夏衍自述(汉语口语速成 高级篇 第二课).ppt

第二课谈自己谈别人,夏衍自述授课教师：王蒙,形容道路凹凸不平。事情不顺利或不称心（比喻不得志）。例句：成长就是这样，有坎坷，有悲伤，有欢乐。不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。人生的道路总是坎坎坷坷，没有一个人能够挫折。,坎坷,knk,表示从动态到静态的意义。在人们的头脑中，一般好的、健康的、动态的为“上”，反之为下。表负向意义的形容词自然是下，因此，出现在这一构式中的形容词均有这样的意义，如“瘦，冷，慢，平静，暗”等。也可以理解为状态运动的方向：由上向下运动，,静下来,形容词+下来,词语搭配,居然VS竟然,都有事先没有想到、出乎意料的意思。“居然”多用于书面，“竟然”书面和口语都可以。,居然VS竟然,他居然当着大家的面撒谎。（他竟然当着大家的面撒谎。）他竟然把我送给他的礼物扔了。（他居然把我送给他的礼物扔了。）他竟然在课堂上打起呼噜来了。（他居然在课堂上打起呼噜来了。）,居然VS竟然,“竟然”可以只用“竟”，“居然”不能只用“居”他平时不是很努力，这次考试竟得了九十分。“居然”语气较重，偶尔可以用在主语前，“竟然”不能。昨天晚上打那么大的雷，下那么大的雨，居然你没有听见。昨天晚上打那么大的雷，下那么大的雨，你竟然没有听见。,居然VS竟然,两者都有让人出乎意料的意义。而竟然的使用范围要大于居然居然后面经常跟着作者或说话者不希望得到或发生的结果。竟然的范围大很多,后面可以是主观意愿的正面、反面,也可以与主观意愿无关.,居然VS竟然,今天聚会你居然不到。(本来说话人认为你会来或希望你会来,但是结果相反.这里的居然可以用竟然来代替.)你竟然来了！(而用居然给人的感觉会是我本来意为你不敢来,你竟然来了；也可能是我不希望你来,你厚着脸皮来了.竟然在特定语境中也可以表居然的意义)总体来说,居然的语气要重于竟然,而且更加的有负面倾向,“竟然”的使用则更加灵活。,居然VS竟然,养生之道,指修养身心、保养身体，保健延年的方法。养生之道，基本概括了几千年来医药、饮食、宗教、民俗、武术等文化方面的养生理论。,现在很多人都谈养生，如何养生呢？请谈一下自己的看法。养生就是不干活、不工作吗？老年人需要养生，那么年轻人也需要养生吗？,家庭经济基础所奠定的身分。科班出身VS半路出家(作定语、宾语)比喻具有受过正规教育或训练的资格。例句：随着教育事业的发展，科班出身的人越来越多。,出身,科班出身,像狼虎一样吞咽东西。形容吃东西又猛又急的样子。(一般作谓语、状语、定语)反义词？1、好几天没吃东西，今天狼吞虎咽了好多。2、跟狼吞虎咽的人一起吃饭特别香。3、饿了，狼吞虎咽地吃着路边小吃。,狼吞虎咽,以玉米粉、黄豆粉为主要原料的一种食品。“天天窝窝头，顿顿萝卜白菜”,窝窝头,素：平素，向来。不管人家怎样说，仍旧按照自己本来的一套去做。(作谓语、宾语、定语)感情色彩？1、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。2、小李是个我行我素的人。3、我做事喜欢我行我素。,我行我素,副词。不确定的时间词，表示有一天。a）用于已然，表示“忽然有一天”相处三年，一旦离别，怎么能不想念呢？b）用于未然，表示“要是有一天”一旦他找到了工作，经济状况就会好转。一天之间,表示在非常短的时间内毁于一旦。,一旦,一但,偏食：只爱吃某几种食物的不良习惯，如只爱吃鱼肉，而不爱吃蔬菜。挑食：是在就餐时只吃些自己喜爱的食物而排斥其他食物。,偏食,挑食,您或者您的家人有偏食或者挑食的习惯（毛病）嘛？,指故意说些夸大的吓人的话，使人吃惊。用作贬义。一般作谓语、定语、状语。1、IS恐怖组织经常散布许多的言论。2、这不是，如果我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用。,危言耸听,对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年常常与教育者“顶撞”、“对着干”往往来自于“逆反心理”。您或者您的孩子有过逆反期吗？请举例说明。,逆反心理,形容內心感到不舒服、不好受。1、考了三四年的大学，每次都落榜，心里真啊！2、他的话，让我觉得很。,不是滋味,包袱：用布包起来的包儿。思想包袱：思想上背了包袱,是比喻精神上有压力。卸下（思想包袱）啃玉米比喻刻苦钻研。啃书本,啃,任职：担任官职,担任职务任职的条件高就:放弃原来的工作，去担任地位较高的工作。-您在哪里高就啊？-不敢当、不敢当。我.,任职、高就,比得上，赶得上我在公司干一天赚得钱抵得上我在超市干一个月的工资。,抵得上,学历：分为小学、初中、中专/高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生。学位：拥有何种学位，表明他具有何种学术水平或专业知识学习资历。分学士、硕士、博士三级文凭：在古代是指官府发给的证明文书。现指学校发给学生的学位证书。荣誉博士、荣誉教授：一般是给在学术界做出突出贡献的学者，来表彰他们的成绩。,学历、学位文凭、荣誉博士,您认为“学历”和“能力”是正相关吗？如果您孩子的学历学位不如您，您看么看待这件事？,我的目标,教给你们升入x年级所需的知识和社会技能。营造团结互助和愉悦的教室氛围。使大家成为朋友并发现新的兴趣爱好。,教给你们升入x年级所需的知识和社会技能。营造团结互助和愉悦的教室氛围。使大家成为朋友并发现新的兴趣爱好。,集邮,关于我,我的背景我在城市或乡村长大。我曾就读于小学名称、中学名称和大学名称。我的经历我已经任教x年。我同时教x年级和x年级，但我最喜欢教x年级。,我的家庭,我的丈夫/妻子/伴侣名称我的孩子DaughtersNamesSonsNames我们的宠物DogsNamesCatsNames,我的目标,教给你们升入x年级所需的知识和社会技能。营造团结互助和愉悦的教室氛围。使大家成为朋友并发现新的兴趣爱好。,教学科目,TeachersNameXGrade,教学科目,我们在x年级将要学习的科目包括：阅读和写作数学科学社会学习音乐和艺术,阅读,简要说明今年将要学习的阅读课程。,写作,简要说明今年将要学习的写作课程。,数学,简要说明今年学习的数学课程。,科学,简要说明今年学习的科学内容。,社会学习,简要说明今年学习的社会学习课程。,音乐和艺术,简要说明今年学习的音乐和艺术课程。,我们的教室,TeachersNameXGrade,课堂守则,我们是一个大家庭。在这个家庭中，我们制订规则来使我们融洽相处。我们的课堂守则是：相互尊重，负责可靠。组织有序，服从安排。守时。准备到位。,家庭作业,每晚会布置大约45分钟的家庭作业。其中包括20分钟的阅读。必须在星期五上午之前完成所有的家庭作业。如果需要在家庭作业上花费额外的时间，请抽出休息时间到家庭作业俱乐部完成。,迟到,上课时间是上午9:05。如果在第二次响铃之后到达教室，请首先