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自信从大声表达开始,老王,杨绛,查一查,一、交流感知,师友之间互相检查导学案上字词的音形义，改正错误。,伛偻（）荒僻（）攥（）塌败（）取缔（）骷髅（）滞笨（）愧怍（）惶恐（）侮辱（）,给下列红体字注音,yl,p,zun,t,d,klu,zh,zu,hung,w,杨绛，杨季康的笔名，生于1911年，钱钟书的夫人，著名作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡。著有散文集干校六记将饮茶、我们仨、长篇小说洗澡等，译有堂吉诃德等。,记一记,钱钟书夫妇和女儿钱媛,杨绛，杨季康的笔名，生于1911年，钱钟书的夫人，著名作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡。著有散文集干校六记将饮茶、我们仨、长篇小说洗澡等，译有堂吉诃德等。,说一说,文章中写了_和_的交往。,1、老王是干什么的？2、老王生活的怎样？,走近老王,二、研读共品,艰苦,身体,亲人,住所,谋生,残疾,孤苦,塌败,艰难,3、在文中能看出老王主要做了些什么事情？,(1)愿意给我们带送冰块，车费减半冰又大。(2)送“我”丈夫看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心作者看病钱不够。(3)给三轮车装护栏，为顾客着想。(4)临终前送鸡蛋、香油。,4、老王是一个怎样的人？,善良,5、我们一家的善良是如何体现出来的？,走进我们一家人,(1)照顾老王的生意，坐他的车。(2)送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。(3)作者如数付给老王钱。(4)对老王嘘寒问暖，关心老王的生计。(5)担心老王摔倒，对没请他喝茶感到抱歉。,怎样理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？,三、互助释疑,分角色朗读文章的816段。重点思考语言和行为之间的关系。,怎样理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？,我（吃惊）：“啊呀，老王，你好些了吗？”老王：“嗯”。老王：（表明送的意思）。我（强笑）：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”老王：“我不吃”。我：（表明感谢的意思）。老王（赶忙）：“我不是要钱”。我（赶忙）：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了”。,分析语言,老王镶嵌在门框里；给我鸡蛋香油；我接鸡蛋香油，转身进屋；（当即）给他钱和破布；老王滞笨地转过身子；我忙去给他开了门；没有请老王坐坐喝口茶水；,分析行为,作者回想自己没有从心理和情感上给予老王对等的珍视和关怀，所以感到惭愧。,四、巩固拓展,关爱身边的“老王”,平等,本文叙述了从热情地歌颂了，含蓄地提出了。,回顾总结,五、总结提高,在社会最底层的老王生活的艰辛，,老王待人忠厚
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