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文档简介
认识面积,人教版三年级下册第五单元,兴庆区回民实验小学何芳,一、涂色游戏，引入“面积”的概念。,平面图形的大小就是它的面积。,看看这个图形有面积吗？,封闭图形的大小就叫做它的面积。,二、探究新知，认识面积。,1、初步认识物体表面的面积。,生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？摸一摸你身边物体表面的面积，和你的同桌说一说。,课桌面大小就是课桌面的面积。,黑板面的大小就是黑板面的面积。,物体表面的大小就叫做它的面积。,什么是面积？,物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。,2、探究物体面积大小的方法。,(1)思考：下面两个图形，哪个面积大？,2、小组合作,(1)打开资料袋，选择学具，用拼摆的方法，比较两张卡纸的面积大小。(2)思考：用这些图形作单位，能不能大致比较出这两个图形面积的大小？如果要准确测量出某个图形面积的大小，用什么图形作单位最合适？为什么？(3)同桌互相说说操作过程，相互补充。,3、验证方法,比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量，用正方形做面积单位最合适。,1、下面图形的面积各是多少？说说你的理由。,三、课堂练习,2、下面图形的面积是（）小格，请你画出和它面积相等的图形。,今天你有什么
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