学好英语论文关于小学生如何学好英语论文范文参考资料

掌握英语论文关于小学生如何掌握英语论文示范参考资料随着社会的迅速发展，现在学好英语已经成为评价新世纪人才的标准。 监护人为了让孩子在今后的社会竞争中成为强者，从小就优先在多方面养育孩子，学好英语。 学习英语的重担要靠学生，让学生学好英语的重担要靠老师，教师和学生应该从以下多方面开始爱好是最好的老师，爱好能激发学习的动力。 刚接触到新词语，对小学生来说不容易。 老师要利用好的课程激发学生的知识欲望，培养学生的学习兴趣。1 .教育内容必须整合，难易度要适度老师准备上课的时候遇到了困难的地方，要分解困难的地方，避免让学生产生困难的心情，学生开动脑筋，在学习中寻找乐趣。2 .教育战略必须多样化、灵活新颖在课堂上，老师要根据学生的年龄、知识、爱好，采用不同的教育策略。 例如，以强夺的形式背单词，以简单的笔画的形式背文本，以听小故事的形式练习听力，以场景对话的形式练习口头表现能力。 学生产生了身心放松、情绪高涨、掌握知识的爱好。3 .激励机制应该赶上，积极主动上课时老师要少表扬批评，及时评价学生的表现。 也许只读了一个词，说了一句话。 只要学生是进步的老师，就能尽量用多种语言鼓励，提高学生的自信。上课时老师要多设置竞争与合作的项目。 现在的孩子大多是独生子女，自我中心，胜利心强，喜欢不认输，这有缺点。 老师在加强教授和教育内容时可以采取很多小组竞争的形式，利用竞争的第一心理，让学生参加教室。上课时老师要给予爱和心理暗示。 学生的心纯洁而有精神。 他们觉得老师的真挚的爱和期待越多，内心就越有表现欲，教育的气氛就越融洽。对小学生的心理分为低、中、高三个年级。 总结为听、说、承认、拼写、写、背、使用7个水平。 中低年级以听说为主，中高年级带读写。听话是学习的最低要求，学生对听到的声音作出反应就行了。据说学生可以在听懂的基础上模仿，说单词和短文。社会认识是指学生能用英语读写的单词。 学生可以通过单词直接读音知道其意思。会写是指学生不仅能很好地写文字，还能以书面形式拼写单词、短语和句子。 区分大小写。所谓能背诵，并不一定语言的积累能脱离记忆，背诵。 “熟读唐诗三百首，也做不出来”英语的语感语言的感觉，是从大量的背诵记忆中感受到的。会用指学生理解单词和短文的正确意思和语法，然后学习使用。 语言学习的最终目的是使用它，学生可以举出一反三，活学活用才是素质教育的根本。1 .上课前经常预习是好学生的普遍做法。 预习后，学生可以对即将学习的内容有初步的轮廓。 学生可以在预习中把不懂的地方圈起来，在上课中突破重点。 这样学习工作增多，影像加深。2 .上课认真听讲是好学生的共同特征。 新课程提倡合作学习、自主学习、探索学习，但在课程中永远听讲是第一位的。 只有在深入理解的基础上才能向多方面扩展，不能通融。3 .放学后复习是避免忘记知识不可或缺的策略。 人脑在积累新知识的同时，也会忘记以前的部分。 重复记忆就能减少遗忘，使学到的知识更体系化、理化。 当然为了避免复习的无聊，学生也必须采取多种策略。 例如朗读、答卷、交流等。1、词汇记忆讲话策略。a .用读法则记忆在相同发音的文字或文字的组合，例如bag、map、lamp中包含相同发音的元音文字a。 音节记忆，例如dragonfly由9个字组成，能分成dra-gon-fly记忆，效率很高。音、形、义结合记忆，比如water，虽然可以理解名词“水”的意思，也可以理解动词“浇水”的意思，但是读音是一样的。联想记忆，例如big (反义词) small、study (同义词) learn、sea (同音异形词) see。b .对联想记忆进行分类按词性规律记忆，主要分为名词、动词、形容词、副词、前置词、代名词等。按语言用途对记忆进行分类的话，主要有服装类、食品类、运动类、交通类、月、周等。c .职业生涯满、quierly等联想记忆组合look at、look for、look like、look up等联想记忆2 .每天阅读教科书30分钟，收集日常用语，反复使用，养成用英语思考的习惯，很少犯“中国式英语”的错误。3 .养成听录音的习惯，学习正宗的发音。 多看英语短篇电影，多听英文歌，参加英语角活动。 经常使用的工具箱，不知道就查。4 .养成自己准备难题，巩固知识的习惯。学好英语其实并不困难，掌握好的策略很重要。 战略当然因人而异，无论其本身好坏，是否与个人很好地联系在一起，提高学习效率是很重要的。 战略应该更好地学习。 必须巧妙的学习。 决不