新材料作文写作指导

新材料构成的审议概念，概念：所谓的“新材料构成”提供材料或图片，给一些提示，但没有提供主题，要求考生阅读材料或图片，并根据自己对材料或图片的认识、理解、自己的构思、选择风格、自我标题来写作。其本质上，新材料写作介于材料写作和主题写作之间，其命题特征、写作要求、主题写作等方面，可以看作是主题写作的另一种类型。相反，新材料写作比材料写作开放，比主题写作约束性高，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才能。但是有时审查会变得困难。资料来源，寓言故事，历史事实，诗，漫画，名人名言，新发生的事件，报纸新闻，歌词，素材集团，格言，成语，新素材，成语，新素材构成，材料因为离开特定的试卷，我们就不知道“这”云。2.不愿意在原材料上随意变更，编造原材料的故事和情节，或者续编原料。3、避免“引用材料”时的精装。4、把材料放在一边，避免信奉缰绳。既然要求根据材料写作，就要以材料为标准关联直发，不要不顾材料，天马行空。材料构成的要求如果离别，就不离不弃。可以看出，材料写作是一种带镣铐的舞蹈。回避工作仅限于资料。在充分摄取材料的基础上，要按照“文章时时刻刻”的原则，让联想打开生发，通过问题写下自己对自然、社会、人生的独特感觉和真实经验，使文章真实、真实。学习目标，关键词短语，因果关系分析，辩论关系法，审议法，本质法，原则，方法，综合观点，联系的观点，发展观点，感情倾向法，审查法的方法，1。关键词语法，某些材料是突出的中心，有时在材料中设定核心句子，抓住这些核心词，掌握材料主题，正确理解，正确意义。巴西足球名将贝利首次在足球界露面时，一名记者问：“你踢哪个球最好？”他问：“下一步！他在足球界崭露头角，已经成为世界著名的国王，踢了一千多个球，记者问：“哪个跑得最好？他回问道：“下一个！目的：永不满足，继续追求没有尽头，例1，分析：核心句“我的下落，即现场”，让我们走法；什么事都可以做，什么事都不能做，任何盲人都会经过干涸的溪流，不会摔倒，双手爬上木椽，努力，自己会掉进深渊。那人说：“没有什么可怕的，第一滴也在现场。盲人不相信，抓着长工。很久了，无礼的手，掉在地上。惇“啊，我知道跳蚤是现场，怎么从苦中来的？点击，例2，宗旨的呈现方法，分析：核心句子这样的爱，不同的表达。立信爱：骨肉之情，老师和学生之爱，军民之爱，华夏之情，国际之情等，2008年5月12日14点28分，四川省源泉县发生了里氏8.0级地震。人民的生命高于一切！胡锦涛温家宝等党政军领导人迅速赶到灾区，指示抗震救灾。十多万解放军、武装警察、公安警察，各省的救援队、医疗队、工程维修队迅速进入灾区。香港大学救援队和国际救援队飞往灾区。志愿者从四面八方汇集到灾区。救援物资从水陆不断运送到灾区。一位中学教师趴在讲台上，用生命保护了下面的4名学生。失去15名亲人的郡民政官指挥5天内只睡7个小时。幸存者的生换气次数为100小时，150小时，196小时.中央电视台24小时播出。19日14点28分哀悼申报。相同的爱，不同的表达。捐款，献血，义演，关心.要求：选择一个观点构思作文，自主构思，决定文体，确定标题。不要在材料内容和意义的范围内写作，不要墨守成规，也不要抄袭。例3，考试方法，北京卷写作问题，教室，老师说：“今天我们做个小实验吧。接着，拿了装满石头的玻璃广口瓶，放在讲台上，问：“瓶子满了吗？“问了所有人，所有的学生都回答说：“满了。“真的吗？”老师从桌子底下拿出一桶沙子，慢慢地倒过来，填补了石块的缝隙。“满了吗？”学生有想法的话。老师又拿了一壶水，倒进了水，直到水面和瓶口一样高。“这个实验说明了什么？老师问。教室开始活跃起来。一位学生说：“很多东西似乎已经达到了极限，实际上还有很大的空间。”顺序很重要。一个学生说：“如果先放沙子，一定放不下任何石头。”没错。一个学生问：“一定不能先放沙子和水吗？”请从对上述资料的选择角度写文章，自己写题目，制定构想，自己写。考试问题的例子1。学无止境。2.变更和无变更；过程和结果、方法和结果；思维的魅力，思维的灵活性；5.相对空间和绝对空间等，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，例4，训练1，材料：皮鞋球的好奇心燕子是一种候鸟，起初人们并不这样认为。冬季燕子在池塘的冰下过冬的是古希腊伟人阿里斯多赫做出的结论。人们尊敬已有2400多年了。18世纪，瑞士巴塞尔这个城市的一个修理工看到在仓库下面筑巢的燕子时，产生了好奇心，他写了一张纸条。“燕子，你在哪里过冬？”绑在燕子的腿上。第二年春天，这只燕子返回故乡的时候，皮鞋匠偶然发现了一张新纸条，上面写着：“在雅典的安托万家，月东。”皮鞋匠的好奇心终于揭示了2400多人信奉的错误。关键词语法，寻找材料：鞋匠的好奇心燕子是候鸟。起初人们不这么认为。冬季燕子在池塘的冰下过冬的是古希腊伟人阿里斯多赫做出的结论。人们被尊敬超过2400年。18世纪，瑞士巴塞尔这个城市的一个修理工看到在仓库下面筑巢的燕子时，产生了好奇心，他写了一张纸条。“燕子，你在哪里过冬？”绑在燕子的腿上。第二年春天，这只燕子返回故乡的时候，皮鞋匠偶然发现了一张新纸条，上面写着：“在雅典的安托万家，月东。”皮鞋匠的好奇心终于揭示了2400多人信奉的错误。寻找关键词语法，好奇心往往是发明和创新的原动力。因果分析，例1猩猩喜欢喝酒。小区的人放了甜葡萄酒，用杯子装了。猩猩见面了，我知道是诱惑。其中一个人说：不多吃就行了！“所以大家先喝了小杯，很快就喝了大杯。他们真的抵抗不了甜酒的诱惑，喝得很大，醉了。村民们趁机追击，没有一个活下来。意义：贪婪、测试方法、生成、变化和发展的一切都有内部或外部原因。因此，阅读分析资料的因果关系，从原因开始作为立足点是有效的。例2失了盲子，通过干溪，双手攀木椽，努力，自分将坠入深渊。那人说：“没有什么可怕的，第一滴也在现场。盲人不相信，抓着长工。很久了，无礼的手，掉在地上。惇“啊，我知道跳蚤是现场，怎么从苦中来的？单击，2 .因果分析，考试方法，意图：学会放手，从思维的现状中走出去，战胜自己。要好好听从别人的意见。例3:战国策的作文资料是寓言。乌鸦羡慕老鹰下山抓小羊的能力，所以模仿老鹰的入伍姿势努力练习。一天乌鸦觉得练习得很好，就嘎嘎地从树上跑下来，抓住山羊，想往上飞，它的身体太轻，爪子被羊毛缠住，不管怎么拍打翅膀，都没有飞走。结果被牧人抓住了。牧人的孩子问这种鸟是什么，牧人说：“这种鸟忘了自己叫什么。”(。孩子摸着乌鸦的羽毛说：“那也很可爱！乌鸦为什么没抓到山羊？不顾自己的条件(身体太轻，爪子不如鹰锋利)，盲目模仿鹰，怎么能没有失败的理由呢？举个理由说明，盲目模仿别人的话，只能意味着失败。当然，孩子们也可以称赞乌鸦。”也很可爱！“分析原因，立下旨意。为什么孩子们觉得乌鸦也很可爱？因为不甘心成为普通乌鸦，所以它必须越过，挑战，勇气可嘉！如果从这里开始构思，就更容易写新的构思。材料：以前有一个渔夫，有一天从井里钓了两条大鲤鱼。第二天，在井里捕了三条鲫鱼。第三天，我抓了几只虾。第4天，第5天.什么都没捞，这是为什么？鲤鱼米虾空，结果，跟踪，原因，井钓，空间不窄的水域窄的几条隐蔽鱼，例如：材料：古代的一个渔夫，一天，从井网钓了两条大鲤鱼；第二天，在井里捕了三条鲫鱼。第三天，我抓了几只虾。第4天，第5天.什么都没捞，这是为什么？鲤鱼米虾空白，结果，跟踪，原因，井钓，空间窄，隐藏的鱼也不多的空间，用大空间撒网，有丰富的收获。例1:福建圈作文题目，店里三个人，各买饮料。一个人说，我想喝果汁，味道甜；别人说我喝咖啡，苦甜的；还有一个人说我喜欢矿泉水，味道淡。用一个观点构思作文，确定自己的意思，选择文体，然后自己写题目。标题呈现示例：1，其他学生，同样精彩的2，人要有个性，_ _ _ _ _ _ _ _，标题呈现方法，3。抓住本质法，例2:读下面的文字和漫画，根据需要写作文。洞庭湖洪水于2007年大迁移了20亿只田鼠，结果农田一团糟。专家认为，田鼠害人的原因之一是，人类热衷于吃野生动物，田鼠的天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等)数量急剧减少。根据上述资料，为了田鼠或田鼠的天敌，请人写一封信。要求：1，必须以信函的形式写作。2、标题自制。写的内容必须与给定的资料相关。超过4，800个单词。5、不能抄或夹在框架里。1，关键词“鼠帮”2，多组联系人田鼠和人类，人类和田鼠天敌，田鼠和天敌3，物质意义生态不平衡，环境保护，试验题目：1，孤独眼镜蛇给人类的信：破坏环境会导致生态不平衡，人类自己2、牛丸田鼠给人类的信：老鼠没有远的忧虑，必须有近的忧虑；圣徒变得很高、很衰，快乐会很伤心。3.一只清溪皮猫头鹰给人类的信：天生一切平等。人的残骸有多急。自然现象水平，哲学道理水平，伦理水平，辩证唯物论说什么都是互相联系的。阅读资料的时候，好好分析材料上事物的关系，就能找到构思的依据。事物之间的关系主要有依赖关系(学习和提问)、本职关系(例如奉献和索取)、取舍关系(例如自卑和自强)和条件关系(例如继承和革新)。识别这些关系有助于构思配置。问题的主旨陈述方法，4 .辩论关系法，例1:在美国阿拉斯加涅里斯自然保护区内，有引狼鹿的故事。原来人们为了保护鹿而消灭了当地的狼，所以鹿没有天敌，整天无忧无虑地捕食。十多年后，鹿从400只发展到4万只。但是鹿的姿态很愚蠢。失去了过去的领袖。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而枯萎了。鹿因缺乏足够的食物和舒适的休息而体质衰弱，造成了很多死亡。于是，人们再次引狼入室，鹿再次奋力奔跑，保护区恢复了以前的活力。在材料中，鹿与狼的关系，鹿与周围环境的关系是相互依存的关系。只有狼和鹿共存并相克，才能保持自然界的生态平衡，而不会失去自然性。因此，可以确定生态平衡是自然规律，人类也是一样，自然规律是不能违反的。从鹿与周围自然生活环境的关系来看，鹿没有狼一样的天敌，生活太安逸，姿态愚蠢；此后，由于狼的介入，鹿为躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于复活了。可以看到生在忧虑中，死在安乐中。例2:有人做了一个用铁链捆住一条狗的实验，不久狗挣脱了锁链逃跑了。原来系在铁链上的100个搭扣中，99个完好无损，只有一个生锈了，整个铁链连狗都没系。材料中一个扣和其他99个扣之间的从属关系。因此，我们可以断言，小小的错误或疏忽常常会导致意想不到的结果。因祸常积于小，智勇多溺；千里大堤在蚁穴倒塌了。用这个立意就行了。例3:读寓言诗树叶和树根，选择自己的观点，直接确定标题，联系生活的实际，写800字以上的文章。一个阳光明媚的夏日/树叶把自己的绿荫散落在山谷里。/在树枝上，他们高谈阔论地炫耀自己。“这也应该说谢谢我们。单击地下发出温和的声音。/“你说谁？竟敢如此傲慢无礼！树叶在吵闹，闹脾气. 是我们。“/地下有声音回答。/埋在黑土里的树根。1，与材料相关的对象是什么？2、主要对象是什么？态度和倾向？树叶：自夸，头脑中没有人有根：奉献，沉默的叶子和根：“不要忘记祖先”，“喝水的时候要想根源”，“不要忘记它的功劳”等。例4:海南圈作文题目，小兰和妈妈都看鸟飞，听鸟唱歌，他们第一次养鸟，妈妈忙的女儿贪玩，过不了几天鸟就饿死了；第二个母羊必须养好，养好一个月。但是朋友说你们残忍地剥夺了鸟儿的自由之歌，自由飞翔的力量。母女俩很不情愿地放飞了小鸟球。第三次接近鸟是在收到释放活动的邀请后，环境友好、慈善，母女俩买了两只鸟参加了狂欢活动，登上山顶，看到参加释放活动的数百人，燃放了爆竹，天鸟一齐飞翔，有的人露出幸福的微笑，有的人虔诚地加入。妈妈和女儿下山后，听到花和新市场的主人兴奋地说。”因为有放生活动，鸟的需求大大增加，所以每天早晨都要早早地捕猎鸟。“请从对上述资料的选择角度写文章，自己写题目，制定构想，自己写。”，题目呈现例1，创造和谐社会环境2，人的素质亟待提高，_，_，_，_ _，5，情感倾向性法。有些资料在叙述、说明或说明某事物时明确显示出情感倾向，这时可以从资料的情感倾向开始构思内容。例1:断臂的维纳斯出现在人们面前时，聚集了很多好人。他们想出了各种连接臂的绝妙点子。金星失去的手臂就像诱惑的陷阱。但是到目前为止，没有任何设计受到普遍的赞赏。问题的概念方法，数据的情感倾向很明显。”贬低“行善者”、“行军者”等词语的感情与言语相反。对试图延续断臂的做法持否定态度，高度评价断臂维纳斯。因此，这可能是理所当然的，其宗旨是不能把自己的观点强加于人。如果不注意情感倾向分析，固执被解释为胜利或备忘录没有困难。明显偏离了问题的方向。例2:一只蜗牛想做震惊世界的事业。一开始想东犹他山，登上山顶，计算一个，实现这个计划至少需要三千年，所以必须放弃这个计划。之后，它想看奔腾的河流，再向南爬上长江，但计算至少需要三千年。蜗牛知道自己的生命很短，很伤心，什么都不肯做，最后死在野生草地上。1蜗牛距离太远，有着大而不恰当的意思。结果两个宏伟的计划都不切实际地泡汤了。不想脚踏实地，不想做平凡的事来实现自己的人生价值。各种资料，不同的