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文档简介

一、试卷分析,1、成绩分析,光荣榜,成绩优秀同学：刁柳云吴文豪徐积春张云帆张敏焱王锐黄硕马垄彬刘嘉昊王光源,进步之星：王锐（29）尹潇爽（12）黄鑫（9）刁鑫礼（9）张雪（8）解宁（8）高欣（7）张云帆（7）刘嘉昊（6）李文铌（6）黄硕（6）,2、错题统计(参考人数：49),二.自主学习,（一）自己分析试卷，完成三件事情：1、自查：反思自己出错的原因。2、纠正：把自己能改正的题目用红笔改正过来。3、记录：自己解决不了的问题用红笔作上记号。（二）小组合作小组合作解决作了记号的问题，若组内不能解决请教老师,考题重现,三、启发点拨,图象,性质,y,x,0,y=1,(0,1),y=ax(a1),y,x,(0,1),y=1,0,y=ax(0a1,0a1),x,y,o,1,x=1,y=ax(0a1),定义域：（0，+）,值域：R,过点（1,0），即x=1时，y=0,当x1时，y0当0x1时，y0,当x1时，y0当0x1时，y0,在(0,+)上是增函数,在(0,+)上是减函数,对数函数的图象和性质,比较下列各组数中两个值的大小：,(1)log23.4,log28.5;,(2)log0.31.8,log0.32.7;,(3)log34,log20.8.,找中间量“0”或“1”,三、启发点拨,A,点拨：1、同底的指数或对数比较大小，直接根据相应函数的单调性比较大小。2、不同底的指数和对数比较大小，利用中间法比较，中间量找“0”或“1”,考题重现,不等式解错,定义域没有考虑,没有整体变号,正确答案,利用单调性解决问题时一定不要忘记考虑定义域！,考题重现,要学会转化,问题:个例：1、审题能力差2、粗心大意,多练、认真消化理解,积累类型题,根据题意考查哪一个知识点，回忆模型,五、讲评提升,共性：3、计算能力差4、不能将问题很好
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