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上课小约定：,坐端正,举手,看屏幕,恐龙,课程目标,1,认识探测器及其功能,3,2,了解恐龙的历史,学习直角的概念,创意搭建恐龙,启发,Inspired,思考,Imagine,1.在短片中看到了什么动物呢？,2.霸王龙的身体有多大呢？,3.霸王龙的生活特征,肉食动物吃打不过他的恐龙称王,在2亿1千万年前美国，加拿大丘陵区,头部,尾巴,前肢,后肢,实施,Implement,X2,X2,X2,X2,X2,X2,X4,X2,X2,Milo（麦乐）,科学漫游器,我们一起让眼睛休息一下！,垂直结构,创新,Innovate,扩展,Extend,dinosaur,我们一起学英文,bus,America,交流,Interflow,自我介绍,介绍本节课学习与收获,讲解知识点,谢谢大家,分享四部曲,请小朋友们向大家介绍一下你的作品吧！,说一说,
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