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文档简介
玩出了名堂,调,tio,我会认,固,g,阅,yu,拜,bi,俄,皇,hung,tng,课堂礼堂食堂,我会写,堂,jng,镜子镜片眼镜,我会写,镜,xin,休闲空闲清闲,我会写,闲,di,等待对待交待,我会写,待,yu,阅读查阅批阅,我会写,阅,tu,腿脚大腿伸腿,我会写,腿,su,随便随和伴随,我会写,随,tio,空调调整调节,我会写,调,jin,简单简便简化,我会写,简,bi,拜年拜访拜师,我会写,拜,fng,拜访访问采访,我会写,访,j,家具工具具有,我会写,具,名堂浪费镜片看守定时清闲细微阅读随意调节简单拜访待着固定玩具显微镜微生物挤来挤去,俄国沙皇,请将绿色的字,认一认,一、读、感、悟,2、小组合作探究:你划了哪些句子和关键词?为什么划这些词?,1、默读思考:列文虎克是怎么发明显微镜?又是怎么发现微生物的?划出有关的句子,并标注关键词。,读,1、朗读句子2、理解关键词3、体会词句的作用,感,1、小结填空:列文虎克玩放大镜,发明了()玩显微镜,发现了()。2、列文虎克玩出了大名堂呢?课文最后是怎么说的?齐读课文有关段落。用自己的话说说这个大名堂。,悟:,二、深入探究,拓展理解,1、交流相关资料,更多了解列文虎克。2、说一说,列文虎克玩中的发明、发现给了你什么乐趣或收获?,三、尝试从自己的玩耍中体会“名堂”:1、小组交流:我玩,发现了。或我玩,体会到。2、小组推荐:我们谁玩出了名堂,他发现了(或发明了或体会到了),了解了列文虎克玩中的发现以后,你想对列文虎克说些什么?,四、感情朗读,表达敬意,1、按自己
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