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文档简介

第二章：代数表达式的加减2.1代数表达式，教学目标，知识和技能：掌握单项式和多项式的概念，能够熟练地说出单项式和多项式的系数和次数；理解代数表达式的概念；过程和方法：通过小组讨论、合作学习等方式，学生可以体验概念的形成过程，培养自主探究知识和合作交流的能力。情感、态度和价值观：培养学生的观察、归纳、概括和计算能力，渗透数学源于生活、服务生活的辩证思维。小明房间的窗户如图所示，上面的装饰由两个四分之一圆和一个半圆(半径相同)组成。(1)装饰所占的面积是多少？(2)阳光可以进入的窗户面积是多少？如果数学书里每张纸的长度是a，宽度是b，那么纸的面积和周长分别是(ab，2a2 b)。1.图中显示了一把塑料三角尺。阴影部分所占的面积为_ _ _ _ _ _。做一件事。3.一所学校的学生总数是x，其中男生人数是_ _ _ _ _ _ _ _。做一件事，做一件事，考虑一下。以下两个方程的特点是什么？(1)、ab、(2)、2a、2b都是数字和字母的乘积，几个单项式的和称为多项式。多项式：x-y，单项式：3，5a，-342z，a，3.14，-m，单项式中单项式的数目：所有字母的指数之和。一个多项式中多项式的个数：最高次项的个数，1，2 1=3，2，2 1=3，学生们知道单项式的系数，多项式的项，以及常数项是什么吗？看看这本书。1.单项式m2n2的系数是，次数是，m2n2是，单项式，2。多项式x y-z是单项式的和，它是单项式，3。多项式3m3-2m-5 m2的常数项为_ _，二次项为_ _，二次项的系数为_ _。4.如果是4单项式，m=_ _ _。练习，4。当单项系数为1或-1时，这就是注：2。如果单项式是单个字母，它的系数是1，例如，A的系数是1；单个数字不包含字母，因此它们的数字是零，例如，数字3是零。1。圆周率是常数；例如，当单项形式的系数有一个分数时，它通常被写成一个假分数。在下面的陈述中，正确的一个是()，如图所示是由棋子组成的“t”型。，(1)要组成第一个“t”型，您需要多少件？第二个呢？(2)根据这个规则，你需要把它放入多少个片段，并把它放入第N个“T”模式？(3)如果按照这个规则放置，2013年的“T”型需要多少件？5，8，11，5 3(n-1)，当n=2013，5 3(2013-
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