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文档简介

面旋转，北四大板块6年级数学分书，教育目标，1。通过面旋转身体的过程，了解圆柱体和圆锥体，了解圆柱体和圆锥体的基本特征，知道圆柱体和圆锥体各部分的名称。2.通过观察、手操作等，早期体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。提着自行车后轮支撑，在后轮上系上彩带等旋转的奥秘。转动后轮观察和思考：带与轮子一起转动而形成的形状是什么？旋转点，圆，10厘米，6厘米，以轴为单位，宽度以轴为单位，10厘米， 宽度为轴，10厘米，6厘米，两个宽中点的连接为轴，长度为轴，宽度为轴，10厘米， 两个长中点的连接作为轴，长度作为轴，宽度作为轴，10厘米，6厘米，以两个宽中点的连接作为轴， 宽度为轴，10厘米，6厘米，两个宽中点的连接为轴，两个长中点的连接为轴， 梯形底部为轴，轴，轴，轴，轴，轴，轴，轴，轴，轴，轴，轴，轴，轴，轴，轴，轴，阶梯底部为轴，如图所示，用纸和棍子做下面的小旗子，快速旋转小棍子，观察和想象纸旋转后形成的形状。如图所示，用纸和小棍子在下面做小旗子，快速旋转小棍子，观察和想象纸旋转后形成的形状。如图所示，用纸和棍子做下面的小旗子，快速旋转小棍子，观察和想象纸旋转后形成的形状。找到我们学过的三维图形。都是圆柱体。圆柱体的顶面和底面称为圆柱体的底面。它们是完全相同的两个圆。高度、高度和圆柱体两个底面之间的距离称为高。由于很多，o，o，o，圆柱位置的差异，在日常生活中，有时高被称为长度，厚度，深度。它们都是圆锥，即圆锥。圆锥的顶点位于圆锥的高度h到面中心点的距离处。O，r，h，高，总线，努力吧！下面的什么物体是圆柱体？() () ()，下面的什么物体是圆锥？为此罐设计包装纸。小练习，用手硬纸做圆锥，然后测量它的底面直径和高度分别是多少厘米？通过整个过程的总结，刚才的合作学习和交流，我们学到了更多圆柱和圆锥的特点。现在可以说你知道圆柱和圆锥有什么特点吗？、圆柱和圆锥各部分的名称和特征时：高、高中有无数个、侧面、侧面展开是长方形或正方形或平行四边形、底面、上下两个底面、同一个圆、同一个圆、圆柱和圆锥各部分的名称和特征时：高
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