游戏化。观其表，游戏化仅仅是使用游戏机制让学习和教育活动更有趣。它看上去似乎是花拳绣腿或者雕虫小技，其实不然。究其里，它的本质是赢得学员的忘我投入、自主意识和价值这一系列的构想。游戏赋予体验以价值，在安全的环境中允许自由探索未知、思考问题和 “尝试解决问题”。游戏能在通往胜利的道路上，鼓舞人心、抚慰失败的伤痛。你可以总是点击重启按钮或再次人围明年的冠军争夺战这次你一定拔得头筹。鉴于其天然的属性，如容忍失败、鼓励创新思维和控制一切的感觉，游戏应该是理想的学习平台。将两个游戏元素吸引力和想象力发挥到极致，游戏可为传统教学平台锦上添花。在电子化学习中，无尽的刷屏仅仅为了显示文本内容和多选题，几乎没有反馈和对运用所学知识的评估，应该让游戏取而代之。在课堂上，我们应该打破沉闷的授课风格，用游戏化拯救被项目符号无尽地狂轰滥炸的学生们。不要认为游戏化仅仅是使用证章、奖励和积分；相反，思考游戏引人入胜的因素绝不仅仅为了积分，而是为了心驰神往的魅力、快速及时的反馈、功成名就的感觉、战胜挑战的勇气和过程。这本身就是在学习。我们这些学习专家(学者、教师、企业讲师、教学设计师) 是懂得游戏化的；而且亲身经历过，我们把枯燥的内容转化为魅力十足的课堂活动，我们让学员深入案例分析中，所以是我们设立了标杆。此时可不是拒游戏化概念于千里之外的时候，而是重温旧情，并赋予更丰富的内涵和深入应用的时候。我们能让游戏化成为学习和教育领域的翘楚。让我们的学员置身于真实的学习环境，训练技能，得到关于进展和业绩的瞬时反馈，获得对良好表现的认可，并赢得功成名就后的关注。所有这一切比回答多选问题式的学习方法不知高明多少倍。本书着重强调为学生生成游戏，而不是通过外部奖励人为地刺激学习。设计一个有价值的学习体验才是游戏机制在学习领域的应用之道。这本书背靠过去几十年众多不同研究者的扎实的学术研究成果，结论来自严格审查的专业研究，关键点直接引自实证研究。我的目的是把学习、游戏和教育的内容整合到一起，归集一处，指导设计活动，让学习专家们为新学员打造出超凡脱俗的学习体验。（1） 下列关于原文内容的表述与推断，不正确的一项是（ ）A . 游戏化及其机制能让学习和教育活动更有趣。B . 游戏化的本质是让游戏参与者忘我投入，在游戏机制中自我控制、自我成长并实现自我价值。C . 游戏的体验价值在于通过仿真获取一个虚拟的安全环境，并以此赋予游戏者自由思考并尝试解决问题的经验。D . 作者认为理想的学习平台应具有游戏化的特征，所以允许失败、激励创新和赋予掌控感的游戏机制具有先天的优势。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 作者认为游戏化学习应取代以单纯显示学习内容却没有对学习过程进行反馈评估的电子化学习。B . 游戏化不只是使用证章、奖励和积分这么简单，游戏本身对游戏者的吸引力才是其魅力所在。C . 游戏引人入胜的因素除了积分、使用证章、奖励外，还有其令人心驰神往的魅力、快速及时的反馈、功成名就的感觉、战胜挑战的勇气和过程。D . 作者认为游戏化已成为学习和教育领域的引领者，学员能置身真实的学习环境，训练技能，并即时反馈其学习的进展和成绩。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 游戏化学习者的良好业绩不但会获得认可，而且在成功之后会获得关注。B . 作者认为游戏化学习不但需要外部的激励机制，更强调为学生生成游戏。C . 游戏机制在学习领域的应用体现为设计出有价值的学习体验。D . 作者认为游戏化学习的研究结论的获得需要对专业研究进行严审，结论中的精华部分则直接来自实证研究。10. （12分） (2016高三下六安模拟) 阅读下面的文字，完成文后小题。树 下铁凝自从儿子去北京念大学，一家人得全力以赴供应儿子每月的开销，老于连烟都戒了，哪儿还能挤出取暖的煤钱。又过了些时候，老同学项珠珠从省会调至老于的城市，做了这城市的副市长。自此，老于和家人常在电视屏幕上看见她。老于的老婆说，这个女市长和你不是同学么，能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房。老于说，怕不好开这个口。此时全家正吃晚饭，老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。再看看孩子的耳朵，也冻了。女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛，拿了个第二，回家后她对老于说，她的目标是北大、清华，非这两个学校不考。明年女儿高中毕业，最关键的一年，老于拿什么来支持女儿的关键时刻？也许真应该去找老同学项珠珠市长。老于家中无电话，第二天他特意早些上班，趁同事们还没进教研室，他给项市长打了电话。电话里的项珠珠很热情，问老于是不是有什么事找她。这边老于连连说着没事没事真没什么事，声音挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的。那边项副市长说有事也没关系只要她能帮忙。这边老于仍高声坚持说没事，只是想见面聊聊。这晚老于骑了五十分钟自行车，从城郊赶到项副市长家。在项副市长温暖的家中，项珠珠就穿了一件薄薄的开司米圆领衫。老于一下子意识不到这些，他甚至看不见客厅里都摆列了些什么。房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香这些和老于无关，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长。他于是就谈文学。他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的，初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于。果然，如今的项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好，她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说，并和老于探讨这些作家的作品。老于谈着自己的见解，他发现项珠珠脸上是信服的神态，她的表情使老于很满意自己，当他满意自己的时候便也开始焦虑：房子呢？房子的请求他究竟什么时候才能开口呢。他滔滔不绝地讲着，却也发现自己越来越无法对付自己，心中的另一个老于在同他捣蛋。他的话题越是宽泛，他说出房子的可能就越是狭窄；他谈话的内容越是高雅，他的房子问题就越是俗不可耐；他越是想说出房子的事，就越是说不到房子上去。他不知道他这是怎么了，他在点点滴滴、一分一寸地折磨自己枪毙自己，他同情自己又痛恨着自己，可是他必须一直往前讲。时间已经十一点了，他的事还没说呢，可他已经没有理由再坐下去了。他站了起来，项珠珠也站了起来。以她的经验和洞察力，会猜出他是有求于她的，于是她又问老于真的没有别的事么？没有没有没有真的没有老于边摆手边大步向门口走，叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了。项珠珠没有再问。出得门来，老于的脑子很乱。他解开棉袄领扣，让冷风吹一吹他那燥热的心。他推起自行车在便道上走了几步，站在一棵龙盘槐下。他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的，可他一晚上都说了些什么呀！他不能再将这请求原封带回家去。他应该说出来，他必得说出来，他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了一点儿，他把这棵树想成了项珠珠，他对着树说出了他那难以启齿的请求。他把满心的重负卸在了这棵树下，然后骑车离开了它。老于回到家时，已是夜半时分。他站在院子里没有立即进屋，因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请求带回了家来：他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求副市长了。（1） 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ） A老于想请中学同学项市长帮忙却不好意思开口，但女儿正处于学业的关键阶段又让他觉得自己必须开口。整个故事就在这两种心理的交叉冲突中展开。B作者运用语言、神态、动作描写来刻画老于，如电话联系项市长时“声音挺大”，“高声坚持说没事”，显示出他说话时的自豪心理。C小说使用第三人称全知全能式的视角，灵活的叙述方式，平实细腻的语言描写，展现了老于内心矛盾复杂的斗争和辛酸无奈的心理。D看到项市长家房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香老于自感寒碜，为迎合项市长的爱好，只好大谈文学。E老于最后对一棵龙盘槐倾诉，反映了知识分子维护自尊的心理，也直接批评了当今项市长之类的干部目中无人、脱离群众的现实。（2） 作品的第五段是如何表现老于的心理的？请简要分析。（3） 作品主人公老于是一个什么样的人物形象？请简要分析。（4） 请结合全文，探究“树”的深刻意蕴。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分） (2017高二上红桥期末) 阅读下面的文段，完成下面小题。告子曰：“性犹湍水也，决诸东方则东流，决诸西方则西流。人性之无分于善不善也，犹水之无分于东西也。”孟子曰：“水信无分于东西无分子上下乎人性之善也犹水之就下也人无有不善 ， 水无有不下。今天水，搏而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山。是岂水之性哉？其势则然也。人之可使为不善，其性亦犹是也。”（选自孟子告子上）（1） 用斜线（/）给上面文言文段的画线部分断句。水信无分于东西无分子上下乎人性之善也犹水之就下也人无有不善（2） 这段话提出了什么样的观点？结合社会实际谈谈你的看法。不少于50字。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)12. （12分） (2016高三上永年月考) 阅读下面这首宋诗，完成后面的题。途中赵汝鐩雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。（1） 本诗写了哪些“途中”所见景致？表达了诗人怎样的情趣？（2） 请对本诗颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”作简要赏析。五、 情景默写 (共1题；共4分)13. （4分） (2016高二上柘荣期中) 语境默写逍遥游中，齐谐记载鹏鸟飞上九万里高空，要有所凭借的句子是：_ ， _。逍遥游中，对列子驾风而行的自由轻妙赞赏有加的句子是：_ ， _。论语十则中，用“云”作比喻，形象地表述对“富贵”态度的句子是：_ ， _。曹刿论战中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是：_ ， _。出师表中，诸葛亮劝刘禅宫中、府中官员的赏罚要坚持标准的句子是：_ ， _。六、 语言表达 (共1题；共5分)14. （5分） (2019高三上南开开学考) 如果将下面的报道提炼成一句话新闻，那么文中哪三个词语是必须使用的关键词语？请写出这三个词语。（不超过10个字） 据新华社布鲁塞尔1月20日电（记者刘秀荣）欧洲风能协会20日发表报告说，到2020年，风能开发将为欧盟提供32.5万个就业岗位，比目前增加了1倍左右。欧洲风能协会在题为风能为欧洲创造就业机会的报告中说2003年以来，欧