七年级生命安全教育教学计划

2018-2019年七年级生命安全教育教学计划I .教学目标引导和帮助学生了解青春期身心发展的特点；正确认识自己，接受自己。珍惜和尊重自己和他人的生命；了解保持健康的重要性，培养健康的生活方式和良好的生活习惯；学会抵制诱惑，远离危险，防止侵权，逐步提高自我保护的意识和能力。二。教材分析：七年级教材包括八个单元，即“接纳自己”、“远离危险”、“安全生活”、“预防伤害”、“健康生活”、“健康成长”、“快乐生活”和“实践”。每个部分都与学生的实际生活密切相关，并精心安排了一系列活动来帮助学生提高综合素质。三、教学内容(1)理解生活是丰富多彩的，理解人生的独特性，热爱自己的生活，尊重和关心他人的生活。正确认识青春期的生理和心理特征，掌握青春期保健知识，了解青春期常见的心理障碍和疾病，学习科学的调节方法。(3)了解男女的性别特征，学习异性交往的基本规则，提高自我防范性侵犯的能力。我们对避孕方法有了初步的了解，并认识到人工流产对身心的危害。(4)正确认识自己，接受自己，培养自尊、自信、自立和自强的良好品格。(5)正确认识顺境和逆境，理解生活中不可避免的挫折，提高抵御挫折的能力。6了解健康的价值和意义，掌握基本健康知识，合理饮食，积极锻炼，了解自我保健和疾病预防的基本方法，培养健康行为。一旦了解了家庭安全、食品安全、交通安全、户外活动安全的基本知识，掌握了常见的安全事故应急处理方法。(8)了解当地常见灾害的常识，加强应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件的应急训练，学会紧急逃生，提高自救和自我保护能力(9)了解社会的复杂性，学会识别欺骗，防止被欺骗和绑架，并学习一些方法来处理紧急情况，如勒索，抢劫，绑架和恐吓。(10)知道法律为未成年人提供特殊保护，并学会利用法律保护他们在生命和健康方面的权利和利益。理解个人生活既属于自己，也属于家庭和社会，理解个人生活在集体和社会生活中的价值和意义，从日常琐事中认识生活的价值。四、学生情况分析：这个班的大多数学生聪明活泼，对人更有纪律性和礼貌。然而，由于家庭的影响，许多学生被父母宠坏了，有不良的个人习惯。他们都以自我为中心，集体意识不强，心理素质差，安全意识普遍不强。因此，本课题应注意帮助学生正确调整，引导学生从细节入手，强化安全意识，使他们拥有健康快乐的身心，安全地学习和生活。五、教学措施和方法：1.活动教学是根据每节课的内容，以个人经验为载体，以活动为中介，创设适当的情境。活动是精心设计的。教师和学生参与各种形式的活动，如角色扮演、情境体验、认知澄清和行为训练，使学生产生相应的心理体验，从而对学生产生积极的影响。2、结合实际，利用教材。以教材为例，引导学生发展认知、生活学习和人格建构。它是让学生分析认知、理解事物、反思、批判和建构意义的媒介。这是师生对话的“话题”。3.采用“多样性与发展”的评价。可以采用“调查”、“实验”、“探索”和“讨论”等多种形式的评价，强调学生的自我评价、相互评价以及教师和家长的综合评价。评估侧重于三个方面远离危险，珍惜生命4小时10-13周灵活的安排第4单元预防伤害和终身护理5小时14-18周健康生活享受生活