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文档简介

学习目标,一积累文言词汇二利用文中关键词句分析人物性格特点三理解熟能生巧的道理,一、作者简介,欧阳修,北宋政治家,文学家,字永叔，号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,”唐宋八大家”(韩愈,柳宗元,欧阳修,王安石,曾巩,苏轼,苏洵,苏辙)之一.著有欧阳文忠公文集,本文选自欧阳文忠公文集归田录,是一部笔记小说。,给下列生字注音,自矜家圃睨之颔之忿然杓,jn,p,n,hn,fn,sho,疏通文意,1自主尝试翻译课文2小组内讨论在翻译中遇到的疑难问题3展示交流,积累文言词汇,一、一词多义陈康肃公善射射吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔无他,但手熟尔,(动词,射箭),(名词,射箭的技术),(代词,你),(同耳,罢了),公亦以此自矜以我酌油知之以以钱覆其口以酌油沥之,释担而立而而钱不湿笑而遣之,(介词,凭借),(介词,用),(表顺承),(表转折),(表修饰),睨之颔之之以我酌油知之以杓酌油沥之笑而遣之,(代词,指陈尧咨射箭这件事),(代词,指陈尧咨射箭十中八九这一情况),（代词，指射箭也是凭手熟的道理）,（代词，指油）,（代词，指卖油翁,译为“他”),二、词类活用尔安敢轻吾射但微颔之,三、通假字但手熟尔四、古今异义但,(轻:形容词用作动词,轻视,看轻),(颔,名词用作动词,点头),(尔同“耳”,罢了),(古:只今:表转折,但是),复述故事,抓住关键词句分析人物形象,理解文章主题,1文中作者运用了哪些描写人物的方法?表现了人物怎样的性格特点?(找出具体句子进行析)(例:我们小组认为作者运用了()描写,如(),表现了人物()的性格特点.,陈尧咨卖油翁,(善射),(善酌),神态:,语言:,动作:,忿然,睨之,但微颔之,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,无他,但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他,惟手熟尔,笑而遣之,释担而立颔取置覆酌沥,骄傲自满自我炫耀趾高气昂浮躁,从容镇定沉稳不卑不亢,2通过对课文的理解,你从这个故事中悟出了什么道理?,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满,拓展延伸,你认为一个人应该如何看待自己的长处以及他人的长处?请结合自己的实际谈一谈.正视自己的长处,扬长避短强中更有强中手,一山更比一山高,小结,卖油翁是在职业技巧上孰能生巧,我们也要在真正需要孰能生巧的地方苦练基本功。三百六十行,行行出状元,希望同学们做有为的年轻
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